社會(huì)實(shí)踐專題研究報(bào)告課程名稱 :暑期思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐學(xué) 院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班 級(jí)： 學(xué) 號(hào): 提交日期:2012年9月7日1導(dǎo)言1.1調(diào)查問題：對當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)、法律素養(yǎng)的調(diào)查研究1.2研究意義：法律意識(shí)是人們對于法（特別是現(xiàn)行法）和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)、知識(shí)和心理態(tài)度的總稱。法律意識(shí)是一種觀念的法律文化，對法的制定實(shí)施是非常重要的。所謂法律素養(yǎng)是指一個(gè)人認(rèn)識(shí)和運(yùn)用法律的能力。 公民法律素養(yǎng)的高低，是衡量一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。我國高校大學(xué)生法律素養(yǎng)如何，將如何影響當(dāng)前和未來一個(gè)階段我國的法制建設(shè)，影響整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)法制。在中國依法治國的道路上，大學(xué)生法律意識(shí)起著舉足輕重的作用，同時(shí)也能映射出法治貫徹的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中，由于大學(xué)生法律意識(shí)薄弱，法律素養(yǎng)還不夠高，經(jīng)常有違法犯罪的事件發(fā)生，甚至發(fā)生了一些惡性犯罪行為。大學(xué)生的法律意識(shí)亟待加強(qiáng)已經(jīng)成為社會(huì)共同關(guān)注的問題，有重大意義。而法律素養(yǎng)對大學(xué)生來說，分成三個(gè)部分：一是指法律知識(shí)，即知道法律相關(guān)的規(guī)定； 二是法律意識(shí)、法律觀念，即對法律尊崇、敬畏、有守法意識(shí)，遇事首先想到法律，能履行法律的判決； 三是法律信仰，即個(gè)人內(nèi)心對于法律應(yīng)當(dāng)被全社會(huì)尊為至上行為規(guī)則的確信，這是對法律認(rèn)識(shí)的最高級(jí)階段。一個(gè)人的法律素養(yǎng)如何，是通過其掌握、運(yùn)用法律知識(shí)的技能及其法律意識(shí)表現(xiàn)出來的。簡單的說，就是理論與實(shí)踐的結(jié)合，法律進(jìn)本理論只是的掌握，是對每一個(gè)大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法用法的前提，對實(shí)際案例的解決是法律意識(shí)高低的具體表現(xiàn)。黨的十五大把依法治國作為黨的基本政策貫徹以來，我國法制建設(shè)突飛猛進(jìn)，掌握和應(yīng)用法律日益重要。大學(xué)生的世界觀，人生觀，價(jià)值觀尚未完全成熟，容易受社會(huì)的不良因素和現(xiàn)象影響，我們要通過學(xué)習(xí)法律，提高自己的法律意識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益，由此提出一些疑問：有多少大學(xué)生真正了解法律知識(shí)，有足夠的法律意識(shí)呢？而了解的同學(xué)又是通過什么途徑，了解到什么程度呢？再或者，通過調(diào)查，會(huì)不會(huì)有同學(xué)因此開始意識(shí)到法律的重要性呢？因此，為了客觀地了解在校大學(xué)生的法律意識(shí)水平，了解他們對法律問題的觀點(diǎn)與態(tài)度，本人進(jìn)行了一下關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的問卷調(diào)查，從而提出一些方案，從己做起，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)知法懂法的好公民，好青年。1.3調(diào)查方法：問卷調(diào)查法（自填式問卷調(diào)查）1.4調(diào)查地點(diǎn): 在社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)出問卷，通過電子稿手機(jī)資料。調(diào)查對象多為2010級(jí)大學(xué)生。一共發(fā)出227份調(diào)查問卷，收到180份有效問卷。調(diào)查時(shí)間:2012年8月11日調(diào)查人： 被調(diào)查者的基本情況：從性別，專業(yè)，以及有無社會(huì)兼職工作經(jīng)驗(yàn)來分。被調(diào)查者的年齡集中在17歲到21歲的年齡段中。以下是統(tǒng)計(jì)結(jié)果專業(yè) 人數(shù)百分比文科720.4理科1080.6性別人數(shù)百分比男920.511111111女880.488888889有無兼職工作經(jīng)歷人數(shù)百分比有450.25無1350.752.問卷內(nèi)容：問卷題型分為選擇題和填空題。選擇題第一部分從一些基本的法律術(shù)語來調(diào)查，大學(xué)生對法律是否有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)，和最基礎(chǔ)的了解。比如公民的權(quán)利與義務(wù)，憲法的基本含義等。也對他們了解這些信息的渠道進(jìn)行了選擇（1-3題）。第二部分為了調(diào)查大學(xué)生對法律的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，他們認(rèn)為法律能否作為維護(hù)自己和他人利益的武器，以及他們是否愿意相信并自覺尊敬法律的權(quán)威性和公正性（4-6題）。 第三部分調(diào)查了當(dāng)大學(xué)生遭遇被侵權(quán)，以及面對他人違法時(shí)會(huì)如何選擇（7-10題）。第四部分結(jié)合了學(xué)校里設(shè)置的法律課程，調(diào)查了同學(xué)們對這些課程的意見和在與實(shí)踐結(jié)合時(shí)面對的問題（11-15題）。填空題則主要調(diào)查了大學(xué)生是否在課余時(shí)間參加過學(xué)校舉辦的法律知識(shí)的活動(dòng)或關(guān)注法律方面的節(jié)目信息等。3.調(diào)查結(jié)果：通過調(diào)查我們對大學(xué)生法律意識(shí)有了基本了解。此次問卷調(diào)查采取的是抽樣調(diào)查法，從性別，有無社會(huì)兼職工作經(jīng)歷和專業(yè)來看，性別和專業(yè)對調(diào)查結(jié)果影響不大，而有社會(huì)兼職工作經(jīng)歷的普遍更加注重用法律武器來保護(hù)自己和維護(hù)權(quán)益情況分析如下：第一、對法律知識(shí)了解不夠。近50%的人只是聽說過憲法這個(gè)名詞，鮮少有清楚知道并了解的公民的基本權(quán)利的。90%的人是通過學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)這些渠道來了解到法律知識(shí)。第二、大部分人（65%以上）是承認(rèn)法律的權(quán)威性和公正性的，愿意用法律作為維護(hù)自己利益的武器，并相信法律體系會(huì)日漸完善，但也不乏一些人對現(xiàn)狀表示擔(dān)憂和不滿，認(rèn)為某些程度上法律的公正性被錢權(quán)所污染，缺乏對地層勞動(dòng)人民的保護(hù)。第三45%的人承認(rèn)自己在法律知識(shí)方面的缺失，并且有29%的人雖掌握一些法律知識(shí)卻不懂得如何將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，僅有少部分人能夠掌握并應(yīng)用法律。第四、部分大學(xué)生法律意識(shí)淡薄，很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默，而不是去爭取他們的利益。他們?nèi)鄙倬S護(hù)法律公平公正的決心。當(dāng)大學(xué)生面對生活中的違法亂紀(jì)的行為時(shí)，46%的人選擇用沉默面對，如買到過期牛奶時(shí)，并不急于保護(hù)自己的權(quán)益。再如闖紅燈這種容易引起重大交通問題的細(xì)節(jié)也未加在意，認(rèn)為不用嚴(yán)懲。這種情況著實(shí)令人擔(dān)憂。第五、大學(xué)生對法律的漠視與不關(guān)心。大學(xué)生法律知識(shí)欠缺的原因在于僅有12%的人會(huì)選擇去關(guān)心和了解一些國家的立法和法律報(bào)告。還有接近6%的人對于已經(jīng)觸及到法律的行為熟視無睹，沒有判斷的能力。30%的大學(xué)生不懂得如何用法律去維護(hù)自己的利益，并且保護(hù)自己的人身以及財(cái)產(chǎn)安全。從第一題的統(tǒng)計(jì)結(jié)果上看出學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)是同學(xué)們了解法律知識(shí)最重要的工具和渠道，其次是書本，從最后一道選擇題上可以看出案例教學(xué)，增加趣味性是最能讓同學(xué)們接受的一種教學(xué)方式，也有不少同學(xué)非常關(guān)心所學(xué)習(xí)的“法律基礎(chǔ)”的實(shí)用性。學(xué)校開設(shè)法律基礎(chǔ)課，培養(yǎng)我們的法律意識(shí)，對我們個(gè)人的成長和中國的法制化進(jìn)程都具有重要的意義，作為學(xué)生應(yīng)該在主觀上重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。4.調(diào)查結(jié)論大學(xué)生缺乏法律意識(shí)的原有有以下：第一、大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視，只是臨考應(yīng)付，有不少學(xué)生反映法律課程太過于乏味，提不起興趣去學(xué)，都只是在學(xué)期末的時(shí)候背背相關(guān)資料以應(yīng)付考試，因此大學(xué)生缺乏扎實(shí)的法律基礎(chǔ)知識(shí)，易產(chǎn)生錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，淡薄法制觀念。第二、在調(diào)查的過程中，也有一部分大學(xué)生反映：法律知識(shí)好象真的離我們很遠(yuǎn)，我們在課堂學(xué)到的知識(shí)長時(shí)間不用，缺少實(shí)踐，很快也就忘記了在我們學(xué)校，開設(shè)了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課， 講述了相關(guān)的法律知識(shí)然而，理論卻沒有經(jīng)實(shí)踐考驗(yàn)他們只是學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)，卻不懂得如何運(yùn)用，只是流于形式。第三、除了將法律作為專業(yè)課來對待的專業(yè)，老師都不會(huì)過高的要求專業(yè)的學(xué)生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學(xué)生也會(huì)在私下做自己的事情。有些老師對此也是不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進(jìn)度，講述基礎(chǔ)知識(shí)，使的課堂氣氛乏味，學(xué)生自然提不起精神去學(xué)習(xí)。第四、學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生法律知識(shí)方面的課程也只是開過思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課程，同時(shí)一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的教授法律知識(shí)對老師來說也是很有挑戰(zhàn)的，說明學(xué)校對大學(xué)生的法律教育關(guān)注不夠。另外，高校的法律教育存在著理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，學(xué)生只知其然不知其所以然。4.1對應(yīng)措施（一）學(xué)生方面：學(xué)習(xí)法律知識(shí)對于大學(xué)生有著非常重要的意義，無論是對于他們將來的工作亦或是生活都息息相關(guān)，多組織相關(guān)的講座讓學(xué)生更加了解法律的重要性。加強(qiáng)大學(xué)生自身道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時(shí)進(jìn)步， 樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和正確的人生追求。現(xiàn)實(shí)中有一些偏激的大學(xué)生道德方面的問題已經(jīng)做出很多駭人聽聞的事情，所以大學(xué)生要努力提高自身道德修養(yǎng)。同時(shí)，利用課余時(shí)間多了解些法律的相關(guān)報(bào)道，閱讀參考法律書籍，增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。（二）教師方面：打破常規(guī)的教學(xué)模式，采用與實(shí)踐多結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生對法律知識(shí)學(xué)習(xí)的欲望。也可以打破教室的局限，多組織相關(guān)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)法律的重要性，對法律有更高的需求。此外，還可以在課堂上播放 “今日說法”之類的法制節(jié)目，讓學(xué)生了解實(shí)際的案例分析的過程，更加深刻的學(xué)習(xí)法律知識(shí)。這些對大學(xué)生法律意識(shí)的提高都將起到積極的促進(jìn)作用。記得我們老師給我們看過關(guān)于“錢是否是萬惡之源的講座，那堂課的氛圍特別好，同學(xué)們都認(rèn)真的觀看，并且私下里進(jìn)行討論，給人留下的印象特別深刻。擴(kuò)充自身法律知識(shí)，加強(qiáng)對大學(xué)生的心理教育，將大學(xué)生犯罪控制和消除在萌芽狀態(tài)。 （三）學(xué)校方面：多組織專家講座，對學(xué)生進(jìn)行普法教育；開展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì)、 知識(shí)競賽、“模擬法庭”等活動(dòng)，以及旁聽一些典型案件的庭審，使學(xué)生能在自主參與、身臨其境中耳濡目染中得到教育和啟迪；多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，而且實(shí)際生活中獲得的法律知識(shí)比從課堂中學(xué)到的產(chǎn)生的效果會(huì)更好。盡量給學(xué)生提供實(shí)踐的平臺(tái),讓他們展示自己的才華,增加對法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)。 此次問卷調(diào)查采取的是抽樣調(diào)查法，在此過程中卻忽略了年齡的界限，年齡的不同致使他們的愛好也不同，所關(guān)心的也不一樣，年長的可能要廣闊一些，看法要平和一些，年幼則要強(qiáng)烈得多，因此，定量的數(shù)據(jù)就不夠精確。我們的問卷中有一個(gè)問題是這樣的，當(dāng)你遇到權(quán)利被侵犯的時(shí)候你會(huì)如何去做，同學(xué)們的答案很多，有很大一部分人認(rèn)為自己會(huì)默默離開，不與理會(huì)，一個(gè)大學(xué)生是如此，那么我們國家各族人民呢？中國是一個(gè)法治國家，提倡依法治國，可是殺人放火、搶劫、拐賣婦女兒童等等犯罪行為比比皆是，甚至乎知法犯法，遇到這種情況時(shí)又有多少人會(huì)站出來說一句或者出來阻止呢？這也說明在同學(xué)們心中在人民心中法律的意識(shí)還非常的弱。5.結(jié)束語 以上統(tǒng)計(jì)結(jié)果是令人滿意的，盡管同學(xué)們的法律意識(shí)還不夠，但是有95.17%的同學(xué)希望多了解一些法律知識(shí)，這還是喜人的。要明確提高我們的法律知識(shí)水平，不僅僅是要認(rèn)真上法律基礎(chǔ)課，它是一個(gè)長期持久的過程，它要求我們大學(xué)生在日常生活中，從書本上，從電視上，從人際網(wǎng)絡(luò)中，不斷地學(xué)習(xí)，逐漸地積累，成為一個(gè)真正具有法律意識(shí)的人，做一個(gè)真正知法懂法守法的好公民。6.附錄：大學(xué)生法律意識(shí)調(diào)查問卷親愛的各位同學(xué)： 您好！ 在暑期實(shí)踐中，為了解大學(xué)生法律意識(shí)特做以下調(diào)查，此調(diào)查不涉及個(gè)人隱私，對您在百忙之中抽時(shí)間參與調(diào)查，深表感謝！ 您的基本情況（1) 性別 （ ）男 （ ） 女（2） 年齡 （ ）歲 選擇題1.您主要從哪些渠道了解法律知識(shí)？ A 從學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)的宣傳 B 通過法律方面的書籍了解 C在網(wǎng)站上得到的信息D其他（請注明）2. 您理解憲法一詞的含義嗎？ A 基本明白含義 B 了解不多 C知道這個(gè)詞，但不知道具體是什么 D 沒聽過3.您知道公民有哪些權(quán)利義務(wù)嗎？ A、很清楚 B、大略了解C、只明白違法與否的區(qū)別 D、不知道請選擇您知道公民有哪些權(quán)利義務(wù)嗎？ 4.您認(rèn)為我國目前的法律： A、對所有公民是平等的； B、略有不平等，沒有充分保護(hù)低層勞動(dòng)人民的利益； C、非常不平等，勞動(dòng)人民沒有得到保護(hù)； D、不知道5.您覺得法律能維護(hù)你的切身利益嗎? A. 能,我對法律有信心；B. 不能,法律愈來愈成為有錢人和有權(quán)的人的代表；C. 現(xiàn)在不能,但隨著社會(huì)的發(fā)展,法律會(huì)逐漸完善。 D 不在意6.當(dāng)您權(quán)利受到侵害時(shí)，您首先想到的是（ ）A拿起法律武器來保護(hù)自己 B用武力解決 C通過關(guān)系解決 D根本不在意7.您認(rèn)為對于公路上闖紅燈或騎車帶人的行為，您覺得（ ）A不必太大驚小怪 B應(yīng)嚴(yán)格禁止 C應(yīng)加以處罰 D應(yīng)加強(qiáng)宣傳教育8.您對知法犯法的人怎么看？ A人非圣賢孰能無過 B應(yīng)該嚴(yán)懲 C依情況而定9.買到一瓶過期的牛奶您會(huì)怎樣做? A 自認(rèn)為倒霉，不采取任何行動(dòng) B立馬找商家退貨或者換貨 C 猶豫著想找商家索賠 D 毫不猶豫去找商家索賠 10.甲乙是很親密的好友，甲因買車向乙借款三萬塊，說是五年后還，你認(rèn)為乙是否應(yīng)該要求甲寫一份欠條* （ ）A 應(yīng)該 B無所謂 C 不應(yīng)該 D 不知道11.你對那些與你所學(xué)專業(yè)相關(guān)的法律了解多少 （ ）A非常了解，爛熟于心B僅僅了解一些，需要翻看相關(guān)書籍C不太了解D完全不知道12.您認(rèn)為對法律的執(zhí)行哪些是有效的 A.報(bào)刊，電視廣播等新聞輿論的監(jiān)督B.群眾輿論監(jiān)督C.機(jī)關(guān)自我控制D.黨委人大政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)監(jiān)督 13. 你認(rèn)為目前法律學(xué)習(xí)的主要問題是什么？（ ）A、有了法律知識(shí)但聯(lián)系實(shí)際就不會(huì)用B、法律知識(shí)不足C、能運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題14.會(huì)通過一些渠道了解國家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告（ ）