鑒賞詩歌的表達技巧（二）表現手法鑒賞設問方式：1這首詩(詞)使用了什么表現手法？請簡要分析。2試分析“”詩句運用的表現手法。3請你從表現手法的角度對“”詩句進行賞析。4試分析本詩使用的表現手法。5這首詩是通過什么方法來表現詩人的情感的？答題步驟：步驟一：明確指出詩中使用了什么表現手法；步驟二：結合詩句說明詩中是如何使用這種表現手法的；步驟三：闡明此種表現手法的表達效果。類型：構思立意鑒賞具體的構思技巧主要指、。設問方式：1分析詩歌在結構方面的技巧。2這首詩是以什么為線索來寫 的？請簡要分析。3這首詩在結構上有什么特點？ 試作簡要分析。4這首詩結尾一句運用了什么技巧？請簡要分析。答題步驟：步驟一：指明行文構思的技巧；步驟二：闡述內容的轉換，景情的關聯；步驟三：概述這種結構技巧的效果，及在表情達意上的作用。例1閱讀下面這首唐詩，回答問題。(5分)大酺p 杜審言毗陵震澤九州通，士女歡娛萬國同。伐鼓撞鐘驚海上，新妝袨服照江東。梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風。火德云官逢道泰，天長地久屬年豐。注大酺：指的是百姓聚集在一起飲宴。古時國家有“吉慶”事，允許百姓聚飲。 王夫之稱贊此詩的第三聯妙在“以小景傳大景之神”，請你說說這兩句詩是如何傳神的。例2閱讀下面的唐詩，回答問題。(6分)馬嵬 李商隱海外徒聞更九州，他生未卜此生休。空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌。此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛。如何四紀為天子，不及盧家有莫愁？ 詩的最后一聯有什么作用？這樣寫有什么好處？例3 從軍行七首（其二） 王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 “高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處? 清平樂憶吳江賞木樨 辛棄疾少年痛飲，憶向吳江醒。明月團團高樹影，十里水沉煙冷。大都一點宮黃，人間直恁芬芳。怕是秋天風露，染教世界都香。注木樨x：桂花。水沉：沉香，這里指桂花香氣濃郁。宮黃：古代婦女以黃粉涂額，又稱額黃。直恁nn：竟然如此。這首詞的首句有什么作用？例5閱讀下面這首宋詞，回答問題。(6分)卜算子海棠為風雨所損劉克莊片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。注：劉克莊，南宋著名詞人，一生致力于抗金復國大業，卻屢遭當國者的排擠、壓制和迫害。上片寫“道是天公不惜花”，下片寫“道是天公果惜花”，二者是怎樣的關系？從中可以看出作者怎樣的思想感情？鞏固練習：1閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（8分）過分水嶺 溫庭筠溪水無情似有情，入山三日得同行。嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。再宿武關 李涉遠別秦城萬里游，亂山高下出商州。關門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。兩首詩都運用了什么表現手法來寫“溪水”？請指出兩首詩中通過溪水所表現出來的不同情感特點，并作簡要分析。（5分）2 （2015 年安徽卷）閱讀下面這首詩，完成8-9題。 月圓 唐 杜甫孤月當樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發，萬里共清輝。注：這首詩是唐代宗大歷元年(766)秋天杜甫所作。(2)這里指光彩更加柔美。(3)未缺：指月圓。(4)列宿：眾星。本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結合的角度講行賞析。3（ 2015天津）閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）雨過至城中蘇家 宋 黃庭堅飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回睛日麗天津。花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領風光唯痛飲，都城誰是得閑人。【注】此詩作于宋