安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院2009屆本科畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告論文題目 (經(jīng)開(kāi)題報(bào)告會(huì)通過(guò)的題目) 所 在 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師及職稱 開(kāi)題報(bào)告會(huì)的日期填 表 日 期 二六年十月一、簡(jiǎn)表學(xué)生簡(jiǎn)況姓名性別學(xué) 號(hào)入學(xué)時(shí)間所在班級(jí)論文題目中文英文關(guān)鍵詞中文英文注：（1）中文題目不超過(guò)20個(gè)漢字。（2）關(guān)鍵詞3-5個(gè)，英文關(guān)鍵詞為中文關(guān)鍵詞的譯文，英文關(guān)鍵首字母大寫(xiě)，所有關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開(kāi)。二、選題依據(jù)（本項(xiàng)內(nèi)容可以加頁(yè)）1說(shuō)明選題的理論意義與實(shí)際意義。2綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解。3與選題相關(guān)的主要參考文獻(xiàn)（以中國(guó)期刊網(wǎng)的參考文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)為準(zhǔn)，最好不少于15個(gè)，并有一個(gè)以上的英文參考文獻(xiàn)）。注意事項(xiàng)：(以下紅色字體的內(nèi)容僅供各位老師參考，各位老師完全可以以更好的方式來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文和開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作，當(dāng)然前提是要提高而不能降低標(biāo)準(zhǔn)和要求。)1.選題的意義可以是理論方面的，或者是實(shí)踐方面的。理論意義可以是理論創(chuàng)新，或者是對(duì)已有理論的修正、發(fā)展。對(duì)于本科畢業(yè)論文不要求一定要有理論上的創(chuàng)新或者發(fā)展，如果能夠有創(chuàng)新當(dāng)然更好。如果能夠說(shuō)明運(yùn)用已有的理論解決了什么樣的實(shí)際問(wèn)題，則就已經(jīng)有一定的意義了。因此，理論意義和實(shí)際意義不一定要完全分開(kāi)來(lái)寫(xiě)。實(shí)踐意義主要說(shuō)明論文對(duì)相關(guān)領(lǐng)域中的重要問(wèn)題提出了有價(jià)值的解決方案或者政策建議。因此，要突出兩點(diǎn)：一是論文研究的問(wèn)題為什么重要，二是所提出的建議是否有價(jià)值。2. 綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)選題的研究動(dòng)態(tài)是開(kāi)題報(bào)告非常重要的一部分。我們的畢業(yè)論文中總存在部分學(xué)生的論文質(zhì)量不高，甚至抄襲的現(xiàn)象。這與學(xué)生花的時(shí)間較少，閱讀的論文數(shù)量不多有關(guān)系。要寫(xiě)好綜述，學(xué)生必須找到一定數(shù)量的文章，并反復(fù)閱讀。因此，我們對(duì)綜述的要求一定不能放松。一篇合格的綜述至少要達(dá)到這樣的要求：一是表述規(guī)范并且具有較強(qiáng)的邏輯性，二是涉及到問(wèn)題的主要方面，三是要包含一定數(shù)量的已有的研究成果。自己的見(jiàn)解：一方面是指自己對(duì)國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)的看法：有哪些成果？主要的觀點(diǎn)？該問(wèn)題還有沒(méi)有研究的意義或價(jià)值？該問(wèn)題有待于進(jìn)一步研究的方向、內(nèi)容是什么？或者，該問(wèn)題的結(jié)論是否與現(xiàn)實(shí)不符？該問(wèn)題的研究方法是否已經(jīng)與現(xiàn)實(shí)不符？另一方面，就是自己所要、所想提出的觀點(diǎn)是什么？最好用一句、幾句話概括出來(lái)。3.綜述里面提到的相關(guān)研究成果一定要列在參考文獻(xiàn)中。參考文獻(xiàn)類(lèi)型及標(biāo)識(shí)以單字母方式標(biāo)識(shí)如下：專(zhuān)著M，期刊論文J，報(bào)紙消息N，論文集C，學(xué)位論文D，研究報(bào)告R，標(biāo)準(zhǔn)S，專(zhuān)刊P，其它Z。 參考文獻(xiàn)的格式順序如下：1.專(zhuān)著類(lèi)：序號(hào)，作者名，文獻(xiàn)名，出版地：出版社，出版年，頁(yè)數(shù)；2.論文集：序號(hào)，編者，書(shū)名(標(biāo)識(shí)碼)，出版地：出版社，出版年，頁(yè)數(shù)；3.論文類(lèi)：序號(hào)，作者名，文獻(xiàn)名，刊名，年，卷（期），頁(yè)數(shù)；4.學(xué)位論文：序號(hào)，作者名，文獻(xiàn)名，保存地名：保存單位，年份及指導(dǎo)教師。 5.外文參考文獻(xiàn)序號(hào)形式：1三、研究方案（本頁(yè)若不夠填寫(xiě)，可加頁(yè)）1論文主要內(nèi)容 可以以提綱的形式列出，也可以以普通段落的形式，概括自己論文所要討論的問(wèn)題，這種討論涉及哪些方面，分析問(wèn)題的方法解決問(wèn)題的措施、對(duì)策等。 這部分可以有所變動(dòng)。因?yàn)樵趯?xiě)作過(guò)程中，有所變化是常事。2研究思路與方法 研究思路一般是指該選題的緣起，即為什么選擇自己的題目？作者準(zhǔn)備如何研究自己的問(wèn)題：從哪里切入？從幾個(gè)方面研究？準(zhǔn)備得出什么樣的結(jié)論？解決問(wèn)題的方法、對(duì)策、政策預(yù)計(jì)從哪些方面設(shè)計(jì)？ 方法，一般指全文研究的方法，重點(diǎn)是分析問(wèn)題時(shí)所采用的方法。一篇文章可能采用了幾種分析方法或研究方法。3研究進(jìn)度計(jì)劃 可以分為六個(gè)階段：第一階段，開(kāi)題階段(如何準(zhǔn)備題目、確定題目，形成思路和研究的內(nèi)容)。第二階段，準(zhǔn)備階段，材料、文獻(xiàn)的準(zhǔn)備，提綱的進(jìn)一步細(xì)化、明確，研究方法的大致確定；第三階段，寫(xiě)作階段，準(zhǔn)備用多長(zhǎng)時(shí)間寫(xiě)作初稿；第四階段，修改階段。初稿完成以后，什么時(shí)間與老師聯(lián)系修改初稿。第五階段，答辯準(zhǔn)備和答辯。第六階段，如果需要修改，則在指導(dǎo)老師和答辯老師的指導(dǎo)下完成修改。 在這六個(gè)階段的基礎(chǔ)上，可以細(xì)化。指導(dǎo)教師意見(jiàn)（要求具體）要逐條對(duì)于學(xué)生填寫(xiě)的表格給出評(píng)價(jià)：選題是否有意義、綜述是否全面、客觀，學(xué)生自己的見(jiàn)解是否得當(dāng)，參考文獻(xiàn)的數(shù)量、質(zhì)量、格式是否合適，論文的提綱是否合乎邏輯，研究的思路是否清晰，方法是否得當(dāng)，進(jìn)度計(jì)劃是否可行。寫(xiě)作本文的建議、注意的事項(xiàng)等。 結(jié)論：該選題是否可以寫(xiě)作。指導(dǎo)教師簽名： 日期：開(kāi)題當(dāng)日的日期所在指導(dǎo)小組組長(zhǎng)意見(jiàn) 是否同意學(xué)生的選題、開(kāi)題報(bào)告和指導(dǎo)老師的意見(jiàn)。如果有，需要注意的事項(xiàng)、建議等。 結(jié)論：該選題是否可以寫(xiě)作。負(fù)責(zé)人簽名： 日期：開(kāi)題當(dāng)日或次日的日期院教學(xué)工作委員會(huì)意見(jiàn)同意指導(dǎo)小組意見(jiàn)，該選題可以寫(xiě)作。負(fù)責(zé)人簽名： 日期：開(kāi)題后一周內(nèi)的日期說(shuō) 明1論文的開(kāi)題報(bào)告是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程管理，規(guī)范畢業(yè)論文的開(kāi)題報(bào)告，特印發(fā)此表。2可以交打印稿，也可以交手寫(xiě)稿。手寫(xiě)時(shí)要用黑色或藍(lán)色水筆填寫(xiě)，字跡清晰、工整。3學(xué)生一般應(yīng)在最后一個(gè)階段課程學(xué)習(xí)期間內(nèi)，通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研，資料收集，主動(dòng)與指導(dǎo)教師討論，在指