module5unit2 onmonday i llgoswimming 一 深入挖掘研說教材 三 結合學情總說目標 二 結合學段實說學情 四 結合實際說重難點 五 借助實物概說手段 六 環環相扣細說流程 六大程序 深入挖掘研說教材 本節課出自外研社新標準 一年級起點 三年級下冊第五模塊第二單元 主要圍繞自己未來一周的活動而展開的 本單元內容較多 覆蓋面比較廣 學生理解和認讀起來難度較大 但本單元的適用性很強 包括從星期一到星期日的表達 動詞短語的學習 一般將來時態句型在第一 二 三人稱上的轉換 在此之前學生在第二 三模塊也接觸到了一般將來時 這為更深層次的學習本課打下了堅實的基礎 恰好也達到了教學思想上的循序漸進和由淺及難的道理 結合年段實說學情 本節課授課的對象是三年級的學生 他們活潑好動 競爭意識強 喜歡表現自己 但他們由于年齡小 有意注意持續時間較短 因此我設計了豐富多彩的游戲活動來操練句子 充分激發學生的學習興趣 讓他們在玩中學 學中樂 樂中收獲 結合學情總說目標 一 知識目標 1 能聽 說 讀 寫monday tuesday wednesday thursday friday saturday sunday這幾個單詞 2 學會運用whatwillyoudoonmonday i llgoswimmingonmonday willyougoswimmingonmonday yes iwill no iwon t 來交流自己未來一周的活動 二 技能目標 學生能夠運用英語來交流自己未來一周七天的計劃 三 情感態度目標 培養學生提前合理的安排自己的假期活動 并做出計劃 最大限度地保證假期又快樂又有意義 結合實際說重難點 根據 英語新課程標準 的要求以及本單元在教材中所處的地位和作用 我確立了本課的點是能運用whatwillyoudoonmonday i llgoswimmingonmonday willyougoswimmingonmonday yes iwill no iwon t 類似這樣的句子來交流自己未來一周的活動 難點是能運用whatwillhe shedoonmonday he shewillgotothepark willhe shegotothepark yes he shewill no he shewon t 類似這樣的句子來交流他人未來一周的計劃 概說教學手段 結合本節課所采用的教學模式及教材內容和三年級學生的學情 精心設計整合成多媒體課件 利用課件 單詞卡 形式多樣的游戲活動和直觀的動作演示讓學生在一個逼真的情境中通過體驗 實踐 參與 合作與交流來感知學習新語言 培養學生綜合運用英語的能力 3 達標檢測 強化記憶 實踐提升 適當拓展 有效操練 強化新知 新課引人 量化目標 熱身復習 課前訓練 環環緊扣細說流程 3 達標檢測 強化記憶 實踐提升 適當拓展 有效操練 強化新知 新課引人 量化目標 熱身復習 課前訓練 環環緊扣細說流程 1 singasongnamed daysoftheweek 2 playagame onedoesactions theotherguess 3 達標檢測 強化記憶 實踐提升 適當拓展 有效操練 強化新知 新課引人 量化目標 熱身復習 課前訓練 環環緊扣細說流程 showapictureaboutcalenderandask whatisit doyouknow howmanydaysinaweek whichdayisthefirstday 3 達標檢測 強化記憶 實踐提升 適當拓展 有效操練 強化新知 新課引人 量化目標 熱身復習 課前訓練 環環緊扣細說流程 showapictureaboutcalenderandask whatisit doyouknow howmanydaysinaweek whichdayisthefirstday 1 learnsomephrasesaboutmonday tuesday wednesday thursday friday saturday sundaybyusingallkindsofways 2 learnsomesentencepatternsbycreatingsomecircumstances 3 learnthetextaccordingtosomequestions 3 達標檢測 強化記憶 實踐提升 適當拓展 有效操練 強化新知 新課引人 量化目標 熱身復習 課前訓練 環環緊扣細說流程 doasurveyaboutyourgroupmembers weeklyplans doasurveyaboutyourgroupmembers weeklyplans 3 達標檢測 強化記憶 實踐提升 適當拓展 有效操練 強化新知 新課引人 量化目標 熱身復習 課前訓練 英漢互譯手拉手