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文檔簡介

幼兒園小班樂意找朋友語言課堂的教案 活動目標 1、體驗朋友交往的快樂，樂意玩找朋友的游戲。 2、熟悉樂曲旋律，理解歌詞內容。 3、能按節奏做動作，體驗與同伴一起游戲的快樂。 活動準備 活動前了解白雪公主的故事、音樂我的朋友在哪里。 活動過程 一、入室：教師播放音樂小火車，請幼兒跟老師一起，開火車入室。 二、練聲游戲在這里(2/4拍節奏型)。 師：135/小朋友。(教師互換幼兒名字，請叫到名字的幼兒站起來回答) 幼兒：321/在這里。 三、學習新歌。 1、故事導入。 師：漂亮的白雪公主有幾個好朋友呀? 師：原來白雪公主有7個好朋友，他們每天都玩得很高興。 師：小朋友們，今天我們也像白雪公主一樣，找很多的好朋友，好不好呀? 2、感受音樂的旋律。 請幼兒欣賞歌曲我的朋友在哪里。 鼓勵幼兒說一說聽到歌曲后的感覺。 3、感受音樂的內容。 聽聽歌曲里唱了什么?(教師清唱一遍，引導幼兒回答) 1、學唱歌曲。 教師帶領幼兒有節奏地朗讀歌詞。 教師帶領幼兒隨鋼琴有節奏的朗讀歌詞。 教師清唱，鼓勵幼兒輕聲跟唱。 教師播放音樂，請幼兒跟唱。 教師清唱，帶領幼兒按節奏拍手。 教師帶領幼兒隨音樂邊拍手邊唱歌。 四、音樂游戲。 1、好朋友抱一抱。 教師帶領幼兒邊唱歌邊拍手走動，當唱到“我的朋友在這里”的時候，每個幼兒都找到自己的好朋友，并相互抱一抱。 2、我來找朋友。 請全班幼兒圍成一個圓圈，教師帶上頭飾扮演白雪公主，蒙住眼睛站在圓圈中間，請部分幼兒戴上頭飾扮演7個小矮人。 大家一起按節奏拍手唱歌，圍繞“白雪公主”轉圈，當唱到“我的朋友在這里”的時候，“白雪公主”就去找一個好朋友，看看“白雪公主”找到的好朋友是不是七7小矮人的其中一個。 五、教師帶領幼兒邊唱歌邊拍手退出活動場地。 活動應變 入室和練聲音樂教師可以根據幼兒情況自行進行調整。 活動延伸 教師引導幼兒尋找更多關于找朋友的音樂游戲，鼓勵幼兒開心大膽表現兒歌。 區角活動 表演區：放入白雪公主及小矮人的頭飾等，讓幼兒玩找朋友的游戲。 環境創設 在主題墻內張貼幼兒與好朋友活動的相片。 家園同步 1、請

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