小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》.doc_第1頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》.doc_第2頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》.doc_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算- 1 -使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn)1掌握分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序2會(huì)用乘法的運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)乘法中進(jìn)行簡(jiǎn)算教學(xué)難點(diǎn)分?jǐn)?shù)乘法的簡(jiǎn)算教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)（一）說說你是怎樣算的？（二）看看下面每組算式，它們有什么樣的關(guān)系 （三）那么分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算如何計(jì)算呢？能否應(yīng)用運(yùn)算定律簡(jiǎn)算呢？這節(jié)課我們來一起研究板書課題：分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算二、探索、悟理（一）出示例題（二）讀題之后請(qǐng)同學(xué)試做（板演在黑板上）教師：這道題應(yīng)該先算哪一步，再算哪一步？（強(qiáng)調(diào)運(yùn)算順序）（三）做一做教師提問：你按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算的？（四）小結(jié)教師提問：誰(shuí)能說一說分?jǐn)?shù)乘加、乘減這樣的混合運(yùn)算按怎樣的運(yùn)算順序計(jì)算呢？分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算順序：在一個(gè)分?jǐn)?shù)混合算式中，既有一級(jí)運(yùn)算，又有二級(jí)運(yùn)算，先做第二級(jí)運(yùn)算，后做一級(jí)運(yùn)算；在有括號(hào)的算式里，先做括號(hào)里邊的，再做括號(hào)外邊的（五）仔細(xì)觀察下面兩題，計(jì)算中有沒有好方法使它們算得又快又準(zhǔn)小組匯報(bào)結(jié)果=教師提問：說一說為什么這樣算，依據(jù)什么？（乘法交換律、結(jié)合律、分配律）教師說明：由這兩題可以看出，乘法運(yùn)算定律同樣可以應(yīng)用在分?jǐn)?shù)中（七）做一做三、歸納、質(zhì)疑（一）這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？（學(xué)生自己小結(jié)）混合運(yùn)算、分?jǐn)?shù)乘法中的簡(jiǎn)算（二）你在學(xué)習(xí)中遇到了什么沒有得到解決的問題嗎？四、訓(xùn)練、深化（一）鞏固混合運(yùn)算1判斷（） （）（） （）2計(jì)算（二）鞏固簡(jiǎn)算1填空2簡(jiǎn)算（

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