江蘇省南京市溧水縣孔鎮中學九年級數學周末輔導練習111、已知且1xy0，則k的取值范圍為 ( ) ak1 b0k c0k1 d1kobacdh第5題2、如圖，是有幾個相同的小正方體搭成的幾何體的三種視圖，則搭成這個幾何體的小正方體的個數是（ ） 3 4 5 63、對任意實數x，點p(x，x22x)一定不在（ ） a第一象限 b第二象限 c第三象限 d第四象限4、已知函數的圖象如圖所示，則函數的圖象是（ ） 5、如圖，弦cd垂直于o的直徑ab，垂足為h，且cd，bd，則ab的長為（ ）abcdnm（第9題）a2 b3 c4 d5o12211abcd （第6題） （ 第9題 ） （第10題）6、在直角坐標系中點a1的坐標為(1，0)，過點a1作x軸的垂線交直線y2x于a2，過點a2作直線y2x的垂線交x軸于a3，過點a3作x軸的垂線交直線y2x于a4，依此規律，則a10的坐標為( ) a(625，0) b(1250，0) c(625，1250) d(1250，2500)7、已知o的半徑為6cm，弦ab的長為6cm，則弦ab所對的圓周角的度數是 _ _.8、如圖，四邊形abcd中，abc120，abad，bccd，ab4，cd5，則該四邊形的面積是 9、如圖，在銳角中，的平分線交于點分別是和上的動點，則的最小值是_ 10、在直角坐標系中直接畫出函數y|x|的圖象若一次函數ykxb的圖象分別過點a(1，1)、b(2，2)，請你依據這兩個函數的圖象寫出方程組的解 11、如圖，菱形abcd，a60，e點、f點為菱形內兩點，且deef，bfef，若de3，ef4，bf5，則菱形abcd的邊長為 12、一個圓柱體包裝盒，高40cm，底面周長20 cm現將彩色矩形紙帶amcn裁剪成一個平行四邊形abcd（如圖1），然后用這條平行四邊形紙帶按如圖2的方式把這個圓柱體包裝盒的側面進行包貼（要求包貼時沒有重疊部分），紙帶在側面纏繞四圈，正好將這個圓柱體包裝盒的側面全部包貼滿，則所需的紙帶ad的長度為 cm第12題圖（1）第12題圖（2）13、小沈準備給小陳打電話，由于保管不善，電話本上的小陳手機號碼中，有兩個數字已模糊不清，如果用x、y表示這兩個看不清的數字，那么小陳的手機號碼為139x370y580（手機號碼由11個數字組成），小沈記得這11個數字之和是20的整數倍(1)求xy的值；(2)求小沈一次撥對小陳手機號碼的概率14、已知關于x的方程x22axa2b0，其中a、b為實數(1)若此方程有一個根為2a(a0)，判斷a與b的大小關系并說明理由；(2)若對于任何實數a，此方程都有實數根，求b的取值范圍15、一列快車從甲地勻速駛往乙地，一列慢車從乙地勻速駛往甲地設先發車輛行駛的時間為x h，兩車之間的距離為y km，圖中的折線表示y與x之間的函數關系根據圖象解決以下問題：(1)慢車的速度為 km/h，快車的速度為 km/h；(2)解釋圖中點d的實際意義并求出點d的坐標；(3)求當x為多少時，兩車之間的距離為300kmgemabcdfnhqp16、某小區內因道路較窄，實行機動車單向行駛的措施，所以在車位設計上比較人性化如圖是兩個車位的設計示意圖，按照實際情況每個車位設計成長5m、寬2.4m的矩形，且滿足ef、mn與兩個車位所占的矩形abcd場地的bc邊形成的夾角為30，求bc邊的長17、如圖，在直角梯形abcd中，adbc，abc90，ab12cm，ad8cm，bc22cm，ab為o的直徑，動點p從點a開始沿ad邊向點d以1cm/s的速度運動，動點q從點c開始沿cb邊向點b以2cm/s的速度運動，p、q分別從點a、c同時出發，當其中一點到達端點時，另一個動點也隨之停止運動設運動時間為t(s)abocdpq(1)當t為何值時，四邊形pqcd為平行四邊形？(2)當t為何值時，pq與o相切？18、如圖中，pb切半o于b點，ab為直徑，pa交o于d點，連結bd，od，已知圖中測得pd2，ad8(1)在圖中，求證：podb；(2)在圖中，求o的半徑；(3)小軍繼續進行探究，在圖中保持o的半徑不變，且p的大小也不改變移動p點至圖位置，在移動過程中，小軍發現dc的長度不改變，請求出dc的長度19、如圖，等邊邊長為4，是邊上動點，于h，過作，交線段于點，在線段上取點，使。設。（1）請直接寫出圖中與線段相等的兩條線段（不再另外添加輔助線）；(2) 是線段上的動點，當四邊形是