今天是我們初三職教學校招生的開始。為什么要上職業學校？簡單的講，尺有所長，寸有所短。每個人都有自己的優勢，如果能揚長避短，那么就會增加成功的機會。當前，我們的教育是用同一把尺子去衡量所有的學生。產生了所謂的優生和差生，優等生在這種模式下會受到很多的關愛，內心充滿自信，他們會具備越來越多的優勢，繼而取得成功。我們現在的成績差的同學是無法超越的，雖然我們也有一顆不服輸的心，也曾經壯志滿懷的發奮過，但是現實卻是那么清清楚楚的。說實在的，我非常同情這些同學。老師也希望看到他們露出自信和微笑，滿懷信心的學習和生活。如果這樣，就必須改變，改變我們的生活方式和思維，改變一味重視普通教育的老思想，范進中舉的故事對你沒有觸動嗎？我想這就是國家大力推行普通教育和職業教育的最主要的原因。溫家寶總理執政之處，就敏銳的覺察到這問題，在全國人民代表大會上做出了歷史性的決定，急聲呼吁：中國的教育要兩條腿走路，成功一個孩子，幸福一個家庭。由于我們的認識一時不能適應這樣時代的潮流，國家和社會才積極、引導。作為老師，有責任和義務去宣傳這樣一個利國利民的政策，兩者都能使學生實現理想。在澳大利亞，所有的學生無論什么學校畢業，必須擁有職業技能證書才能參加工作。在德國，職業培訓深入人心，造就了德國的制造業，在當前國際金融危機的大背景下，德國經濟沒有蕭條。 我問同學們幾個問題，你為什么上學？你喜歡現在的教育嗎？你覺得你適應當前的教育并取得成功嗎？ 上學受教育就是為了將來的就業和工作，繼而創造價值，擁有幸福的人生。如果上述的問題你的回答是no ，那么這樣的現狀還有多大的理由讓我們留戀呢？人講“堅持就是勝利”，我們要加上一句“在正確的道路上堅持是勝利”。現在的教育模式已經潛意識的存在了父母和我們的腦海，普通教育不上到底就是遺憾了，像是已經失敗了。我們看看身邊的例子吧。我身邊就有，孩子上完高中，上個一般的大學，好容易畢了業，就業一下子成了問題了。要么社會沒那么個需求，有需求崗位也不多，在無數次的招聘中高不成低不就。自己陷入了進退兩難的困境。這是我們想要的結果嗎？究竟是誰的錯，難道上大學也錯了？同學們：上大學沒錯，關鍵是上什么樣的學，大學的含義早超越了以前的范疇，職業大學同樣是展示我們風采的舞臺，而且越來越多的人已經取得了成功。我們在職業學校聽老師講了一個正式的事。一個貧困的孩子，在職業學校刻苦好學，堅持練好技能，精益求精，在別人不經意，不相信的目光中毅然考上了天津技師學院，后到日本公費留學。丑小鴨變成了白天鵝，這樣巨變的一個關鍵因素是自己的選擇。這個同學家庭很窮，但窮不矢志，輝煌不亞于任何一所大學。阿里巴巴就是中專電子班的學生，畢業后創立了一番偉業。現在，在市，省，全國舉辦的各種技能大賽上取得名次的學生，不僅不擔心自己的就業，而且成了各個企業爭相爭奪的香餑餑。一般的職業學校學生也可以大多找到工作，就業率有的比普通大學還高。至少有一計之長，手中有糧，心中不慌。整好了，還不給人家干，自己當老板呢。對于很多學生來說，擁有一份技能是他們最現實，最實際的需要。 另外一個原因是費用的問題。ppt我們的老師也參觀了許多的學校，教學設備和條件都提高了不少，看到了所謂的差生在學校了上課的情景，觸動很大。這些學生一改過去，獲得了新的能量。在學習中有的同學會說，不學什么什么課就好了。在職業學校，根據實際情況和未來需要，像幼教就可以不學數理化，而專攻舞蹈，音樂和繪畫等。適應教育的形式，每個鄉鎮都建立了中心幼兒園，將來會更重視。這樣專業，有用武之地。上網，是我們限制的，主要是看怎么上，我們了解到，職業學校里上網不成問題，我們問這怎么行？得到的解釋是學生可以上網，都是綠色上網，一個學生對網絡一無所知是不行的。但要有度。我們班里人才濟濟，在最近的模擬考試中捷報頻傳。老師看在眼里，喜在心里。學生的成功是老師的價值所在！在職業教育的領域，老師也希望碩果累累！職業教育不是誰差誰走，職業教育給喜歡他的同學一個成功的平臺，一個可以讓他們重拾自信，品嘗成功的不同教育形式。大家都想在青年時期讓自己發點亮，誰愿意甘居人后？那么，我們不能空有熱情，要有資本。那就是學歷和技能！誰知道在誰的身上蘊藏著多少能量！前程不可限量！希望大家在正確衡量自己的基礎上，做出適合自己的選擇，讀職業學校和上普通高中都是再正常不過的事。形式和路徑不同，但終點只有一個，讓每個學生都取得成功，擁有一輩子適用的東西。老師