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文檔簡介

教學資料參考小學二年級數學求加法算式中的未知數教案- 1 -教學要求：1、使學生初步認識求算式中未知數的含義，知道未知數可以用x表示.2、使學生學會求加法算式中的未知數x,，進一步掌握加法算式中各部分之間的關系，培養學生初步的推理能力.3、掌握求未知數x的書寫格式，能正確地求出未知數x.教學過程：一、復習1、口算出示練習十七第5題，每組口算時寫出加法的得書得數.提問：每組題里的和減一個加數，等于什么？（板書：一個加數=和另一個加數）2、在（）里填上合適的數7+（）=139+（）=1421+（）=26（）+5=15（）+4=18（）+6=15上面每題里的數是怎樣算出來的？二、教學新課1、認識未知數（1）像剛才一組求（）里的數叫未知數（板書：未知數）讓學生說說第二行算式里的未知數是哪一個數.（2）示要求的數，是未知數.未知數還可以用字母x來表示（教x的讀法），像（）+6=15就可以寫成x+6=15,問：哪一個是未知數？（3）同學說復習題里的未知數怎樣用x表示，師根據生的回答板書.讓學生用x表示未知數，把下面的兩道算式寫在自己的本子上.你能想出怎樣求加法算式中的未知數x嗎？a)揭示課題應用加法算式中各部分之間的關系，可以求出加法算式中的未知數x.我們就用加法算式中一個加數=和另一個加數的關系，來求加法算式中未知數x.（板書課題）（4）教學例3a)出示例3，求未知數x，第一步先要將原來的題抄下來.提問：x在加法里是什么數？根據加法算式中各部分的關系，一個加數要怎樣求？這里的x要等于什么？（板書：x=5035）說明：第二步是根據一個加數=和另一個加數得來的，等號要與第一個等號對齊.b)根據x=5035，算出x等于多少？強調等號要與上面兩個等號對齊.求出的x=15對不對呢，讓學生把x=15放到x+35=50里算一算，看15+35的結果是不是50.c)根據什么來求加法算式里的一個加數？求未知數x時是分幾步寫的？寫的格式要注意什么？（5）做想想算算第2題.指名板演，并集體訂正.（6）教學例4a)出示例4，在這道題里，哪個是要求的數？用什么數來表示？我們可以用線段圖來表示這道題的意思.教師畫線段圖.這幅線段圖表示什么意思？要求的數用x表示后，也就是200加上什么數得430？根據200加x430,可以寫成怎樣的式子？x要怎樣求？請大家試一試.b)提問：這里的x怎樣求的？為什么用430200來求x？x等于多少？200加上什么數得430？（7）做想想算算第3題.三、課堂練習1、做練習十六第6題.指名兩人板演，其余學生做在練習本上.然后集體訂正.2、做練習十六第7題.3、做練習十六第8題.4、做練習十六第9題第（1）

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