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文檔簡介

兩位數減兩位數（教材18頁）教學目標：1.創設情景，引導學生從生活中發現數學問題，逐步培養學生解決數學問題的能力。2.鼓勵學生進行算法探索，掌握兩位數減兩位數的筆算方法。3.結合情景，對學生進行愛國主義教育。教學重點：學生進一步理解相同數位對齊的意義，探索并掌握兩位數減兩位數的不退位減法的計算方法。教學難點：掌握不退位減法的計算方法，理解筆算中的“對位”問題。 教學關鍵：掌握不退位減法的計算方法，理解筆算中的“對位”問題。 教學方法：指導法，小組合作交流，自主探究。教學準備：情境圖課 型：新授課教學過程：一、情景導入，激發興趣 1.出示主題圖。2.分小組交流從圖中了解到的信息。3.匯報：（中國金牌51枚，美國36枚，俄羅斯23枚，英國19枚，德國16枚。）.根據這些信息，你能提出什么問題？會解答嗎？二、合作交流，掌握算法1.教學例1. 代表團 金牌數 美國 36 俄羅斯 23仔細地觀察圖。怎么解決聰聰的問題：美國比俄羅斯多多少枚金牌？板書算式：36-23=師：思考計算方法，在練習本上試算。小組交流算法。指名匯報：教師板書： 3 6 3 6 - 2 3 - 2 3 3 1 3教師：列豎式計算應注意什么？（相同數位對齊，從個位開始減，個位減個位，十位減十位。）三、鞏固練習。1.做一做：45-3= 64-（ ）= 4 5 ( ) -( ) - ( ) ( ) ( )2.48-18= 25-21= 4 8 2 5 - 1 8 - 2 1 ( ) ( )3.教材20頁1、2題。四、課堂總結：通過今天的學習，我又學會了什么？教師引導學生梳理。學生先互相說說再回答：相同數位對齊，從個位開始減，個位減個位，十位減十位。五、布置作業：數學同步相關習題。板書設計： 兩位數減兩位數 例1：美國比俄羅斯多多少枚金牌

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