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8.3 分式的加減教案教學目標:1知道分式加、減的一般步驟,能熟練進行分式的加減運算;2進一步滲透類比思想、化歸思想 教學重點:異分母分式的加減運算教學難點:分式的通分教學過程:1、 課前預習與導學 1、分數(shù)的加減法計算的結果應化為什么形式?分式呢?2、異分母分式的加減的關鍵是什么?3、填空:(1)_;(2)_;4、計算:(1)mn;(2)二情境創(chuàng)設分數(shù)加減法的法則是什么?結果要注意什么?三探索活動:1、 怎樣計算、-?2、怎樣計算、?3、歸納:同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減。異分母的分式相加減,先通分,化為同分母的分式,然后再按同分母分式的加減法法則進行計算。四例題教學:例1、計算:(1) ; (2); (3) 例2、計算:(1) ; (2); (3)。例3、計算:(1) ;(2) x。例4、閱讀下面題目的計算過程: x32(x1) x32x2 x1.上述計算過程,從哪一步開始出現(xiàn)錯誤?請寫出該步的代號:_。.錯誤的原因是_.本題的正確結果是_。4、 課堂練習:1. (1); (2); 2.若=+,則m=_3.如果;求 的值五課堂小結六板書設計七教學反思 課題:8.3分式的加減命題人審核人審批人學生姓名班級評價批閱日期作業(yè)編號151、化簡的結果是( ) (a) (b) (c) (d) 2、分式的計算結果是( )abcd3化簡+等于( ) a b c d4計算+-得( ) a- b c-2 d25計算a-b+得( ) a ba+b c da-b6當分式-的值等于零時,則x=_7如果ab0,則-的值的符號是_8已知a+b=3,ab=1,則+的值等于_9計算:(1) (2) 10先化簡,再求值:
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