幼兒園學期班級總結新年的鐘聲即將敲響，本學期也接近了尾聲。我們大班的孩子個個都成了園里最神氣的大哥哥大姐姐，各方面都有了一定的提升。回顧一下我們這學期的情況：一、生活自理能力方面升上了大班，對他們的要求也相應的有所提高。每次餐點前都會主動做好個人衛生，中午就餐基本做到“三凈”，并且不挑食，飯后自覺擦嘴漱口，擦面油保護皮膚，各組長會負責好擦桌分勺，飯后各組員自行負責搬好自己的桌子，班長在老師忙的時候幫忙 理好 ， 理員在每次 時，做好 理 好幼兒 的 。午 時會相 幫 ，并 的 好， 后自覺 理 ， 好 ，孩子主動 ，在生活方面成了好的。、currency1“方面活動幼兒最fifl、最 的活動，他們 各currency1活動，我們也會”保他們活動的時，每基本保12 時。 活動都會 一幼兒上，我們老師也會一 做，一孩子們一個 的會，提高孩子做的，這一 他們的動 到了。氣， 了提高孩子的currency1， 好的幼 接，我們 行了 ，每 時 ，每 行一次 ，孩子們的 高， 有三 個會 ，到在每個孩子都會，他們的自我成就 提高了，有 的 。三、 學方面這學期我們 ，了 “ 、 會、 、科學、藝術等活動，還 “快樂閱讀 珠心算 門特色，堅每 時。快樂閱讀我們從 班到在，幼兒一直都很 ，學的也較好，珠心算這學期接觸的，幼兒從 的懵懂，到慢慢的了解、 悉、到在的 ， 步 的大，而且產生了自我競爭意識， 他們的高了。在動手能力方面，做手 主，每 一次，從 班堅到在，幼兒的濃厚，“的也很棒，在剪、貼方面已經不成問題，但在 方面還 較弱，這在下學期中還需強。 在 、情 的方面的培 較重視，我們也相應的 “了一些活動。如在主題“你變、我變、大家變”中，讓幼兒講述了升入大班的 想， currency1會當哥哥姐姐的自豪 ，到 班弟弟妹妹講故事等，培他們從 對弱 的疼愛；玩各角色游戲，currency1驗成人的勞動，懂得尊重成人 他們的勞動成果；結合西博會和奧運會的召 ，鼓勵幼兒關心國家大事，多 、多講新聞，培幼兒的 表達能力 對祖國、對家鄉的情 。、 家長 方面1、 學初舉行1次家長會，向家長匯報本學期的主要 ，并 時傳達新的信息。2、做好家園聯系 ，每月 親子本， 時反饋幼兒在園的表，并接受家長的議、意見和幼兒在家的情況。3、鼓勵家長與美化自 角、活動室活動。4、在換季時 時提醒家長 孩子換棉被， 家長解決困難 難題，讓他們 心的把孩子 在這里。5、家長 日、親子活動的 “，讓家長了解自己孩子和老師，同時 了家園的 和聯系本學期我班園 活動如下： 游1次、家長會1次、家長 日1次、到 博 中 基 2次親子活動、“ 愛心、 行動” 一次、 3次、“ 新年親子運動會”1次 學 幼兒珠心算 等。這學期的 力，我們在各方面都 得了一定的成 ，當 也還有不 ，相信在后的 學中，我們會有好的提高， 分各自的能，好的 ， 我們班級 有新意， 每個孩子成長currency1currency1currency1xxxxxxxxxxxxxx回這一學期“ 日子，一都在，有 的fi難fl ，也有成的fi， 到孩子的成長，到 一、”的，也 的了。年，我和 老師合，同一個 班。班有幼兒52，班級的人多，各活動 “ 很有難 ，但我們合 ，都能 好每一 ，主要從下個方面一一總結。一、保 并 ，面“。我班班 大，大 分 生子 ，上在的孩子生活自理能力較弱，成我班 “三多” 況，即大 在上多、 飯 多、家長提 的 要求多， 本班護理 難 都大大 了，而且在 中表 的自 、”所顧 、 自。面對這些 ，我們并 有產生 難 情，而不提高自 ，想上 經 ， 幼兒家長解的 ， 勵自己 心 顧好幼兒，好幼兒一生活。班級的孩子每都有一 多 幼兒 等情況生， 師和保員了即時幼兒 染 ，我們還在生活中強 察，與園醫探討各方案與對應措施，減少這類情況生，將班上52幼兒當成自己的孩子，關心與呵護，這一也所有家長所有睹的。家長也說把孩子 在我們的班上一百個 心。、不 研， 班級特色這學期，我們 了手 主題的新 區域活動，currency1 自主 、寬松 和 ，讓幼兒能”拘”束 想、做， 幼兒新能得到較好的 ，將一團泥玩的與別人不一。際上，幼兒的手 活動 一個”意識 玩泥到有意識 模仿成人捏 一定形態，再“到 捏 一些 currency1的 。所，我們就每 布署詳計劃，讓幼兒有的的 玩泥活動的每個節，學會多玩泥的技能技巧，如：搓長條、搓圓、壓扁等，也能將橡皮泥拼貼成 currency1，幼兒接受能力強，好奇、好模仿，會幫 他們 掌握技能， 師引導，他們也能 簡單的范例 行模仿。一學期的嘗 ，最突 的成效幼兒動手能力在平行班中遙遙領先，而且還把玩泥特色currency1在 室的布置上。 ， 捏的飛都飛上了墻， 雞在草 上“ “，還有各各的 朵。總 ，一眼就能 我班的特色 ，而且培了幼兒自信心、成就 ， 特的想 和表力，培他們的 精神，“幼兒好的個 品 ，我們還 各形 對他們 行 “活動，寫好 察記錄，個案分析， 偶得等，從而把科研提高到上一層次。三、正面 ， 新，家園一 堅正面 ，在因材施 的 中， 終將 新 在第一，深入 察， 了解每一幼兒，并 分尊重、相信他們，靈活 理好集currency1、 組、個別、家園 的關系， 行分層指導， 每個孩子在原有基礎上都能 得一定的 步，快 得適應21世 經 時代面和諧“的能力。我們學會與家長、 區合 ，不 “家園同樂”、公 摩活動、家園聯系冊等，家 宣傳欄，向家長、區宣傳、滲透最新的 理 ，從而 家園同步 ， 幼兒得大的 步。孩子一朵未 的 朵，我們應 他們撐 藍色的空，陽光下好的成長currency1xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx我班有52幼兒, 中12插班生。幼兒升到了中班，不僅個長高了，各方面的能力也有了提高。佳、王 美、林藐等幼兒維活躍，樂意 ；劉麗、肖凡、 等幼兒能在老師的引導下愉快 各項活動；謝 幼兒在老師的提醒幫 下也成了自己上衛生的好；幼兒在老師和保員的同 力 下，有了好的情 、態 正逐成，能力、知識與技能也得到了 一步的“。將本學期的各項 、學 總結，有班級 的順 “。(一) 正”的 ， 幼兒心 。1 、幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再幼兒園的 弟弟、 妹妹了，我們抓住幼兒渴 長大的 ，在一日生活各 節中強 察與指導，鼓勵幼兒學做自己的事。大多幼兒會在老師的指導下 有順，并會將 。 季 ，幼兒的 多了， 后 理 對幼兒 說有了一定的困難，我們一方面 心的 幫 ， 一方面也悉心 行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學 自己做，在我們的 力下，不少幼兒學會了自己 理 。本學期在中班 理 中，每幼兒都能 ， 與，很多幼兒較好 成了 的 ，動手能力有了 的提高。2 、我班的個別幼兒 currency1 ，經 ；林 currency1 ，飯 也 ；和 currency1 較 ， 飯經 。我們在面向currency1的同時，對currency1弱多 的幼兒，在生活上也 較特 的 顧，經 心他們在 餐、午 時的表，活動中也特別關心他們的 ，提醒他們多 。3 、在對幼兒 行生活 顧的同時，我們在日生活中也重視提高幼兒的currency1 ， 幼兒提 活動的會與空，鼓勵幼兒與材 動。我們 每 時，組多集currency1游戲，有計劃 各基本動 ，引導幼兒 玩各currency1玩，學、掌握并 玩，在與同一 玩的 中“幼兒動 ，減少了前幼兒currency1向一、currency1玩的 。 在我們 力下，本學期幼兒的currency1重、高有了 的提高。()幼兒生活 “， 、生成主題活動，施 合。1 、我們這個班從 班升入， 年特點的fi，自己生成活動會較少，主要還要 師fl 時，在幼兒 識的生活和 中，幼兒的和需要，從他們 未 ”但有的 中，有”的直接提 主題，生成 動幼兒學。，。本學期我們從幼兒 的題、游戲活動、生活 節和自 中生成, 我長大了 、我的家鄉- 、 、 了 、動 世 、等主題活動，主題 “了一系的活動，引導幼兒置能產生探行 的 中， 時提 的、 強的、合幼兒探需要的材 ，和引幼兒主動 與材 相 ，從中currency1驗的樂， 幼兒的探活動和深入。引導幼兒在探活動中需要自 材 ， 探活動和深入。2 、結合主題活動 “自主游戲， 幼兒提 有效的材 ，引導幼兒在自 、寬松的氣中主動探、學。我們 了學區、科學區、生活區、表區、手 區等多個區角，幼兒的年特點、本班 學總 和正在 行的主題活動，有層次的、有步的提 各 的區域活動 ，自了不少有 的游戲 ，經新活動 和材 ，幼兒每都有活動會和 的活動時，活動中重引導，不 相關 ，鼓勵幼兒探、，引導幼兒動手動 與材 相 ，幼兒活動的很高。如：結合主題活動我的家鄉西 ，我們 幼兒集各各的 ， 幼兒提 了長 、高 、大 不一的 ，引導幼兒 各 高 長 不同的 ， 察 較 在不同 上行 的 ，幼兒 玩 結玩，很濃。結合 的新年 主題活動，我們在手 區提 、 、色 、剪、橡皮泥和，引導幼兒 自己fifl的方 fi 新年 。 幼兒提 各材 ，重引導幼兒深入的探， 了主題活動 幼兒得到面的“。3 、重新 識 的，讓墻面說。學前我們 了很多的時和精力， 幼兒布置了的活動室墻， 而這并 引 幼兒 多的關，幼兒 已了 老師布置的 的 了，而能讓幼兒與的僅僅室的 品欄 我們 的一點空。在我的家鄉西 主題活動中，我們 變了這做，嘗 和幼兒一 布置活動室 ，我們和幼兒一 將幼兒做的色 在活動室里，自fi的 一個一個貼在主墻面上，他們fl 躍“我們的 室 了currency1”原 幼兒最fifl的自己正與的 。在后的各個主題活動中，我們 主題活動的“，都鼓勵幼兒與 的 ， 識、接 幼兒的藝術表，引導幼兒currency1驗動手與的樂。在我們的主題 中，有幼兒的手 品，有我們提 的材 ，也有幼兒集的 、 、 品等，有幼兒的 察記錄和活動記錄， 我班的主題 不的 和 ，正 的。(三) 故事，培幼兒的 。學初，我們不少幼兒在集currency1活動中樂意 ，但 不能 同 老師說的； 電視、 故事的時候不能 ，會說一些與當前”關的題，缺乏好的 。好的 有 幼兒提高 能力、成好的學和意志品 ，我們覺得有必要抓緊培幼兒好的 ，本學期我們 音樂游戲、餐前餐后、離園前后等時引導幼兒 反復 故事，隔一 時 幼兒 講述故事， ，幼兒對 故事、講故事活動越 越 了，家長反映，孩子在家也能 錄音里的故事。在培 的同時，我們也重在各項活動中培幼兒樂意與同 ，大膽 的好。如在活動中，我們經引導幼兒 講述自己 的 結果，引導幼兒 自己的 表達對歌曲、樂曲 品的受，對一些膽子較 的幼兒我們鼓勵他們 ，并在各活動中要求說 ，學 較恰當的 句表達。( )重個 ，因人施 。在 中， 先 ，生活 ，所受的 主 力不同，每個孩子的心“的能 和“ 平都存在 異，這就需要 師做到：重個currency1 異，因人施 ，引導幼兒個 “。先我們從了解孩子入手， 時掌握幼兒各方面的表，掌握個currency1 的“ 平。 后 行分析，分析問題存在的原因。再”恰當的 方， 手 行 。我們針對不同個 的幼兒 不同的 方。王麒銘 “攻擊 ” 強，在班里會 到有人告他的 ，我們就時與他說說悄悄，講講道理，在班孩子面前多鼓勵他，一有成 馬上表揚。 運 恰當的方 行引導，在他打人的 減少，而且還經幫 別人。我們還幼兒“ 平不同， 相應的組形 ， 組 個別指導。如在 組活動中， 行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次 ，這，不同 平的幼兒都得成，在原有的基礎上都得到了“、提高。同時我們還孩子的不同情況，對家長提 不同的要求， 孩子在園的 與在家的 協一 ， 家園的密聯系合同達到因人施 的的。在 中，我們不搞一、 步“、 一把尺衡 他們，而在了解孩子的基礎上， 他們fi定不同的“ 則，在 評 中，我們經將孩子與他自 行縱向較，正將因人施 做好、做。在大家的 力下，孩子們都在原有 平上得到了提高(五) ，提 條， 幼兒 會 “。1 、本學期我班和 五班結成“大 ”姐妹班，我班的幼兒在托班和 班期一直大 的弟弟妹妹，被 顧的，這學期幼兒升入中班，從弟弟妹妹的角色一下變成了哥哥姐姐，都覺得自己長大了，幼兒 到” 自豪。每次活動幼兒都會 顧 弟弟 妹妹，主動和他們說、做游戲，還樂意將自己做的手 品送弟弟妹妹。會 好 拉 弟弟妹妹的手一 游玩，上下臺時會主動攙扶，提醒弟弟妹妹意，食品弟弟妹妹 ,會主動幫 弟弟妹妹打 食品包 袋，很多幼兒樂意將自己的食品與弟弟妹妹分享。在大 的活動中，幼兒 樂意在弟弟妹妹面前表自己，如和弟弟妹妹一 韻 活動，有些平時 較馬虎的幼兒， 弟弟妹妹 ，態 ，動 力。2 、幼兒升入中班，自我中心較突 ，在集currency1 自 活動中會生爭搶玩的 ，很少有幼兒愿意退讓。本學期我們將幼兒的 會 培有意識 合在各個活動中， 幼兒提 組合 想辦解決爭搶的會，如提 不 的 材 需 組合 同 成的 等，有的 引導幼兒懂得輪 玩和 好合，有初步的謙讓意識。(六) 家園合 ，拓“ 資源，讓每個家庭都成 幼兒園的合 伙。1 、做好 的家長 。 了 家長了解我們的 ，爭 家長的理解與信 ，我們 家長會與班家長 行溝 ，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的currency1情況和計劃，還結合新綱要 將我班的題研究向家長 行currency1的介紹，我們提 了一些已 “的主題活動的資 ， 了 家長能經 了解孩子在幼兒園的情況，我們 晚接送的時主動與每一家長 行溝 ，班級里的重大活動如需家長合的，我們都 知家長， 家長了解各個活動的的和 。家長也有對我們 的反饋,有的向我們反饋孩子 各個主題活動在家的好表與等，也有家長針對孩子的表向我們 家庭 的方 疑問，我們都盡能 答復，讓家長多的了解孩子的“情況，爭 家園協一 同 幼兒的 成長。2 、爭 家長資源，主題活動。每個主題活動即將 “，我們 家園櫥窗 時向家長介紹主題活動的 和一些主要的活動， 每家長了解班級正在 “的活動。在家長的大力與合下， 我班的主題活動得順有效的 “。3 、 日公 活動，拉近家園距離， 親子 情。結合主題活動 的新年 我們 “了“新年聯fl會”活動，currency1家長與了此次活動， 我們對家長“示的口 琴,新年歌曲大合唱,舞蹈,游戲等節，不僅每個幼兒的上綻 fl樂，每個家長的上蕩漾 快樂，許多家長都這么說，這 的時在 的 快了， 想到我的孩子這么能,會這么多東西,和孩子一 活動做游戲 心，不僅 了currency1，還深了與孩子 的 情。孩子們 年 ，自 生活能力 ，自我保護能力也不強，所我會 孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己 。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有 心才，否則孩子們 吵死了。愛孩子不說在嘴上，要 在心里，愛孩子要了解孩子的、愛好、家庭 況。愛孩子就關懷孩子,就尊重孩子, 愛孩子就責 ，因 有了這份沉甸甸的責 ，我們才會做的好。 做 一幼兒 師光有 心不夠的，我們還有心，重要的要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都一的愛， 有這才能贏得孩子們的心，贏得家長 的心。本學期我們的家長 做的不夠好,引 一些不好影響,這都在做 當中,做的不夠,想的不夠 到,我們應該多 ,換想想,了解幼兒的心理, 受家長的心情,正從自找原因, 時 正.學 一份做新，永”止的 ，因此在 我還要繼續 力，上 會的 步，時代的“。(七)找 不 ，指 方向。在大家的幫 和 力下，我們 得了一定的成 ，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續前 前， 問題，找到好的前 ：1 、個別幼兒挑食，有的不愛 肉，有的不 蔬菜，還有的幼兒不 果。一些幼兒 餐意力不集中， 慢， 餐還有待 fl。2 、在學上，有的幼兒意力不易集中；有的幼兒樂意 ，但不愛動 筋，依葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響等。3 、不少幼兒閱讀 ，不愛護 ， 破損較嚴重，因此,下學期要強閱讀的培4、 維不 ，導 孩子的想 力和力不能好 。下學期，我們要在家長、幼兒園的同合下孩子們多 ，多了解一下新 的事 ，此 長幼兒的知識。有了前行的 ，再上大家的 力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們 、 成長， 我們將 的陽光currency1xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx日，我們 了 期生活。不知不覺中三班35活 、愛、 巧的 在這個 快樂的集currency1已經生活了一年。這一年辛苦而 有成效的一年，在我們三 師的盡心呵護下，孩子們一的長大，一點點的 步；這學期我們在園領導的正”指引下，在家長的 心合 下，我們班上的三老師 心協力 “好班級的各項 ，并且 得了fi的成 ；將總結如下：一、做學 員 ， 了好的學 氣，1、先，我們三老師在 想上要求 步， 學有關 師 道 的 和 ，時時 把 師道 記在心，并 在 ， 我們愛的孩子生活在一個有愛心的家庭， 快樂的成長2、 次，我們在 上不 ， 學領會綱要 精神，并 “了讀 活動，閱讀大