海洋21世紀的希望教學方案 教學要求： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，并在此基礎上，領悟“人類正在迎來開發海洋、利用海洋的新時代”一句在文章中的作用。 2.學會生字、新詞，理解生詞，會用“由于”造句。 3.借助課文具體的語言材料，了解海洋與人類社會的密切關系，認識保護環境的重要。激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情愫。 教學重點：通過閱讀課文弄明白“為什么說海洋是人類21世紀的希望?” 教學難點：通過搜集課外資料進一步體會海洋與人類之間的密切關系。 教學準備：搜集有關人類開發、利用海洋的資料 教學時間：2課時 第一教時 一、導入新課： 宇航員在月球上仰望太空，最令他們百看不厭的是(地球)因為它能發出(藍色和白色的光芒)，它是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”(出示圖畫) 這藍色的就是(水)面對這顆美麗的藍色水球，你會想些什么? 我們曾讀過很多與海洋有關的書籍。從電影、電視上看到過有關海洋的鏡頭，海洋在你的心目中是什么樣子的?你能告訴老師和同學們嗎? 學生交流。出示畫面：平靜溫柔的海、波濤洶涌的海 是呀!大海在我們的眼中，它有時候是那么平靜、安詳，有時候面目是那么洶涌、可憎。它有時候帶給人們的是無盡的歡樂，有時候卻是無限的痛苦。可是金濤先生卻認,海洋是21世紀的希望，(板書課題)，他為什么會這樣說呢?今天，我們一起學習第九課海洋21世紀的希望，齊讀課題。 二、概括主要內容： 檢查預習。 生字，找出容易寫錯的字。 低廉威脅索取敬畏大顯神威望洋興嘆喜怒無常 無窮無盡匱乏干旱回眸蔚藍色 理解詞義： 回眸：眸：指眼睛。是回過頭來看的意思。 敬畏：又敬重又害怕。 匱乏：缺乏、貧乏的意思。 慷慨：本課指很大方，不吝惜的意思。 低廉：(價錢)低，便宜。 威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。 望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。 開火車讀課文，檢查讀書情況(同桌互相讀，糾正讀音) 說說課文的主要內容。 說得非常好!這就是文章的主要內容。同學們抓住文章的關鍵，就一定能概括出文章的主要內容。 4.指導分段： 全文可分幾部分?哪部分寫海洋是21世紀的希望? (1)生讀文分段 (2)交流分段及段意 第一段(第13自然段)：寫海洋與人類有密切的關系年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。 第二段(第48自然段)：寫由于科學技術的飛速發展正迎來開發、利用海洋的新時代。 第三段(第9自然段)：寫開發海洋，首先得保護海洋。 三、精讀訓練： (一)學習第一段： 1.自由朗讀第一段，畫出中心句。 (出示：人與海洋的關系非常密切) 2.課文通過哪些方面來寫海洋與人類關系密切的呢? 畫出有關語句。 交流： (1)“海洋給人類提供了航行的便利。”說說自己的理解。 (2)“它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少說自己對這句話的理解。(抓住“慷慨、豐富、每日不可缺”幾個詞) 這兩句之間的分號，說明什么?這兩句都是講海洋給人類帶來的益處，因此，千百年來人們(熱愛海洋) (3)“無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮” 說說自己對這句話的理解。(要求抓住“無情、沖垮、毀滅”等)這句是講海洋給人類帶來的可怕災難，所以人們在熱愛海洋的時，又(敬畏海洋) 3.引讀第3自然段。 4.指導朗讀第一段。 要讀出千百年來人類對海洋既“熱愛”又“敬畏”的復雜心情，及面對它“喜怒無常”的無奈。 齊讀第一段。 5.生說說對“喜怒無常”和“望洋興嘆”的理解。 四、作業 1.完成習字冊 2.抄寫詞語 第二課時 一、導入 這節課，我們繼續學習(齊讀課題)。茫茫宇宙中的地球裹著一件水蘭色的紗衣，那是廣袤無垠的海洋在奔騰不息。千百年來，人們熱愛海洋，敬畏海洋，但今天(出示第四自然段) 1.指名讀。 2.你們明白了什么?有感情地朗讀。 3.你們有什么疑問嗎?(為什么開發、利用海洋?怎樣開發、利用海洋?) 5.好，就讓我們從這兩個問題入手來理解為什么說海洋是21世紀的希望吧。 二、精讀訓練。 學習第5-8自然段： 1.出示：為什么說海洋是人類21世紀的希望?人類社會進入21世紀以來，從哪些方面對海洋進行了開發、利用? 2.生自學課文第5-8自然段： (1)思考上述問題，并從課文中找出相關的內容。(用括號標出來) (2)嘗試用小標題概括。(寫在有關語句邊上) 3.交流： “由于都在鬧能源危機”、“一座座已矗立”、“一艘艘已駛向”、“已潛入” (1)生說體會。 (2)點撥：人類面臨的困境以及如何開發利用海洋? (3)生概括板書： 能源危機開發海洋礦產資源 (4)指導朗讀。 “由于正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世紀人類的餐桌上海洋” (5)板書：食物匱乏向海洋索取食物 “潮汐、海水溫差發電站，電力。” (6)板書：能量浪費利用海水發電 “用海水淡化的方法水荒”、“在海底建設城市，生存空間。” (7)板書：水荒淡化海水 生存空間狹小建設海底城市 4.齊讀第5-8自然段： 根據板書綜合回答：為什么說海洋是人類21世紀的希望? 學習第9自然段： 1.齊讀。 2.說說你的體會。 明確保護海洋、珍惜海洋的重要性。 三、練習設計： 1.說一說：結合課文內容及你了解到的相關知識，說一說為什么海洋是人類21世紀的希望? 2.寫一寫：結合課文內容，搜集相關資料，寫一篇自己心目中未來的海洋是什么樣子的? 3.小建議：對保護海洋你有哪些好的建議?寫一份建議書，提出你的想法，提供具體措施。 四、總結： 海洋與人