附件3：廈門市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(100)B1領(lǐng)導(dǎo)班子(60)C1辦學(xué)思想(30) （6分）實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想（3），體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想和教育理念（3）。 （8分）有切合學(xué)校實(shí)際和體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，有符合基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）精神的課程管理方案。 （8分）學(xué)校各項(xiàng)管理制度能體現(xiàn)“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念。 （8分）建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，周期性地開展自我評(píng)價(jià)（4），并主動(dòng)地利用自評(píng)結(jié)果，調(diào)整學(xué)校發(fā)展計(jì)劃（4）。 學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施素質(zhì)教育方案、課程管理方案；貫徹落實(shí)重要法律法規(guī)政策的實(shí)施意見；近三年學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)。體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色或辦學(xué)理念的有關(guān)資料； 理論學(xué)習(xí)材料； 校務(wù)會(huì)（行政會(huì)）記錄；教工大會(huì)記錄； 各種管理規(guī)章制度及其實(shí)施過程的有關(guān)資料； 學(xué)校年度自評(píng)的資料及整改方案，整改過程的有關(guān)資料。C2班子素質(zhì)(30) （4分）領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的執(zhí)法意識(shí)（2），依法辦學(xué)，以德治校（2）。 （4分）校長具備任職資格（2）；有清晰的辦學(xué)理念（2）。 （4分）領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神和一定的理論素養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校的基本知識(shí)（2），能獨(dú)立履行崗位職責(zé)（2）。 （4分）班子成員具有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累教育經(jīng)驗(yàn)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)（2），與時(shí)俱進(jìn)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，推進(jìn)教育創(chuàng)新的能力（2）。 （6分）班子成員模范遵守師德、為人師表、廉潔奉公、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)系教師、深入教學(xué)。 （8分）民主測評(píng)，全體教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作的滿意度和家長對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可度均達(dá)90%以上。 理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄； 議事制度、廉政建設(shè)制度； 校長參加干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的材料； 班子成員的教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文； 班子成員受表彰材料 班子成員聽（評(píng)）課的記錄，參加、指導(dǎo)教學(xué)教研活動(dòng)的記錄； 教職工民主測評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子及整改情況的有關(guān)資料；班子及班子成員考核材料； 能體現(xiàn)班子成員素質(zhì)的其他資料。B2管理機(jī)制(40)C3機(jī)構(gòu)設(shè)置(10) （4分）根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位。 （6分）各部門分工具體、職責(zé)明確，管理層級(jí)清晰。 學(xué)校各機(jī)構(gòu)的設(shè)置及崗位職責(zé)； 校務(wù)會(huì)記錄。C4運(yùn)行模式與效益(30) （6分）學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長能對(duì)學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行有效管理。 （8分）學(xué)校有自身發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃（2），各部門有配套的落實(shí)措施（2），并建立監(jiān)控機(jī)制，確保計(jì)劃落實(shí)（4）。 （4分）信息傳遞與反饋渠道暢通，上傳下達(dá)效能高（2），令行禁止，解決問題及時(shí)（2）。 （6分）校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)和其他的群眾組織能發(fā)揮作用，重大決策、重大項(xiàng)目、重大改革經(jīng)教代會(huì)討論通過。 （6分）校務(wù)公開制度落實(shí)。 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)；各部門的工作計(jì)劃、總結(jié)，檢查、落實(shí)計(jì)劃的過程性資料； 教代會(huì)、工會(huì)的有關(guān)材料（包括提案、建議和處理情況）； 校務(wù)公開的有關(guān)資料； 能體現(xiàn)學(xué)校管理創(chuàng)新和管理效能的其他資料； 檢查學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教育教學(xué)管理的情況。2指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A2教師隊(duì)伍(150)B3師德建設(shè)(60)C5制度措施(30) （6分）學(xué)校實(shí)施教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范有細(xì)則要求和相應(yīng)的規(guī)章制度。 （18分）定期開展多種形式的師德教育活動(dòng)。 （6分）檢查、考核、獎(jiǎng)懲等工作過程的文字記錄材料完整。 學(xué)校實(shí)施教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的細(xì)則要求，學(xué)校關(guān)于師德建設(shè)的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定； 學(xué)校行風(fēng)建設(shè)組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、工作安排； 教師政治學(xué)習(xí)制度、計(jì)劃、記錄及有關(guān)材料； 開展師德教育的過程性材料。 教師師德考核材料。C6師德水準(zhǔn)(30) （8分）全體教職工熱愛本職工作，有進(jìn)取精神。 （6分）為人師表，無品行不良行為和違法違紀(jì)現(xiàn)象。 （8分）關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無任何形式侮辱、歧視、體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。 （8分）學(xué)校、教師密切與家長聯(lián)系，通過多種形式與每位學(xué)生家長經(jīng)常溝通。B4教師專業(yè)成長(90)C7培訓(xùn)工作(40) （8分）教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)應(yīng)立足本校，按照“面向全體，分層實(shí)施”原則，根據(jù)本校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況，構(gòu)建具有針對(duì)性的校本培訓(xùn)體系，做到目標(biāo)明確，思路清晰，有制度保障【目標(biāo)、組織、制度、措施各2分】。 （12分）重視教師的主體參與，開展多形式、多內(nèi)容、多層次的校本師資培訓(xùn)活動(dòng)，突出階段性的任務(wù)重點(diǎn)，講求培訓(xùn)實(shí)效【形式、內(nèi)容、層次、實(shí)效各3分】。 （10分）以教研為抓手，研訓(xùn)一體（3）。創(chuàng)設(shè)良好的校園教研氛圍（3），為教師的專業(yè)成長提供平臺(tái)和外部支持（4）。 （10分）學(xué)校創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加各種形式的教育教學(xué)培訓(xùn)、研修、學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。 教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、計(jì)劃、措施和制度； 校本培訓(xùn)有關(guān)材料； 校本教研制度與活動(dòng)記錄。C8培訓(xùn)成效(20) （6分）校本培訓(xùn)，記錄性的書面材料完整，經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例翔實(shí)，能說明教師整體素質(zhì)提高。 （8分）有50%以上的專任教師“一專多能”能適應(yīng)二門以上學(xué)科和年段“小循環(huán)”教學(xué)工作（4），能指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)中四個(gè)指定領(lǐng)域的活動(dòng)（4）。 （6分）教師完成繼續(xù)教育規(guī)定的學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)數(shù)，參加培訓(xùn)的教師有考核的書面材料和考核合格的證明或結(jié)業(yè)證書。 教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表（學(xué)歷證書復(fù)印件）； 教師參加各類培訓(xùn)材料（證書、證明、文章等），教師參加各類培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與典型事例； 教師的教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文匯編、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)登記表； 名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的名單及有關(guān)資料。指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A2教師隊(duì)伍(150)B4教師專業(yè)成長(90)C9教師工作評(píng)價(jià)(30) （10分）學(xué)校有教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，內(nèi)容應(yīng)包括職業(yè)道德、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)能力、文化素養(yǎng)、參與和共事能力、教學(xué)工作的計(jì)劃性與分析反思能力等，全面體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展要求。 （20分）構(gòu)建以教師自評(píng)為主的教師工作評(píng)價(jià)制度，每學(xué)年全面考核評(píng)價(jià)一次，反映教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的事實(shí)（事例）、證據(jù)、數(shù)據(jù)完整有效，既有精確的定量評(píng)價(jià)，又有描述性的定性評(píng)價(jià)，既有自評(píng)又有他評(píng)【評(píng)價(jià)制度（6）評(píng)價(jià)過程（8）、評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用各（6）】。 教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案；及評(píng)價(jià)過程性材料、分析、反饋評(píng)價(jià)結(jié)果以及學(xué)校、教師本人制定的整改方案或進(jìn)一步提高工作質(zhì)量的措施； 教師業(yè)務(wù)檔案； 教師工作評(píng)價(jià)制度； 學(xué)生或家長對(duì)教師工作的意見和建議。A3教育教學(xué)管理(510)B5德育工作(100)C10德育環(huán)境(30) (5分)學(xué)校樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。 （10分）校園環(huán)境和學(xué)校各項(xiàng)工作都能體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。 （5分）德育活動(dòng)有必備的軟件和硬件，有與活動(dòng)內(nèi)容相應(yīng)的教育基地，并定期開展活動(dòng)。 (5分)社區(qū)、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)形成，家校聯(lián)系機(jī)制、家長學(xué)校活動(dòng)制度完善，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的工作機(jī)制完善。 （5分）切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，思想道德教育有充分的時(shí)空。 學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)；德育處工作計(jì)劃、總結(jié)； 校園文化建設(shè)及德育基地開展活動(dòng)的有關(guān)材料（計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄、心得體會(huì)等）； “三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)行機(jī)制的有關(guān)材料； 預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作的有關(guān)資料（如：機(jī)制、措施及成效等）； 有關(guān)“減負(fù)”的材料。C11德育師資(10) （2分）有專任或穩(wěn)定的品德與生活、品德與社會(huì)課教師（1）；有能開展學(xué)生心理健康教育的兼任教師（1）； （5分）教師人人教書育人，各門學(xué)科及校內(nèi)各個(gè)部門都重視德育，并形成合力。 （3分）統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)社會(huì)德育資源，發(fā)揮校外教育力量的作用。 品德與生活、品德與社會(huì)課教師名單、教師任課表； 各科教學(xué)滲透德育的總結(jié)或論文； 充分利用社會(huì)德育資源，發(fā)揮校外教育力量的作用有關(guān)材料。C12德育課教學(xué)(25分)（7分）按義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)、省頒課程計(jì)劃和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。（6分）品德與生活（社會(huì)）、心理健康教育任課教師工作責(zé)任感強(qiáng)，能根據(jù)教材內(nèi)容聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方案，教學(xué)注重針對(duì)性和實(shí)效性。（4分）按照有關(guān)規(guī)定開展時(shí)事政策教育和各種專題教育活動(dòng)；充實(shí)德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方式。（3分）堅(jiān)持知行統(tǒng)一原則，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排德育實(shí)踐活動(dòng)。（3分）校長和分管德育的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育課教學(xué)與評(píng)價(jià)工作，有促進(jìn)德育課程實(shí)施的具體措施，并經(jīng)常深入課堂聽課和指導(dǎo)。（2分）各學(xué)科教師能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。品德與生活（社會(huì)）課、心理健康教育課的教學(xué)計(jì)劃、教案和考查評(píng)價(jià)的相關(guān)材料。開展時(shí)事政策教育和專題教育活動(dòng)的有關(guān)資料。開展德育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)材料。 促進(jìn)德育課程實(shí)施的措施和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽德育課的記錄（每學(xué)年不少于15節(jié)）。各學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)寓德育于教學(xué)之中的教案摘錄。指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A3教育教學(xué)管理(510)B5德育工作(100)C13班級(jí)團(tuán)隊(duì)工(15) （6分）建立年段長、班主任工作例會(huì)制度（4），加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，形成文明誠信、互助友愛、健康向上的良好班風(fēng)（2）。 （4分）班級(jí)、少先隊(duì)活動(dòng)有計(jì)劃，做到主題明確、內(nèi)容健康、形式活潑、全員參與。 （5分）學(xué)生干部進(jìn)行民主選舉，定期輪流任職，學(xué)習(xí)自主管理。 年段長、班主任工作例會(huì)記錄，年段長、班主任工作計(jì)劃、總結(jié)。班主任手冊(cè)，文明班級(jí)的評(píng)比材料； 主題班會(huì)材料；少先隊(duì)等組織活動(dòng)計(jì)劃、總結(jié)及活動(dòng)過程的有關(guān)材料（主要看活動(dòng)內(nèi)容、形式、參與面等）； 班級(jí)、少先隊(duì)等組織選舉學(xué)生干部辦法；學(xué)生干部參與學(xué)校管理的有關(guān)材料及獲獎(jiǎng)情況。C14德育活動(dòng)(20) （5分）貫徹有關(guān)中小學(xué)德育文件精神，落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見（2）；落實(shí)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范，行為規(guī)范訓(xùn)練和檢查評(píng)比形成制度（3）。 （6分）制定具體措施落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，根據(jù)各年級(jí)實(shí)際，開展愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、優(yōu)秀民族傳統(tǒng)教育、民主法制教育、公民基本道德規(guī)范教育。定期開展道德體驗(yàn)教育活動(dòng)。 （5分）開展心理健康教育活動(dòng)（如，講座、宣傳、活動(dòng)課、咨詢活動(dòng)等）。 （4分）建立健全學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)制度，并將評(píng)價(jià)結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定體系。 貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的實(shí)施方案；有關(guān)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的材料； 貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要的具體措施；各種主題教育活動(dòng)的過程材料；道德體驗(yàn)教育活動(dòng)；開展思想道德教育的典型事例的相關(guān)材料； 心理健康教育活動(dòng)的過程材料； 學(xué)生思想道德行為評(píng)價(jià)的有關(guān)資料。B6智育工作(120)C15課程管理(40) （16分）按省頒課程計(jì)劃開齊課程門類（6），開足課時(shí)（10）。 （5分）依據(jù)教育行政部門規(guī)定或推薦的教學(xué)用書目錄選用教科書。 （9分）建立“課程評(píng)價(jià)制度” （4），國家課程、地方課程有效實(shí)施（5）。 （10分）開發(fā)課程資源、建設(shè)校本課程（校內(nèi)課程資源充分利用，校外課程資源廣泛利用，信息化資源積極應(yīng)用）【校本課程規(guī)劃（2），建設(shè)校本課程（3），校內(nèi)課程資源充分利用，校外課程資源廣泛利用，信息化資源積極應(yīng)用（3），校本課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)具有推廣價(jià)值、校本課程有特色價(jià)值（2）】。 課程表、教師課時(shí)分配表； 教科書及推薦用書目錄； “課程評(píng)價(jià)制度”的建立及課程評(píng)價(jià)工作的有關(guān)資料，課程實(shí)施情況及成果的有關(guān)資料； 校本課程的開發(fā)與使用情況； 校內(nèi)外課程教育資源的開發(fā)與利用的有關(guān)資料。指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A3教育教學(xué)管理(510)B6智育工作(120)C16教學(xué)常規(guī)管理(40分)（8分）嚴(yán)格依照上級(jí)教育行政部門頒發(fā)的課程文件，制定課程實(shí)施計(jì)劃【各年級(jí)的課程門類、課時(shí)分配和課程安排總表、作息時(shí)間表（3），課程實(shí)施的基本要求（4），課程評(píng)價(jià)意見（3）】。（32分）嚴(yán)格貫徹執(zhí)行湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見，建立學(xué)校、各處（室）和教研組（備課組）三級(jí)教學(xué)管理機(jī)制，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行全程管理與監(jiān)控（14）。結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)教師備課與上課、作業(yè)布置與批改、導(dǎo)優(yōu)與輔差以及學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)提出更加明確、操作性較強(qiáng)的具體要求：備課分層要求、因人而異、倡導(dǎo)有個(gè)性的教學(xué)方案（2），所進(jìn)行的預(yù)設(shè)確能為有效的課堂教學(xué)奠基（5）；作業(yè)管理立足于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，允許多樣化、實(shí)效性較高的作業(yè)檢查批改方式（4）；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教原則，不進(jìn)行集體補(bǔ)課（3）；進(jìn)行全學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，考試（查）方式靈活多樣，命題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注發(fā)展性,側(cè)重素質(zhì)與能力（4）。課程實(shí)施計(jì)劃（8分）。教學(xué)常規(guī)管理的過程性材料：教導(dǎo)處、教研組、備課組的工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄（共6分，教導(dǎo)處、教研組、備課組各3分、2分、1分，任何一項(xiàng)不完整即不得項(xiàng)目分）；教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體實(shí)施和管理要求（共2分）；對(duì)教學(xué)常規(guī)工作教研組每月、學(xué)校每學(xué)期檢查、通報(bào)和整改一次的記錄（共6分，少一個(gè)環(huán)節(jié)扣1分）。教師教案、學(xué)生作業(yè)和學(xué)校自主命題的試卷及各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析表等：教師按要求備好課，教案具有實(shí)效性7分，抄襲教案或網(wǎng)上下載教案發(fā)現(xiàn)一例扣1分，少寫一課時(shí)扣1分。作業(yè)整齊規(guī)范，按規(guī)定按時(shí)按量布置和批改作業(yè)4分；作業(yè)量不合理、批改不及時(shí)、批改量不足扣0.52分。學(xué)生輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教原則，不進(jìn)行集體補(bǔ)課3分，集體補(bǔ)課一次扣1分；考試（查）方式多樣化，考試（查）命題依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，側(cè)重學(xué)生素質(zhì)與能力的考查4分，考試（查）不當(dāng)扣12分，質(zhì)量分析不認(rèn)真扣12分。C17課堂教學(xué)(40分)（4分）正確使用教科書和其他教學(xué)資料，合理挖掘利用課程資源。（材料1 觀課3）（6分）提倡多樣化的課堂教學(xué)模式，知識(shí)與技能、過程與方法和情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)明確，并自然滲透、有機(jī)整合，符合課標(biāo)要求與學(xué)生實(shí)際。（材料2觀課4）（8分）教師課堂行為規(guī)范，師生有效互動(dòng)，學(xué)生廣泛參與，課堂氣氛自由、寬松、平等、和諧；學(xué)生在教師指導(dǎo)下，采用多種方法主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果得以保證。（材料2 觀課6）（5分）教學(xué)手段先進(jìn)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制課件，加強(qiáng)直觀教學(xué)，信息技術(shù)在教學(xué)過程中得到合理應(yīng)用。（材料1 觀課4）（5分）教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式有明顯變革，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)難點(diǎn)能突破，教學(xué)過程有效優(yōu)化。（材料1 觀課4）（7分）教學(xué)節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)落實(shí)、層層遞進(jìn)；教學(xué)反饋及時(shí)，教學(xué)評(píng)價(jià)多元；教師的演示、示范到位，學(xué)生的學(xué)科實(shí)踐充分。（材料1 觀課6）（5分）面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。（材料2 觀課3）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案（或評(píng)價(jià)表），教師公開課、示范課、觀摩課、評(píng)優(yōu)課的系列資料，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課和指導(dǎo)反饋的記錄。學(xué)科實(shí)踐的過程性材料、學(xué)校現(xiàn)有各專用教室的使用、學(xué)科實(shí)驗(yàn)課登記、信息技術(shù)與學(xué)科整合的情況及課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流等有關(guān)材料。本學(xué)年的教師聽課記錄。課堂分層教學(xué)、作業(yè)分層設(shè)計(jì)及對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)提高的有關(guān)資料。（以上四項(xiàng)材料共10分）課堂觀察（共30分）B7體育衛(wèi)生工作(50)C18體育與健康活動(dòng)(25)（4分）貫徹國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見、學(xué)校體育工作條例有健全的工作機(jī)制，計(jì)劃完整措施得力。（8分）按課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課，教學(xué)形式靈活多樣。（6分）貫徹“健康第一”原則，堅(jiān)持做好課間操、（早操）和上、下午的眼保健操，每周安排三次以上的課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。（3分）重視課余體育訓(xùn)練與競賽，學(xué)校每年召開春、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，因地制宜地經(jīng)常開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)、學(xué)校有體育特色。注重學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣和特長培養(yǎng)，每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能。2分）體育場地、器材、設(shè)備管理規(guī)范，對(duì)學(xué)生開放，注意運(yùn)動(dòng)安全，使用率、完好率高。2分）實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格體育考勤，考核制度。 貫徹國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見、學(xué)校體育工作條例實(shí)施意見、體育組年度工作計(jì)劃、總結(jié)； 課外體育活動(dòng)有關(guān)資料； 校運(yùn)會(huì)、單項(xiàng)競賽、傳統(tǒng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練及參賽的有關(guān)資料； 教學(xué)進(jìn)度安排、教案、論文等； 體育場地、器材配備及其管理、使用情況； 學(xué)生體育成績登記手冊(cè)（原始材料）。指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A3教育教學(xué)管理(510)B7體育衛(wèi)生工作(50)C19衛(wèi)生保健(25) （4分）貫徹中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要、學(xué)校衛(wèi)生工作條例有健全的工作機(jī)制，健康教育教學(xué)研究納入教研工作計(jì)劃。計(jì)劃完整，措施得力。 （4分）監(jiān)測學(xué)生健康狀況，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，并重視體檢結(jié)果的應(yīng)用，做好登錄、統(tǒng)計(jì)、分析、反饋等工作。 （2分）有衛(wèi)生室并配有常用藥品和簡單的醫(yī)療器械。 （5分）對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，采取有效措施，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的視力。 （6分）改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，為學(xué)生提供充足的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。 （4分）加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見病的預(yù)防和控制管理工作，杜絕集體食物中毒事件發(fā)生，確保食堂和學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生。 貫徹中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要、學(xué)校衛(wèi)生工作條例的工作機(jī)制，學(xué)校及衛(wèi)生室年度計(jì)劃、總結(jié)； 衛(wèi)生室面積、醫(yī)務(wù)人員及常用藥品、醫(yī)療器材配備等情況； 進(jìn)行健康教育的有關(guān)資料； 學(xué)生體檢情況的有關(guān)材料。 食堂、小賣部、學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理的有關(guān)材料。B8藝術(shù)教育工作（30）C20藝術(shù)課教學(xué)(15) （7分）認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程，按課程標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的教材進(jìn)行教學(xué)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，教學(xué)方法多樣化，效果較好。 （3分）有專用的音樂、美術(shù)教室和配套的教學(xué)設(shè)備，管理規(guī)范，使用率和完好率高。 （3分）有穩(wěn)定的任課教師。 （2分）校內(nèi)外藝術(shù)教育資源得到開發(fā)與利用。 藝術(shù)（或音、美）課教學(xué)計(jì)劃、教案，學(xué)校及教研組藝術(shù)教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)； 任課教師的有關(guān)資料； 專用教室、活動(dòng)場所、教學(xué)設(shè)備、聲像資料的配備和使用情況； 校內(nèi)外藝術(shù)教育資源的開發(fā)和利用、藝術(shù)類活動(dòng)課程開展情況的有關(guān)資料，開展各種藝術(shù)活動(dòng)的資料。C21藝術(shù)教育活動(dòng)(15) （5分）學(xué)校有數(shù)量足夠、形式多樣的課外藝術(shù)活動(dòng)組織（藝術(shù)社團(tuán)和藝術(shù)活動(dòng)小組）。 （4分）各種藝術(shù)活動(dòng)有專人輔導(dǎo)、有計(jì)劃和制度、有相對(duì)固定的活動(dòng)地點(diǎn)、有供學(xué)生欣賞的聲像資料、制品。 （6分）學(xué)校每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并根據(jù)自身的條件，經(jīng)常舉辦形式多樣的單項(xiàng)的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生審美情操和創(chuàng)造能力。B9綜合實(shí)踐活動(dòng)(80)C22信息技術(shù)教育(20) (12分)根據(jù)課程計(jì)劃開設(shè)信息技術(shù)教育課，基本完成信息技術(shù)初步、操作系統(tǒng)簡單介紹、用計(jì)算機(jī)作文三個(gè)必修模塊的的教學(xué)任務(wù)【開齊開足課程（4）；計(jì)劃、教案完整（4）；完成三個(gè)必修模塊教學(xué)任務(wù)（4）】。 （8分）有與信息技術(shù)教育相匹配的設(shè)備【計(jì)算機(jī)專用教室數(shù)達(dá)標(biāo)（2）；機(jī)生比達(dá)標(biāo)（2）；多媒體教室數(shù)達(dá)標(biāo)（2）；設(shè)備管理規(guī)范，使用率和完好率高（2）】。 信息技術(shù)課任課教師教學(xué)工作計(jì)劃、教案； 信息技術(shù)設(shè)備配備及使用情況的有關(guān)資料。指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A3教育教學(xué)管理(510)B9綜合實(shí)踐活動(dòng)(80)C23研究性學(xué)習(xí)(20) （6分）從三年級(jí)開始在必修課中開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)（3），學(xué)生全員主動(dòng)參與（3）。 （6分）學(xué)校有研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案（2），從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究課題（2），重視學(xué)生自主活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生興趣，提供開放的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)動(dòng)手實(shí)踐，由扶到放逐步擴(kuò)大選題研究的范圍（2）。 （8分研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)形式多樣3，過程與效果有完整的記載（3），真實(shí)記錄學(xué)生個(gè)人的體驗(yàn)（2）。 研究性學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)制度、實(shí)施方案、活動(dòng)安排的有關(guān)資料； 研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的過程資料； 研究性學(xué)習(xí)成果資料。C24社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐(20) （10分）學(xué)校有社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃（3），課程內(nèi)容突出獲取直接經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，以主題活動(dòng)的形式呈現(xiàn)（7）。 （5分）組織形式多樣化，活動(dòng)方式靈活安排。 （5分）課程內(nèi)容和活動(dòng)方式符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，有利于學(xué)生身心健康。 學(xué)校社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃、活動(dòng)安排和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等有關(guān)材料； 組織機(jī)構(gòu)、活動(dòng)安排、成效反映等相關(guān)材料； 課程設(shè)置、評(píng)價(jià)等相關(guān)材料。C25勞動(dòng)與技術(shù)教育(20) （12分）勞動(dòng)與技術(shù)教育列入學(xué)校工作計(jì)劃（5），從實(shí)際出發(fā)，開發(fā)具有本地特色和區(qū)域特征的校本課程（5）。 （4分）配備專職師資和教學(xué)輔導(dǎo)員并保持相對(duì)穩(wěn)定。 （4分）因地制宜建立多種模式的勞動(dòng)與技術(shù)教育基地。 校本課程材料； 勞技課教師、教學(xué)輔導(dǎo)員配備情況說明； 勞動(dòng)與技術(shù)教育基地的開發(fā)、利用的有關(guān)材料；B10教學(xué)改革研究與實(shí)驗(yàn)（50）C26校本教研(20) （10分）建立以校為本教研制度，教研課題來自教學(xué)實(shí)踐，開展諸如集體備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、聽課評(píng)課、專題講座等研究活動(dòng)，校本教研活動(dòng)過程的記錄材料完整。 【集體備課、教研組活動(dòng)制度化，計(jì)劃總結(jié)、活動(dòng)記錄完整（4 ）；全校各類公開課節(jié)數(shù)每學(xué)年達(dá)教師數(shù)60（2 ）；教師每學(xué)年聽課達(dá)35節(jié)（2 ），教師每人參加各類專題講座每學(xué)年達(dá)5次（2 ）】。 （8分）教研重心下移，以提升教師的專業(yè)素質(zhì)為目的，結(jié)合課改，圍繞課程資源開發(fā)與利用、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、重建教學(xué)管理制度、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等方面選題，組織全體教師開展理論研究或應(yīng)用研究。 校本教研制度，開展校本教研活動(dòng)的有關(guān)資料及取得的成效； 各教研課題實(shí)施的過程、成果及推廣的有關(guān)材料； 教研組、備課組工作計(jì)劃、總結(jié)和活動(dòng)記錄； 學(xué)校各級(jí)各類教科研課題目錄、公開課目錄、專題講座目錄、教師論文目錄、教師專業(yè)獲獎(jiǎng)情況目錄及相關(guān)材料復(fù)印件； 教師聽課記錄本、教學(xué)心得、案例或論文復(fù)印件。指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A3教育教學(xué)管理(510)B10教學(xué)改革研究與實(shí)驗(yàn)（50）C27改革實(shí)驗(yàn)(30)近期內(nèi)，改革實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)在以下四個(gè)方面取得成效 （8分）改革考試內(nèi)容和方法（3），建立測評(píng)體系，考試改革由絕對(duì)量化向模糊評(píng)價(jià)過渡；成績?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制（2），考試內(nèi)容和方法多樣化（3 ）。 （6分）建立以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)體系（3），內(nèi)容應(yīng)包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)，評(píng)價(jià)方案具體明確（3）。 （8分）改革學(xué)生操行評(píng)語，評(píng)價(jià)形式從單一向多元發(fā)展（3），內(nèi)容注重個(gè)性和發(fā)展軌跡（3），幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我建立自信（2）。（8分）建立每個(gè)學(xué)生的成長記錄（2），收集能夠反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、最佳作品、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄、教師同學(xué)的觀察和評(píng)價(jià)、來自家長的信息、考試和測驗(yàn)的信息等（6）。 課改實(shí)驗(yàn)的組織實(shí)施與問題研究的有關(guān)資料；評(píng)價(jià)學(xué)生機(jī)制改革的資料； 學(xué)生評(píng)價(jià)改革和考試制度改革的有關(guān)資料； 學(xué)生試卷、操行評(píng)語、學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單、學(xué)生成長記錄袋；教師教學(xué)工作手冊(cè)中的學(xué)生成績登記表。B11行政管理(80)C28學(xué)籍管理(20) （8分）學(xué)籍管理嚴(yán)格，符合教育行政部門規(guī)定。 （6分）統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、各種學(xué)籍證件完整、真實(shí)、可信。 （4分）學(xué)籍卡片按期填寫，內(nèi)容真實(shí)，欄目完整。 （2分）中心小學(xué)運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理學(xué)籍。 學(xué)籍管理制度； 學(xué)籍檔案資料。C29文書檔案管理(20) （4分）重視檔案管理，設(shè)有綜合檔案室（2），制度健全（2）。 （6分）各類文書材料和工作過程中自然形成的文字材料、聲像資料分類歸檔（4），有專人負(fù)責(zé)管理，查閱方便（2）。 （8分）資料記載翔實(shí)、數(shù)據(jù)真實(shí)、有使用價(jià)值（4），重視收集反映學(xué)校教育、教學(xué)改革創(chuàng)新、教師專業(yè)成長、學(xué)生綜合素質(zhì)提高和課改資料（4）。 （2分）檔案室通過省或市驗(yàn)收。 文書檔案目錄； 各類文書材料、檔案和課改資料。C30財(cái)物管理(20) （4分）總務(wù)處有計(jì)劃、總結(jié)（2），各崗位職責(zé)明確（2）。 （10分）財(cái)物管理制度健全（3），校產(chǎn)校具保管、借用、修繕、有專人負(fù)責(zé)（2），固定資產(chǎn)有清冊(cè)，低值易耗品有登記（2），經(jīng)費(fèi)收支遵守財(cái)務(wù)紀(jì)律，帳目清楚（3）。 （3分）無失職性的損壞或丟失，設(shè)備完好率90%。 （3分）在師生中開展愛護(hù)公物教育，愛護(hù)公物形成風(fēng)氣。 學(xué)校有關(guān)財(cái)物管理的規(guī)章制度，總務(wù)處的資產(chǎn)總帳及有關(guān)實(shí)驗(yàn)室、器材室的物品清冊(cè)、器材儀器、低值易耗品的使用登記等資料； 上學(xué)年度學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)預(yù)決算表、預(yù)算外收費(fèi)的管理制度、學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)生雜費(fèi)、代辦費(fèi)的收支票據(jù)； 開展愛護(hù)公物教育的有關(guān)材料。指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A3教育教學(xué)管理(510)B11行政管理(80)C31校園管理(20) （5分）校舍和校園（包括校本部以外的權(quán)屬學(xué)校的實(shí)踐基地，校辦場廠）的管理措施具體，辦法可行（2），校園凈化、綠化、美化（3）。 （5分）教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分布合理（2），校園文化建設(shè)為育人服務(wù)，為促進(jìn)人的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境和諧，體現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)特色。（3） （7分）重視校園治安保衛(wèi)工作，防范事故、安全教育有具體措施（3），近年來無發(fā)生重大事故（4）。 （3分）無存在中小學(xué)校園管理暫行規(guī)定中明令禁止的現(xiàn)象。 校園治安的組織機(jī)構(gòu)和工作計(jì)劃、總結(jié)； 開展安全教育的措施和成效的資料。A4教育質(zhì)量(240)B12普及程度（40）C32入學(xué)率(10)除依法被批準(zhǔn)免于或暫緩入學(xué)外，學(xué)齡人口入學(xué)率都能入學(xué)。(每少一人扣4分) 近三年事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，學(xué)生學(xué)籍檔案，新生花名冊(cè)； 義務(wù)教育卡； “控輟”措施與成效； 學(xué)生畢業(yè)考試成績、畢業(yè)生名冊(cè)和畢業(yè)證書存根； 提高按時(shí)畢業(yè)率的措施與成效； 近兩年注冊(cè)發(fā)票備查。C33輟學(xué)率(10)在校學(xué)生年輟學(xué)率，城鎮(zhèn)0.5%以下，農(nóng)村1%以下(城市學(xué)校每輟學(xué)0.1扣3分；農(nóng)村學(xué)校每輟學(xué)0.2扣3分)。C34按時(shí)畢業(yè)率(20)（20分）標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)年齡的同齡人口按時(shí)畢業(yè)的比重達(dá)到95%以上(每低一個(gè)百分點(diǎn)扣5分)。（目前小學(xué)以13歲實(shí)足年齡計(jì)算。非在本市戶籍學(xué)生從總數(shù)扣除）B13學(xué)生素質(zhì)發(fā)展(200)C35思想道德素質(zhì)(40) （10分）98%以上學(xué)生品德與社會(huì)、品德與生活課常識(shí)考查成績達(dá)到合格以上。 （20分）學(xué)生遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范（10），做到熱愛祖國、關(guān)心集體、維護(hù)公德、遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、尊重和理解他人（10）。 （10分）學(xué)生具有誠實(shí)、正直、謙讓的品質(zhì)和初步分辨是非能力；具有良好的行為習(xí)慣。 學(xué)生品德與社會(huì)、品德與生活課成績表冊(cè)； 年段操行評(píng)定統(tǒng)計(jì)表；學(xué)生操行評(píng)語（抽查）；日常行為規(guī)范評(píng)比資料；品行有缺陷的學(xué)生轉(zhuǎn)化材料（過程材料、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）； 學(xué)校獲獎(jiǎng)情況材料。指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A4教育質(zhì)量(240)B13學(xué)生素質(zhì)發(fā)展(200)C36文化科學(xué)素質(zhì)(80分)（3分）課程計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的各門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析資料完整，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和定性分析詳實(shí)。（45分）絕大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，基本技能熟練，95%以上的學(xué)生文化課學(xué)業(yè)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：全科及格率85%以上（25），單科及格率95%以上（20）。（16分）絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，興趣廣泛，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有自學(xué)、觀察、注意、想象、思維、記憶、表達(dá)、動(dòng)手操作等基本能力。（16分）絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的參與實(shí)踐活動(dòng)的習(xí)慣，掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規(guī)定應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)和技能。近兩年各門學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析資料。小學(xué)畢業(yè)考合格率、按時(shí)畢業(yè)率統(tǒng)計(jì)表。市、區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績統(tǒng)計(jì)表。學(xué)校開展文化科技節(jié)的過程性資料和有關(guān)學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文的成果性資料（區(qū)級(jí)以上個(gè)人成果每三項(xiàng)另加1分，區(qū)級(jí)以上集體成果每一項(xiàng)另加1分；最高加5分）。各學(xué)科學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)）登記和學(xué)科實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）成績（每學(xué)期每學(xué)科結(jié)合教學(xué)活動(dòng)組織開展的學(xué)科實(shí)踐或考查活動(dòng)不少于一次，缺一個(gè)學(xué)科扣1分）。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的相關(guān)資料。C37身心素質(zhì)(40) （6分）學(xué)生初步掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。 （6分）學(xué)生具有自尊、自信、合群、克服困難、不怕挫折等個(gè)性品質(zhì)。 （10分）體育課及格率95%以上，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測定合格率95%以上。 （8分）每個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛好或 特長。 （10分）學(xué)生近視率得到控制，學(xué)生年平均視力無下降。 體育類興趣小組活動(dòng)材料； 體育課和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)考勤、考核原始記錄、合格率統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生健康檔案； 心理健康教育檔案的有關(guān)資料； 各年段學(xué)生的年平均視力統(tǒng)計(jì)資料。C38藝術(shù)素質(zhì)(40) （12分）音樂、美術(shù)課和其他的藝術(shù)課程考查及格率90%以上。 （8分）學(xué)生具有愛美情趣，對(duì)自然美、社會(huì)事物美有初步的欣賞能力。 （8分）自身做到語言美、行為美、儀表美。 （12分）有60%以上的學(xué)生有一項(xiàng)藝術(shù)興趣或特長。 音樂、美術(shù)和其他藝術(shù)課程考查成績登記表、統(tǒng)計(jì)表； 開展藝術(shù)活動(dòng)的有關(guān)資料及取得的成果。 校園文化藝術(shù)節(jié)的有關(guān)資料。指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分附加指標(biāo)教育物質(zhì)裝備酌情加分1020分 （10分）校園面積、可供活動(dòng)場地面積、普通教室、專用教室、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料等必備條件全面達(dá)到省頒或國頒一類標(biāo)準(zhǔn)（以上指標(biāo)若有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)則不加分）。 （10分）有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體電教室、電子備課室、電子閱覽室、電腦上網(wǎng)等信息技術(shù)教育設(shè)施（以上指標(biāo)若有一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)則不加分）。 校園、校舍、教室、活動(dòng)場地、儀器設(shè)備、圖書有關(guān)資料； 信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備情況； 教學(xué)物資裝備的管理效能和利用率。并入湖里區(qū)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育年度目標(biāo)考核方案附加指標(biāo)（試行）成果與經(jīng)驗(yàn)酌情加分1030分 （10分）實(shí)施素質(zhì)教育取得突出成績，總結(jié)一批有應(yīng)用和推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，獲縣級(jí)以上教育行政部門表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 辦學(xué)有特色（辦學(xué)特色分三個(gè)層次，加分不重復(fù)，沒有特色不加分）。第一個(gè)層次特色學(xué)校（15分）：有獨(dú)特的辦學(xué)理念，特色定型，優(yōu)質(zhì)和示范特征明顯，有一批具有專門特長的指導(dǎo)教師，有與特色相應(yīng)的校園文化設(shè)施，有反映特色的詳實(shí)材料或成果。第二層次特色項(xiàng)目（10分）：學(xué)校在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有所創(chuàng)新，形成傳統(tǒng)，有成功經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)區(qū)市內(nèi)得到同行和社會(huì)認(rèn)可。第三個(gè)層次優(yōu)秀成果（5分）：學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育、課程改革過程中某個(gè)方面取得經(jīng)驗(yàn)，有優(yōu)秀的論文發(fā)表，在縣（市、區(qū)）內(nèi)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。 學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)； 教育科研專題、科研成果和辦學(xué)特色專項(xiàng)總結(jié)； 上級(jí)下發(fā)的有關(guān)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的文件、證書、獎(jiǎng)牌。并入湖里區(qū)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育年度目標(biāo)考核方案附加指標(biāo)（試行）違紀(jì)與失誤每項(xiàng)酌情減1020分下列情形酌情減分： 違反省頒教學(xué)用書管理規(guī)定，濫編濫印習(xí)題集；違反規(guī)定和違背學(xué)生（家長）意愿，統(tǒng)一購買或指定購買各類輔導(dǎo)材料和學(xué)（玩）具。 教職工有嚴(yán)重違法違紀(jì)違章問題，造成不良影響。 以升學(xué)競爭為目的，開辦“重點(diǎn)班”，利用節(jié)假日全班性上新課或補(bǔ)課，以考試成績排列班級(jí)、學(xué)生名次。 在評(píng)估過程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假情節(jié)較為嚴(yán)重。 學(xué)校自查報(bào)告； 上級(jí)下發(fā)的懲處文件或群眾舉報(bào)、媒體報(bào)道材料的核實(shí)情況； 當(dāng)?shù)毓才沙鏊挠嘘P(guān)證明材料并入湖里區(qū)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育年度目標(biāo)考核方案“扣分事項(xiàng)”中計(jì)分附件4：廈門市初中校實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(100)B1領(lǐng)導(dǎo)班子(60)C1辦學(xué)思想(30) （6分）實(shí)施素質(zhì)教育有完整的構(gòu)想（3），體現(xiàn)先進(jìn)的教育思想和教育理念（3）。 （8分）有切合學(xué)校實(shí)際和體現(xiàn)學(xué)校特色的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，有符合基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）精神的課程管理方案。 （8分）學(xué)校各項(xiàng)管理制度能體現(xiàn)“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”的管理理念。 （8分）建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，周期性地開展自我評(píng)價(jià)（4），并主動(dòng)地利用自評(píng)結(jié)果，調(diào)整學(xué)校發(fā)展計(jì)劃（4）。 學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施素質(zhì)教育方案、課程管理方案；貫徹落實(shí)重要法律法規(guī)政策的實(shí)施意見；近三年學(xué)校工作計(jì)劃、總結(jié)。體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色或辦學(xué)理念的有關(guān)資料； 理論學(xué)習(xí)材料； 校務(wù)會(huì)（行政會(huì)）記錄；教工大會(huì)記錄； 各種管理規(guī)章制度及其實(shí)施過程的有關(guān)資料； 學(xué)校年度自評(píng)的資料及整改方案，整改過程的有關(guān)資料。C2班子素質(zhì)(30) （4分）領(lǐng)導(dǎo)班子有較強(qiáng)的執(zhí)法意識(shí)（2），依法辦學(xué)，以德治校（2）。 （4分）校長具備任職資格（2）；有清晰的辦學(xué)理念（2）。 （4分）領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有開拓、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)精神和一定的理論素養(yǎng)及領(lǐng)導(dǎo)管理學(xué)校的基本知識(shí)（2），能獨(dú)立履行崗位職責(zé)（2）。 （4分）班子成員具有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累教育經(jīng)驗(yàn)和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)（2），與時(shí)俱進(jìn)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，推進(jìn)教育創(chuàng)新的能力（2）。 （6分）班子成員模范遵守師德、為人師表、廉潔奉公、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、聯(lián)系教師、深入教學(xué)。 （8分）民主測評(píng)，全體教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子工作的滿意度和家長對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可度均達(dá)90%以上。 理論學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)記錄； 議事制度、廉政建設(shè)制度； 校長參加干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的材料； 班子成員的教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文； 班子成員受表彰材料； 班子成員聽（評(píng)）課的記錄，參加、指導(dǎo)教學(xué)教研活動(dòng)的記錄； 教職工民主測評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子及整改情況的有關(guān)資料；班子及班子成員考核材料； 能體現(xiàn)班子成員素質(zhì)的其他資料。B2管理機(jī)制(40)C3機(jī)構(gòu)設(shè)置(10) （4分）根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定設(shè)置內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和崗位。 （6分）各部門分工具體、職責(zé)明確，管理層級(jí)清晰。 學(xué)校各機(jī)構(gòu)的設(shè)置及崗位職責(zé)； 校務(wù)會(huì)記錄。C4運(yùn)行模式與效益(30) （6分）學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長能對(duì)學(xué)校各個(gè)環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行有效管理。 （8分）學(xué)校有自身發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃（2），各部門有配套的落實(shí)措施（2），并建立監(jiān)控機(jī)制，確保計(jì)劃落實(shí)（4）。 （4分）信息傳遞與反饋渠道暢通，上傳下達(dá)效能高（2），令行禁止，解決問題及時(shí)（2）。 （6分）校務(wù)會(huì)議、教代會(huì)、教育工會(huì)和其他的群眾組織能發(fā)揮作用，重大決策、重大項(xiàng)目、重大改革經(jīng)教代會(huì)討論通過。 （6分）校務(wù)公開制度落實(shí)。 學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃、總結(jié)；各部門的工作計(jì)劃、總結(jié)，檢查、落實(shí)計(jì)劃的過程性資料； 教代會(huì)、工會(huì)的有關(guān)材料（包括提案、建議和處理情況）； 校務(wù)公開的有關(guān)資料； 能體現(xiàn)學(xué)校管理創(chuàng)新和管理效能的其他資料； 檢查學(xué)校運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教育教學(xué)管理的情況。39指標(biāo)設(shè)定評(píng)價(jià)要素標(biāo)準(zhǔn)及權(quán)重主要備查材料自評(píng)簡要說明自評(píng)分A2教師隊(duì)伍(150)B3師