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文檔簡介

劉新莊學校“三風”建設規劃校風： 讓讀書成為習慣,使學習變為快樂 目標： 我校制定的校風建設的目標是要把我們的學生通過三年系統的、全面的教育和訓練，培養成為具有愛同學、愛班級、愛學校、愛家鄉、愛祖國的學生，培養成為積極參與各項班級、學校的活動，具有合作、活躍、堅毅、愛思考的學生，培養成為愛學、樂學、善學的，具有良好學習習慣和方法的學生，培養成為永遠向上，不斷進取，積極競爭，追求完美，有著遠大理想的學生；把我們的校園建設成為具有新穎活潑、井然有序、綜合素質較高，有一定影響力的現代化學校。 措施： 1、首先是要讓全校師生牢牢記住我們的校風，充分認識校風建設的目標和校風的內容，這是我們的校本、校情教育的主要課題，是德育教育和素質教育的重要方面和內容。同樣也是我們辦學思想的體現。 2、細化學校校風，把校風建設的目標和措施融入學校各級計劃中。 3、建立定期教育制度。開學典禮、每周的國旗下講話，校園廣播，集體晨會都要圍繞校風進行教育。 4、建立考核制度，由團支部等對各班級進行每日每周的評比，對優勝的班級頒發“文明班級”的流動紅旗，流動紅旗的評比又與正副班主任的月度考核掛鉤，與老師個人的考核、晉級相結合，與“三好生”及先進集體的評比相結合。 5、把校風建設納入學校各項教育活動，納入家長學校活動內容。 6、把校風教育的內容作為環境布置的重要內容。 教風：勤教 鉆研 創新 奉獻 目標： 使我們的教師對所有學生充滿關愛、尊重之心，真正做到教育“六認真”，一絲不茍地對待教學中的每一個問題，不放棄每一個學習有困難、有障礙的學生，以培養高素質的人才為己任，不計較個人得失，勇于開拓創新，不斷進取。使我們全體教師成為合格的，高素質的，適應時代要求的，受學生和家長歡迎的教師。 措施： 1、反復認真地組織教師學習，充分理解和認識教風的內涵及意義。 2、與師德規范、職業道德及公民道德建設綱要的學習教育相結合。 3、與個人的考核、聘任、晉級、評比先進相結合。 4、與先進集體的評比相結合。 5、必要時，在學生和家長中對教師進行測評。 學風： 樂學 善思 奮進 創造 目標： 把我校的全體學生培養成為勤學、愛學、樂學、會學的學生，具有“學 會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”四種基本要素的高素質的學生。 措施： 1、加強對學生的教育，讓學生充分認識學風的內容和意義。 2、全體教師都要把學風建設的目標融入到自己的教育活動中去，并要把它作為自己進行素質教育的最高目標和最高境界。 3、把學風納入學生個人與班級集體的評比內容中去。 4、通過各種

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