參考范文小學校長工作計劃范文(1)- 1 -一、指導思想以黨的十_屆三中全會精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實國家教育方針和省、市教育行政部門提出的各項工作任務，正確把握我市教育改革與發(fā)展的方向，以全面加強學校管理為基礎(chǔ)，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以全面提高教育質(zhì)量為目標，以全面創(chuàng)新研培工作為特色，以全面打造高素質(zhì)教師隊伍為保障，充分發(fā)揮教師進修學校的職能作用，全力做好服務學校、服務教師、服務學生的工作.創(chuàng)造性地開展各項工作，為我市教育的發(fā)展貢獻力量.二、工作要求和工作目標教師進修學校的各項工作按照“科學規(guī)劃、強化管理、不斷創(chuàng)新、突出特色”的總體要求，圍繞著“管理、教研、科研、培訓”四個層面開展工作.以“厚德、博學、求實、創(chuàng)新”的辦學理念為引領(lǐng)，強化過程管理，促進常規(guī)工作規(guī)范化;強化目標管理，突出重點工作實效化;強化創(chuàng)新管理，體現(xiàn)特色工作前沿化.以提高工作質(zhì)量和工作效益為目標，努力爭取早日達到“國家級示范性教師進修學校”.三、工作任務(一)常規(guī)工作1、內(nèi)涵建設(shè)在通過省級示范性教師進修學校驗收的基礎(chǔ)上，進一步加強學校的內(nèi)涵建設(shè).建設(shè)學習型、教研型、科研型的教師進修學校和教研員隊伍，全面提高教研員的師德素養(yǎng)和業(yè)務水平，使各項教科研工作能夠“與時俱進”.打造高素質(zhì)的領(lǐng)導班子.參加上級“校長專業(yè)化培訓工程”，加強領(lǐng)導班子學習，提高管理水平;充分發(fā)揮學校黨支部、工會的職能作用，增強班子團隊合作意識，發(fā)揚奉獻精神、創(chuàng)新精神;進一步發(fā)揮工會和教代會的職能作用，提高教職員工的參政議政意識，弘揚愛崗敬業(yè)的主人翁精神.打造高素質(zhì)的教研員隊伍.加強教研員的業(yè)務學習，采取集中學習和自學相結(jié)合的方式，定期進行研討和交流，定期檢查學習筆記，以促進教研員自身業(yè)務素質(zhì)和教研指導水平的提高;加強師德建設(shè)，組織政治學習，不斷提升師德素質(zhì)，牢固樹立服務意識，塑造進修人的崇高形象.建立健全規(guī)章制度.進一步完善教研員師德考評細則和教研員業(yè)務評估體系;加強考勤管理;開展優(yōu)秀部室評選工作，建立一系列獎勵機制，調(diào)動教研員的積極性和創(chuàng)造性.2、教學管理深入基層聽課.強化過程指導，起到專業(yè)引領(lǐng)者、合作者、促進者的作用，同時加強對教研組的檢查與指導.組織召開教學管理工作會議.各部門要及時布置工作、認真反饋信息，舉辦好不同層次的管理者培訓，提高管理者的水平.認真做好各種檢查評估工作.落實國家、省市等上級部門的各種教育教學的檢查工作，積極組織開展各種檢查、評比、驗收活動.依據(jù)_市幼兒園常規(guī)管理工作評估細則，協(xié)助教育局做好晉級晉類幼兒園的業(yè)務指導工作;中、小學協(xié)助教育局做好教學督導評估工作;信息部將落實省電教館_號通知精神，開展中小學電教工作、檢查評比考核工作.深入基層加強調(diào)研.對基地校、薄弱校進行深入細致地調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗，研究解決對策，提升研究水平.要加強對畢業(yè)年級的調(diào)研工作，進一步提高我市中、高考成績.組織教師集中備課、培訓活動.各教研部門利用寒暑假等時間，組織各學科教師開展集中備課、新課程培訓等活動，努力提高教師駕馭課程的能力.做好各種教學檢測工作.命制高質(zhì)量的中、小學考試和模擬試題;認真組織中、小學各種教學檢測;詳盡做好各種教學檢測的質(zhì)量分析，為今后的教育教學改革提供科學的參考依據(jù).建立并完善教師檔案工作.實現(xiàn)教師檔案管理電子化、系統(tǒng)化，開展教師隊伍研究，促進教師專業(yè)發(fā)展.規(guī)范并完善中小學教育教學管理機制.研究制定中小學校教學管理常規(guī)、學科教學指導意見;切實規(guī)范學校教學管理，減輕學生課業(yè)負擔.指導中小學物理、化學、生物、微機室教學儀器設(shè)備配備及實驗(實踐)教學工作.加強實驗(實踐)學科教學的管理，開展卓有成效的實驗(實踐)教學的教研活動，提高實驗教學質(zhì)量.落實義務教育條例.完善新形勢下“控輟”機制，鞏固提高普九成果.(二)重點工作1、培訓工作干訓工作：落實“_”工程方案;進行校長網(wǎng)上論壇;選派部分校長到實驗小學和_三中掛職培訓;舉辦中、小學教學校長培訓班.全員培訓：組織中小學教師學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(_年修訂)培訓讀本、教師的教學技能、教師怎樣上好公開課、新課程聽課評課與優(yōu)秀案例解析;舉辦征文、考試等活動;做好語言文字規(guī)范化學校申報和驗收工作;組織“教師專業(yè)化發(fā)展”系列工程的實施工作;認真做好全市中小學教師繼續(xù)教育證書的驗印工作.骨干培訓：繼續(xù)做好省、市級骨干教師培訓、管理和考核工作，舉辦_市第三批小學(語、數(shù))骨干教師培訓班，做好省級骨干教師的年度考核工作;做好省、市骨干教師推薦工作;建立骨干教師博客群;做好_市第三批骨干教師結(jié)業(yè)考核工作;做好名優(yōu)教師培養(yǎng)工作，協(xié)助_市教育學院做好我市“教育教學專家培養(yǎng)對象”和“教壇名師培養(yǎng)對象”的培訓工作.網(wǎng)聯(lián)培訓: 加強新網(wǎng)聯(lián)校學員注冊管理;組織教師博客競賽活動;組織考試和優(yōu)秀教學案例評選活動.學歷培訓：做好學員管理、培訓、招生工作，提高學歷培訓質(zhì)量.2、教研工作小學和幼兒教研：開展幼兒“區(qū)域教研”研培活動;組織幼兒教師“常規(guī)課”課堂教學研討;開展小學教師崗位練兵和新課程教師基本功競賽活動;開展小學教師辯論演講賽活動;協(xié)助學校搞好校本研修;組織好小學畢業(yè)年級抽樣考試工作，探索并完善小學質(zhì)量評估體系.中學教研：科學系統(tǒng)地做好中、高考研究指導工作，領(lǐng)會考綱，把握方向.對畢業(yè)年級教師進行科學有效地指導.組織好模擬檢測工作，及時進行質(zhì)量分析與反饋，為科學指導備考積累數(shù)據(jù);做好畢業(yè)年級的考前咨詢與輔導工作;深入、扎實、科學地做好中學基地校、薄弱校工作，組織好“鄰校共研、送教下鄉(xiāng)”等活動;落實、探索、提升“教師專業(yè)發(fā)展促進工程”的各項工作，探索課堂教學領(lǐng)域的“精品課”建設(shè)工作;全面推進新一輪高中課程改革工作，組織各學科模塊考試，努力建設(shè)高標準、高質(zhì)量的高中新課程體系，提高教師駕馭新課程教材的能力，促進教師對新課程的開發(fā)和研究.綜合教研：加大對班主任和綜合學科教師的培訓力度，豐富培訓內(nèi)容和形式，探索教研、科研與培訓相結(jié)合的新路，從而不斷提高培訓的質(zhì)量和效果;開展教育論壇、召開現(xiàn)場會，為基層學校和教師搭建理論研討、經(jīng)驗交流、成果展示的平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，推動教師專業(yè)發(fā)展;開展音、體、美學科教學觀摩會;協(xié)助教育局做好_市中小學田徑運動會各項工作;協(xié)助教育局做好_市第九屆中小學藝術(shù)節(jié)的工作;組織體育、美術(shù)教師參加東北三省新課程教學研討會活動.信息技術(shù)：舉辦中小學信息技術(shù)學科教學研討會;開展中小學信息技術(shù)學科送課下鄉(xiāng)活動;對信息技術(shù)教師及遠程教育管理員進行多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的培訓.3、評優(yōu)工作開展幼兒教師“數(shù)學學科”教學評優(yōu)工作;籌辦“主題活動電子教案資源庫”，做好篩選評比和完善資源庫工作;開展中、小學教師教學技能競賽及展示活動.組織中、小學教師教學研討課、評優(yōu)課、觀摩課等活動.做好_市“農(nóng)村優(yōu)秀任課教師”“_市農(nóng)村優(yōu)秀任課教師”“_市全天候教師”的評選工作.組織參加_市朝鮮族中小學教學新秀的評比工作;開展朝鮮族中小學、幼兒園教案評比、教學評比、課件評比等競賽活動;開展心理健康教育、體