漢語通論形成性考核作業一一、填空1、語言符號主要有兩大特點：（1） 性;（2） 性。2、 屬于漢藏語系。3、世界上使用人口最多的語言是 。4、語言的三要素是指 、 和 。5、漢語拼音方案的內容共包括五個部分：（1） 表;（2） 表；（3） 表；（4） ；（5） 。6、 是國際語音協會于1888年制定公布的記音符號，已成為最通用的記音工具。7、國際音標具有以下特點：（1） 性；（2） 性；（3） 性；（4） 性。8、漢語傳統音韻學按照有無介音或介音種類的不同將韻母分為四類，稱為“四呼”。具體地說，“四呼”包括：（1） 呼；（2） 呼；（3） 呼；（4 ） 呼。9、普通話語音系統共有四個調類：（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。10、從文字體制上看，可將文字分為三類：（1） 文字；（2） 文字；（3） 文字。11、“六書”包括 、 、 、 、 、 ，實際上前四種是造字法，后兩種是用字法。12、現代漢字有三種基本結構模式，即：（1） 關系；（2） 關系； （3） 關系。二、簡述現代漢語形成的歷史文化背景三、現代漢語共有幾大方言區？你所在的地區屬于哪個方言區？四、同英語及古代漢語相比，現代漢語各有哪些方面比較明顯的特點？五、同其他記音方法相比，漢語拼音方案主要有哪些優點？它的用途主要有哪些？六、請寫出每一個聲母的發音條件（發音部位和發音方法）七、許多方言的語音在聲母、韻母、聲調等方面跟普通話語音有不同之處，請簡單歸納一下你所使用的方言跟普通話語音的差別。八、請分析下列漢字的音節結構（標明各音節的聲母、韻頭、韻腹、聲調的調類和調值）音節 聲母 韻頭 韻腹 調類 調值1擺2，皇3，衛4，惘5，情 九、舉例說明普通話音節結構的特點十、普通話聲母和韻母的配合規律主要有哪些？十一、同音素文字、音節文字相比， 漢字具有哪些比較明顯的特點？十二、請寫出以下漢字的跟隨式筆順和筆畫數。瓦凹凸毋巫卯兜鼎聚燕漢語通論形成性考核作業二一、 填空1、語言中最小的語音和語義的結合體是（ ）。2、從不同的角度，依照不同的分類標準，可對語素進行不同的分類，比較常見的分類方法有以下幾種：（1）按（ ）不同，將語素分為( )和( )；（2）按( )，將語素分為( )和( )；（3）按( )，將語素分為( )和( )。3、一般來說，詞應當具備以下特點：（1）語音的（ ）性；（2）語義的（ ）性；（3）結構的（ ）性。4、按其構造方式的不同，可將合成詞分為（ ）和（ ）兩大類。5、構詞語素在詞中的地位和作用是有區別的，表示實在的詞匯意義的語素是（ ），表示附加意義的虛語素是（ ）。6、按詞綴位置的不同，可將派生詞分為兩種類型：一是（ ）式，二是（ ）式。7、基本詞的特點主要體現為：（1）（ ）性；（2）（ ）性；（3）（ ）性。8、一般詞主要包括以下幾類詞：（1）（ ）；（2）（ ）；（3）( )；（4）( )；（5）( )。9、古語詞有兩類；一類是( )，一類是( )。10、文言詞的使用可以依循兩條原則：一是( )原則，二是( )原則。11、專門性詞語主要可分為兩類：一類是（ ），一類（ ）。12、常用的固定詞語主要包括：（1）（ ）；（2）（ ）和（ ）；（3）（ ）；（4）（ ）。13、成語的特點主要體現為：（1）（ ）；（2）（ ）；（3）( )。14、縮略語的構成方式或稱縮略方式主要有以下幾種：（1）( )式；（2）( )式；（3）（ ）式。15、對詞義的性質可從以下幾個方面來認識：（1）詞義具有（ ）性；（2）詞義具有（ ）性；（3）詞義具有（ ）性；（4）詞義具（ ）性。16、（ ）義和（ ）義構成了一個實詞的詞義系統。17、詞義的歷時變化主要有三種情況：（1）詞義的（ ）；（2）詞義的（ ）；（3）詞義的（ ）。18、相同的語音形式表達不同的意義內容，就形成了（ ）和（ ），不同的語音形式表達相同或相近的意義內容就形成了（ ）。19、同義詞之間的差異主要表現在（ ）意義、（ ）意義和（ ）三個方面。20、從反義詞之間的相互關系來看，反義詞可以分為兩類：一類是（ ）反義詞，一類是（ ）反義詞。二、舉例說明語素、詞、短語的區別。三、詞應當具備哪些特點？或者說，對詞可從哪幾個角度進行判定？四、按要求將下列詞語進行歸類。尚書 模特兒 癟三領班 宰相 精衛 蒙太奇 曰 白蘭地 之 蘇打 名堂 上網 因特網網民 大款 搞語素 原子 低保 白皮書五、分析下列詞語的構造方式。飛快（ ） 痛快（ ） 快活（ ）快速（ ） 趕快（ ） 趕緊（ ）快報（ ） 棋子（ ） 簾子（ ）離子（ ） 例子（ ） 蓮子（ ）父子( ） 兒子（ ） 變化（ ）綠化（ ） 老化（ ） 消化（ ）頭腦（ ） 白頭（ ） 石頭（ ）頭發（ ） 頭目（ ） 頭等（ ）頭疼（ ） 感動（ ） 動員（ ）自動（ ） 動人（ ） 記號（ ）記者（ ） 記憶（ ） 記住（ ）人性（ ） 耐性（ ） 性格（ ）性別（ ） 包圍（ ） 包產（ ）六、簡述詞義的性質。七、詞義的歷時變化主要有那幾種類型？下列詞語的意義變化分別屬于哪種類型？八、辨析下列同義詞。1、邊疆邊境邊界2、成果結果后果3、果斷武斷4、母親媽媽5、失望絕望九、用層次分析法分析下列歧義結構。1、安徽和河南的部分地區 安徽和河南的部分地區2、對 老師的意見 對老師的意見 3、不是純凈水 不好喝 不是 純凈水不好喝 4、五加六 乘以六減三 五 加六乘以六減三5、咬死 獵人的狗 咬死獵人的狗6、喜歡 孩子的老師 喜歡孩子的老師漢語通論作業三一、填空1、詞的語法功能首先表現為詞能不能充當句法成分，能夠單獨充當句法成分的，是（ ），不能單獨充當句法成分的，是（ ）。2、數詞主要有（ ）和（ ）兩種。3、形容詞可以分為表示（ ）的形容詞和表示（ ）的形容詞兩類。4、根據代詞的替代功能的不同，可以把代詞分為三類：（1）（ ）代詞；（2）（ ）代詞；（3）( )代詞。5、( )和( )都是用于表達結構義的，可以統稱為關系詞。6、句子的特殊成分主要是( )成分和( )成分。7、按分句間的邏輯語義關系的不同，可將聯合復句分為( )復句、( )復句、（ ）復句、（ ）復句等四類。8、按偏正復句中偏句和正句的邏輯語義關系的不同，可將偏正復句分為（ ）復句、( )復句、( )復句和( )復句等四類。9、按其語氣類別的不同，可將句子分為四類：（1）( )句；（2）( 0句；（3）（ ）句；（4）（ ）句。10、語體有兩大類：（1）( )語體;（2）( )語體。11、書面語體包括：（1）（ ）語體；（2）（ ）語體；（3）（ ）語體；（4）（ ）語體。12、比喻有三種：（1）（ ）；（2）（ ）；（3）（ ）。13、比擬可以分為（ ）和（ ）兩種。14、夸張可以分為( )夸張、( )夸張和( )夸張。15、雙關可以分為( )雙關和( )雙關兩種。16、按上聯和下聯在意義上的聯系，可將對偶分為( )、( )和( )三種。17、排比可分為( )排比和( )排比兩種。18、拈連可分為( )拈連和( )拈連兩種。二、簡述現代漢語詞類劃分的標準。三、以“突然”和“忽然”為例說明形容詞和副詞的區別。四、舉例說明詞的兼類同詞的活用、同音同形詞的區別。五、注明下列各句加點的詞的詞性。1、（1）我和你一起去看吧。（2）小李和小張都是北方人。2、（1）老師已經同張明談過一次話了。（2）小張同小李都是安徽人嗎？3、（1）等我跟女朋友商量一下再告訴你吧。（2）小李跟小張都來過我家。4、（1）南端與蘇州河相連。（2）中國與埃及都是文明古國。5、（1）比任何一種說法都有說服力。（2）他沒法跟你比。6、（1）那是另外的問題。（2）另外再補充一點。7、（1）請大家比較一下兩個畫面。（2）最近比較忙。8、（1）他在教室。（2）他在看書呢。9、（1）火車通過站臺。（2）通過學習，我進一步提高了認識。10、（1）他看起來精神很好。（2）他挺精神的。六、用框式圖解法分析下列復雜短語1花兒 為什么這樣紅 2我 認真地看了兩遍 3學校 同意張老師參加去北京的參觀團4不知道 他會不會答應讓我去 5我們 必須把課上好6他 被老師批評了7這 是一篇很有說服力的好文章8教室 打掃得干干凈凈七、用劃線法分析下列多重復句1我們提倡的事情，即使完全正確，大量成功，如果不經過群眾認真的討論并做出決定，群眾也會有不滿，而事實上總會有一部分失敗或效果不好，所以沒有經過群眾討論，就更難免遭到群眾的埋怨。2車搖慢了，線抽快了，線就會斷頭；車搖快了，線抽慢了，毛卷、棉條就會擰成繩，線就會打結。3你永遠那么青翠，永遠那么挺拔，風吹雨打，從不改色，刀砍火燒，從不低頭，所以，這正是英雄的井岡山人，也是億萬中國人民的革命氣節和革命精神。4只有充分地利用我國的人力物力資源，盡快縮短我國生產技術水平和世界先進技術水平的差距，才能迅速地提高整個社會的勞動生產率，加速四個現代化的進程。八、指明下列語句所用的修辭格。1在大多數人的心目中，老薛就是工會，工會就是老薛。2記憶是抹不去的，抹不去的是記憶。3春天來了，百花拉著手，清風唱著歌，歌唱著生命和活力。4誰家辦喜事，他登門祝賀；誰家遭不幸，他安慰周濟；誰家屋漏，逢雨季他必去檢查。5肚大能容，容天下難容之事；笑口常開，笑世間可笑之人。6在一些特產豐美、名勝古跡多的地區，更是賓客盈門，高朋滿座。一把手有時變成“內交家”，自愿地被迫地生活在彬彬有禮、客客氣氣的應酬活動中。7你就和我們一起過吧，好歹，稀的干的有什么吃什么。8好哇，大風，你就使勁的刮吧。你現在刮的越大，秋后的雨水就越充足。刮吧，使勁地刮吧，刮來個豐收的好年景，刮來個富裕的好日子。9一伙人，一天擁到他家里，賴著不走，胡說了一下午，逼迫他，他們抽了不知多少包香煙，熏得那客廳的上半層云霧繚繞，烏云密布，好像隨時都可以發出閃電和雷霆一樣。10那黃河和汶河又恰似兩條飄舞的彩綢，正有兩只看不見的大手在耍著；那連綿不斷的大小山嶺又象許多條燈籠，一齊滾舞，整個山河都在歡騰啊！漢語通論作業四一、 填空1、語言的規范化要解決的問題有兩個：一是規范不（ ）的問題，二是規范不（ ）的問題。2、現代通用漢字的“四定”是指（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、調查方言詞匯的方法主要有四種：（1）（ ）法；（2）（ ）法；（3）（ ）法；（4）（ ）法。4、東漢許慎所編 是我國第一部完備的字典，在編排方式上，它采用了（ ）法，對后世產生了較大影響。5、梅膺祚的 大力精簡部首，并按筆畫進一步排列部首和單字，為后代字典創立了新體例。6、“字典”之名始于 ，有“字書典范”之意。7、 是建國后編撰的一部質量較高的小型字典。8、 是當今世界上收錄漢字最多，單字注音釋義最為全面的一部巨型漢語語文工具書。9、 是我國現代印行最早，規模最大的一部新的綜合性詞典。10、 和 （舊版）的出版，標志著我國現代大型詞典編纂的開始。11、 是臺灣省今年來編撰的最重要的一部大辭典。12、一般的中文工具書，特別是字典和詞典，最常見的排檢方法有兩種：一種是（ ）法，另一種是( )法。13、音序法包括( )音序法、( )字母音序法、( )編排法、和( )編排法四種；形序法包括（ ）法、（ ）法、（ ）法和（ ）法。14、從漢字歷史來看，形體不同的字主要有三大類：（1）（ ）字；（2）（ ）字；（3）( )字。15、古代詩歌從形式上看，可以分為兩大類：（1）( )；（2）（ ）。16、近體詩從形式上主要分為（ ）、（ ）兩種，另有超過八句的排律或長律。二、簡述現代漢語規范化的標準和意義。三、 請給下列詞語中加點的字注音。1、復辟（ ） 2、湖泊（ ）3、稱職（ ） 4、呆板（ ）5、發酵（ ） 6、輟學（ ）7、角色（ ） 8、曖昧（ ）（ ）9、參差不齊（ ）（ ） 10、凹凸不平（ ）（ ）11、教學相長（ ） 12、葉公好龍（ ）13、剛愎自用（ ） 14、反躬自省（ ）四、修改下列病句。1他十分技巧地把接頭暗號送了出去。 2歡迎廣大消費者前來光臨惠顧 3手機從發現到現在，已有很大的改進，功能越來越多。 4他在工作中犯了這么大的錯誤，絕不是偶爾的。5跑了一下午，他終于把一本書買回來了。 61948年躍馬南下的動人情景，對于我們的確還是記憶猶新的。7通過這次觀摩學習，使我更加深切地感到教育事業是崇高的。 8誰也不能否認京杭大運河不是世界上最長的大運河。 9如果遇上不好的天氣，你們也要照常工作。10不論我們做了很多思想工作，他的問題還是解決不了。五、請進行一次學生作業中錯別字的調查，簡述調查結果并提供相關政策。六、現代漢語詞典（2002年增補本）共有幾種查檢方法？請以“山盟海誓”四個字為例具體說明如何使用這些查驗方法。查驗方法有兩種：1漢語拼音字母音序法；字字母音節頁數山盟海誓2部首檢字法。字部首部首外的筆畫正文頁數山盟海誓七、標點并翻譯下列文言文。1.秦取楚漢中，再戰于藍田，大敗楚軍。韓魏聞之困，乃南襲至鄧，楚王引歸。后三國（指韓、魏、趙）謀攻楚，恐秦之救也。或說薛公：“可發使告楚曰：今三國之兵且去楚，楚能應而共攻秦，雖藍田，豈難得哉！況于楚之故地？楚疑于秦之未必救己也，而今三國之辭去，則楚之應之也必勸。是楚與三國謀出秦兵矣。秦為知之，必不救也。三國疾攻楚，楚必走秦以急；秦愈不敢出，則是我離秦而攻楚也，兵必有功。”薛公曰：“善。”遂發重使之楚，楚之應果勸。于是三國并力攻楚，楚果告急于秦，秦遂不敢出兵。譯文： 2.古之學者必有師