



全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
河南省欒川一高2014高中化學 1.2分散系及其分類導學案 新人教版必修11. 把下列物質分為兩類. 純水 泥水 純h2so4 稀h2so4 蔗糖水 空氣 鐵粉2. 在初中我們把純凈物繼續分類,可表示為 單質 純凈物 酸 化合物 堿 鹽 氧化物而混合物還能否繼續分類呢?如硫酸銅溶液,它是由溶質 分布在溶劑 中而形成的;又如石灰乳是由氫氧化鈣的 分布在水中而形成的 液,屬于 物。硫酸銅溶液石灰乳可統稱為 。【探求新知】二、分散系及其分類1.分散系(1) 概念 分散系是 . 分散質 (2) 組成 分散劑 (3) 分類 分散質和分散劑各有氣、液、固三種狀態,它們之間有 種組合方式.如圖: 分散質 分散劑 氣態 氣態 液態 液態 固態 固態思考:請試著舉出幾種分散系的實例,并與同學交流.(4) 當分散劑是水或其它液態時,按分散質粒子直徑的大小可分為 、 和 . 練習 1.下列不屬于分散系的是 a. 鹽酸 b. 碘酒 c. 膽礬 d. 豆汁 2.下述物質中屬于無色分散系的是 a. 空氣 b. fe(oh)3 c. 水 d. 食鹽水2.膠體【實驗探究】fe(oh)3膠體制備實驗實驗步驟:取一個小燒杯,加入25ml蒸餾水。將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入56滴fecl3飽和溶液。繼續煮沸。實驗現象:燒杯中溶液呈 ,化學方程式: 。注意事項: 。fe(oh)3膠體性質實驗性質實驗1:把盛有cuso4溶液和fe(oh)3膠體的燒杯置于暗處,分別用激光筆(或手電筒)照射燒杯中的液體,在與光束垂直的方向進行觀察,并記錄實驗現象。光束照射時的現象結論fe(oh)3膠體 膠體能夠發生 cuso4溶液性質實驗2:將fe(oh)3膠體和泥水分別進行過濾,觀察并記錄實驗現象。 過濾后的現象結論fe(oh)3膠體 的分散質能通過濾紙的空隙, 的分散質不能。泥水思考:膠體與其它分散系本質的區別是,膠體與其它分散系可以通過實驗方法來區別;膠體具有 ,而其它分散系不具備這種性質。【歸納總結】(1) 含義 (2) 膠體的性質介穩性 介穩性的原因: 。丁達爾效應含義: 可見光束通過膠體時,在入射光的側面可觀察到明亮的光路。 原因: 。應用: 膠體的分散質能通過濾紙的空隙,而濁液的分散質不能通過濾紙的空隙。膠體的電泳 含義: 原因: 應用: 膠體的聚沉 含義: 原理: 方法: 應用: 【知識梳理】溶液、膠體、濁液三類分散系比較: 分散系 溶液 膠體 濁液分散質微粒直徑大小分散質粒子成分外 觀 特 征穩 定 性分散質能否透過濾紙是否具有丁達爾效應分 類實 例隨堂練習5. 下列分散系最不穩定的是a. 向cuso4溶液中加入naoh溶液得到的分散系 b. 向水中加入食鹽得到的分散系c. 向沸水中滴入飽和的fecl3溶液得到的紅褐色液體 d.向naoh溶液中通入co2得到的無色溶液6. 把一瓶fe(oh)3膠體分成四份,分別進行以下操作,所述現象不正確的是a. 直接過濾,沒有得到濾渣 b. 加入過量鹽酸處理后,再用一束光照射,仍有一條光亮的“通路”c. 用一束光照射,看到有一條光亮的“通路”d. 長時間加熱后再過濾有濾渣7. 關于膠體和溶液的區別,下列敘述正確的是a. 溶液呈電中性,膠體帶電荷 b. 溶液中溶質粒子一定不帶電,膠體中分散質粒子帶有電荷c. 通電后,溶液中溶質粒子分別向兩極移動,膠體中分散質粒子不移動 d. 溶液中通入一束光線沒有特殊現象,膠體中通入一束光線出現明顯的光帶8. 下列說法不正確的是a. 鑒別al(oh)3膠體(無色)和食鹽水,可以不用任何試劑b. 鑒別白糖水和食鹽溶液,可以不用任何試劑c. 鑒別粉筆末與水、豆油與水組成的濁液,可以不用任何試劑d. 鑒別cuso4與naoh兩種溶液,可以不用任何試劑9. 已知土壤膠體微粒帶負電荷,又有很大的接觸面積,因而具有選擇吸附能力。在土壤里施用含氮量相同的下列肥料,肥效最差的是a.(nh4)2so4 b. nh4hco3 c. nh4no3 d . nh4cl 10. 關于制備fe(oh)3膠體的操作方法正確的是a. 在fecl3溶液中加入naoh溶液 b. 加熱煮沸fecl3溶液c. 把fecl3溶液滴入沸水中 d. 把飽和的fecl3溶液滴入到沸水中11. 膠體的介穩性在工農業生產和日常生活中有著廣泛的用途,下列現象要破壞介穩性的是a.生產涂料 b. 配置墨水 c. 明礬凈水 d. 用石膏使豆漿變成豆腐12. 用物理方法把固體加工到納米級(1100nm,1nm=10-9m)的超細粉末粒子,然后得到納米材料,下列分散系中的分散質的粒子大小和這種納米粒子大小具有相同數量級的是a. 溶液 b.懸濁液 c. 膠體 d. 乳濁液課后作業班級姓名1. 下列關于膠體說法正確的是a. 膠體都是液體 b.膠體都有顏色c. 只有膠體具有丁達爾效應 d. 膠體和其他分散系的本質區別是膠粒直徑大小在1100nm之間2. 下列兩種物質混合后,所形成的分散系屬于膠體的是a. 液溴和汽油 b. bacl2溶液和h2so4混合 c. 酒精和水 d. 雞蛋清和蒸餾水3下列關于膠體的認識錯誤的是a. 在溶有1mol fe(oh)3的膠體中,含有na個膠粒 b. 將一束強光透過淀粉溶液也能產生丁達爾效應c.“雨后彩虹”“海市蜃樓”既是一種自然現象又是光學現象,還和膠體的知識有關d. 納米材料粒子之間一般從幾納米到幾十納米,因此納米材料屬于膠體4. 下列分散系不會產生丁達爾效應的是 雞蛋清 淀粉溶液 硫酸鈉溶液 fe(oh)3膠體 fe(oh)3懸濁液5. 氯化鐵溶液與氫氧化鐵具體具有的共同性質是 分散質顆粒直徑都在1100nm之間 都不能透過濾紙 均為有色透明的液體 呈紅褐色 都比較穩定,封閉一段時間也不會產生沉淀 都能產生丁達爾效應 加入鹽酸先產生沉淀然后沉淀溶解.6. 請按照下面的實驗步驟制備氫氧化鐵膠體,檢驗膠體的性質,首先用燒杯取少量蒸餾水,用酒精燈加熱至沸騰,然后逐滴向燒杯中滴加fecl3飽和溶液,并繼續煮沸至液體呈透明的紅褐色即得氫氧化鐵膠體。(1)寫出化學方程式 (2)怎樣檢驗你是否制得了膠體?(3)某同學在活動過程中,便滴加fecl3溶液邊用玻璃棒攪拌,結果沒有制出膠體,請你幫他分析其中的原因 7. (1)分別將cuso4溶液、fe(oh)3膠體和泥水進行過濾觀察到的現象是 (2)把盛有三種分散系的燒杯置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,觀察到的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲連鎖加盟與區域代理合作協議范本
- 餐飲門面租賃合同租賃終止條件與違約責任解析
- 員工培訓案例
- 茶園承包與茶葉品牌保護與維權合作協議
- 生態工業園區廠房土地抵押借款合同
- 餐飲連鎖品牌加盟加盟商權益保障合同
- 智能家居系統承包安裝服務合同范本
- 拆除工程安全責任書:建筑拆除安全合同
- 名醫診療經驗傳承師承合同
- 師生夏季安全教育
- 2025年湖南省中考英語試卷真題(含答案)
- 護理急診急救培訓課件
- 2025年衛生系統招聘考試(公共基礎知識)新版真題卷(附詳細解析)
- 2024年司法局司法輔助崗招聘考試筆試試題(含答案)
- 重慶市普通高中2025屆高一下化學期末學業質量監測試題含解析
- 2025年人力資源管理師考試試卷及答案
- 北方華創招聘筆試題庫2025
- 2025鄭州航空工業管理學院輔導員考試試題及答案
- 浙江省嘉興市2023-2024學年高一下學期6月期末考試英語試題(含答案)
- 多模態數據融合的智能告警機制-洞察闡釋
- 2024年廣東省臺山市事業單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析
評論
0/150
提交評論