左權(quán)縣西關(guān)小學(xué) 校本教材智 慧 折 紙ZHIHUIZHEZHI一年級社團(tuán)活動目 錄 前 言 3第一課 折紙的基本折法 4第二課 千紙鶴 7第三課 折紙船9 第四課 折紙花10第五課 日用品(1) 12第六課 日用品(2) 14第七課 蘑菇16第八課水果 17第九課 魚 (1) 19第十課 魚(2) 21第十一課 建筑(1)23第十二課 建筑(2)24第十三課 動物(1) 25第十四課 動物(2) 27第十五課 動物(3)29第十六課 動物(4)31第十七課 動物(5) 33第十八課 帽子 35第十九課 衣服(1)37第二十課 衣服(2)39前 言 折紙不僅是種藝術(shù)，還是一種鍛煉方法。“折紙對任何人都有好處，無論是兒童、青年人還是老年人。”作為紙藝學(xué)會會長的陳超穎說，“折紙能鍛煉人的綜合協(xié)調(diào)能力，包括手、眼和大腦。比如學(xué)習(xí)折紙需要用眼睛看折疊的過程，并在看的同時思考，記住過程;在折的時候，你要親自動手，其間遇到問題，還要仔細(xì)去想剛才別人是怎么疊的。這樣就可以使你開動腦筋、活躍思維，從而達(dá)到手、眼、腦三位一體的綜合協(xié)調(diào)。 對于少年兒童來說，折紙不僅僅是一種游戲，還對鍛煉孩子的手部肌肉，促進(jìn)大腦的發(fā)育、培養(yǎng)孩子的想象力等都具有很好的作用。少年兒童，尢其是低齡兒童，鍛煉眼、腦、手三方面的統(tǒng)一和配合是很重要的，折紙恰恰滿足了孩子們在發(fā)育過程中這種必要的需求。我們可以這樣說，折紙對孩子們的智力有著重要的啟蒙作用，它能讓孩子們更加“心靈手巧”。 折紙妙用大： 1發(fā)展手指小肌肉動作，使手眼協(xié)調(diào)靈活 當(dāng)孩子念小學(xué)一年級的時候，在米字形的方格里，無論如何不能把一豎寫得很直，一橫寫得很平穩(wěn)。這往往使父母大發(fā)雷霆。千萬別遷怒于孩子，倘若盡早地給孩子畫圖折紙，使手的技能得到發(fā)展，那么，寫字就不會感到困難了。 2使創(chuàng)造性、想象力得到充分發(fā)揮 孩子通過感覺器官，感知了許多事物，但如何使心目中的具體形象再現(xiàn)出來呢？折紙可以滿足孩子的這一愿望。當(dāng)孩子無意地畫出一圓圈時，就會驚奇地聯(lián)想到“太陽”；隨意地捏著泥團(tuán)，搓成長條，便高興地稱之為“筷子”；當(dāng)他將紙折成“槍”時，神氣活現(xiàn)的勁兒，更是無法形容。 孩子有著他們的童話世界，有著奇特的幻想和豐富的想象力。讓他們在折紙中獲得這一切吧！ 3使觀察力敏銳細(xì)致 同年齡的孩子，畫畫的水平是懸殊的。這里，除了手的技巧之外，觀察力的細(xì)致與否，也是一個關(guān)鍵。經(jīng)常給孩子折紙，孩子從自己的作品與實(shí)物對比中，加強(qiáng)對周圍事物的觀察力。第一課 折紙的基本折法折紙符號和圖解最復(fù)雜的手共折紙也是由最基本的折疊符號組成的，包括簡單的曲折，前后折這些，學(xué)好了這些折疊符號，后續(xù)的折紙就變得容易和簡單多了。基本折法：1、雙正方形折法2、單菱形折法：3、雙菱形折法4、雙三角形折法第二課 千紙鶴歷史介紹：據(jù)說1000只紙鶴的說法源自80年代一部日本電視連續(xù)劇千羽鶴，電視根據(jù)真人真事改編，日本女孩佐佐木禎子1945年1月7日出生在廣島市，從小得了戰(zhàn)爭后遺癥“敗血病”，在她病重時開始折紙鶴為自己祈福，母親說當(dāng)她折出第1000只紙鶴時，她的病也就會好，但當(dāng)她折到第664只的時候還是死去了。以后每年人們都會折紙鶴放在禎子銅像下，寄托對和平的祝福，折紙鶴也很快在世界流行起來。各色千紙鶴的含義： 紅色千紙鶴紅色對于中國人來說是吉祥如意的象征。 白色千紙鶴別以為是白色的就不吉利。到了鳥的世界，一切都要改變了。白色的鳥那不是天鵝就是喜鵲。 黑色千紙鶴黑色是莊重的象征。 藍(lán)色千紙鶴藍(lán)色代表憂郁、寬廣。有海一樣的胸襟和天一樣的豪情。藍(lán)色也通常是具有詩情畫意的寫手們最喜歡的顏色。 綠色千紙鶴綠色在平時歷史生機(jī)勃勃的意思，但到了鳥類世界里就完全是鸚鵡的代言人了。 黃色千紙鶴黃色是暖色，給人一種溫暖和溫馨，更是中國人自己的本色。千紙鶴,是代表你對被送的人的祝愿,每只千紙鶴承載一點(diǎn)祝愿,最終成為一個愿望。999只千紙鶴的意思和999朵玫瑰差不多意思，是希望能和你天長地久，表明他（她）永遠(yuǎn)的愛你。疊了1000只紙鶴的人將可以許下一個愿望。 折疊方法：首先取一張正方形紙，開始折。把紙的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一個大三角形。把它的兩個銳角重合，折成一個小三角形。然后抓住小三角形的高（幾何術(shù)語）向外拉。再抓住這個折成梯形的紙的高（也是幾何術(shù)語）向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度時向里一折，變成了正方形。后面的折法就是啞巴打官司有理說不清了，不過我盡量不當(dāng)“啞巴”。把正方形的上面折過來到中線，另一邊也這樣折。翻過來，也這樣折。折了四次后，把左右兩邊翻開，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成頭。圖解： 紙船折法：第四課 折紙花1、玫瑰花的折法：2、百合的折法：3、牽牛花的折法：4、山茶花的折法：5、郁金香的折法：6、樹第五課 日用品（一）1、 盒子2、水桶和水杯3、 電話4、 碗第六課 日用品（二）2、 燈籠2、3、4、蠟燭第七課 蘑菇蘑菇1折法:蘑菇2折法：第八課 水 果1、茄子2、桃子3、月餅4、香蕉第九課 魚（一）1、海豹2、八爪魚3、燕魚4、烏龜?shù)谑n 魚（二）1、天使魚2、金魚3、翻車魚4、章魚第十一課 建筑（一）1、寶塔2、別墅第十二課 建筑（二）1、房子2、鐘樓第十三課 動物（一）1、2、3、4、第十四課 動物（二）1、2、3、4、狗第十五課 動物（三）1