專題3 植物的組織培養技術一、選擇題 50分1 在下列選項中，沒有采用植物組織培養技術的一項是（ ）a利用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，得到多倍體植株b利用花藥離體培養得到單倍體植株c利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株d利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株2 下列描述中，屬于改變物種遺傳性狀的最根本的途徑是（ ）a胚胎移植 b基因導入 c克隆 d組織培養3 在植物組織培養中，切取胡蘿卜的外植體時一般選擇（ ）a具有木質部的部分 b具有韌皮部的部分c具有形成層的部分 d具有髓的部分4 植物細胞表現出全能性的必要條件（ ）a給予適宜的營養和外界條件 b導入其他植物的基因c脫離母體的，給予適宜的營養和外界條件 d.將成熟的篩管的細胞移到去核的卵細胞5.花藥培養技術與植物組織培養技術的不同之處在于（ ）a培養基配制方法 b無菌技術 c接種操作 d選材6ms培養基與微生物的培養基相比，需要提供大量的（ ）a無機營養 b蔗糖 c甘氨酸和微生素 d激素7植物的花藥培養形成的植株在下列育種過程中最有意義的是（ ）a雜交育種 b人工誘變育種 c單倍體育種 d基因工程育種8制培養基時下列各項可不必考慮的是（ ）a大量元素要充足 b微量元素不可少 c不能被雜菌污染 d要有一定光照9菊花的組織培養一般選擇（ ）a開過花的老枝 b正在開花的枝條 c未開花植株的莖上部新萌生的側枝d任何枝條均可10植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分、脫分化和再分化的關鍵性因素。在植物組織培養過程中，如何使用這兩種激素更有利于胚狀體的形成（ ）a先使用生長素，后使用細胞分裂素 b先使用細胞分裂素，后使用生長素c同時使用 d都不使用11植物激素中生長素和細胞分裂素是啟動細胞分、脫分化和再分化的關鍵性因素。在植物組織培養過程中，如何使用這兩種激素更有利于愈傷組織的形成（ ）a長素的用量比細胞分裂素用量的比值高時b生長素的用量比細胞分裂素用量的比值低時c生長素的用量比細胞分裂素用量的比值適中時 d生長素的用量比細胞分裂素用量的比值相等時12用植物組織培養技術不能培育或生產出（ ）a雜交水稻b無病毒植物c人工種子d食品添加劑13要將胡蘿卜韌皮部細胞培養成完整植株，哪一項不是必須的（ ）a具有完整細胞核的細胞b使培養對象處于離體狀態c導入外源性目的基因d一定的營養和激素14. 下圖是某二倍體植株一個正在分裂的細胞，下列敘述正確的是（ ）該植株的基因型必為aabb 若該植株是由花粉粒發育而來的，則其親本是四倍體 該類型植株不能產生ab型配子 該細胞發生過基因突變ab c d15在離體的植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的（ ）a消毒滅菌b適宜的溫度 c充足的光照 d適宜的養料和激素16動物細胞培養與植物組織培養的重要區別是（ ）a培養基不同b動物細胞不需要在無菌條件下進行c動物細胞可以傳代培養，而植物細胞不能 d動物細胞能夠大量培養，而植物細胞只能培養成植株17在生物體所有細胞中，全能性最高的是（ ）a.卵細胞 b.植物花粉 c.體細胞 d.受精卵18對細胞全能性的表述正確的是（ ）a花粉可培育成單倍體，是細胞全能性的體現 b動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現c單克隆抗體的制備原理依據的是細胞的全能性d非離體植物細胞能夠表現出全能性19用以下四種細胞工程技術培育出的新個體中，遺傳物質全部來自一個親本的方法是（ ）a.細胞核移植 b.細胞融合 c.動物胚胎移植 d.細胞組織培養20動物細胞培養與植物組織培養的重要區別是（ ）a動物細胞培養可以傳代培養而植物不能 b動物細胞培養是單個細胞培養而植物不是c物細胞培養的培養基的成分與植物不同d. 動物細胞培養中可發生遺傳物質的改變而植物不能21關于愈傷組織形成過程的正確敘述是（ ）a愈傷組織的形成是離體的植物細胞分化的結果b愈傷組織的形成是離體的植物細胞分裂的結果c愈傷組織的形成是離體的動物細胞分化的結果d愈傷組織的形成是離體的動物細胞分裂的結果22植物組織培養過程中的脫分化是指（ ）a. 植物體的分生組織通過細胞分裂產生新細胞b. 未成熟的種子經過處理培育出幼苗的過程c. 植物的器官、組織或細胞通過離體培養產生愈傷組織的過程d. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過程23運用下列細胞工程技術培育新品種，培養過程中能形成愈傷組織的是（ ） 細胞和組織培養 植物體細胞雜交 動物細胞融合 動物細胞核移植a. b. c. d.24細胞具有全能性的原因是（ ）a. 生物體細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能b. 生物體的每一個細胞都具有全能性 c. 生物體的每一個細胞都含有個體發育的全部基因d.生物體的每一個細胞都是由受精卵發育來的251958年，美國科學家斯圖爾德用胡蘿卜韌皮部細胞培養出完整的胡蘿卜植株。該過程不需要（ ）a. 在無菌條件下切取具細胞核的細胞 b.用酶解法去掉細胞壁c.適合的光照和溫度 d.在培養基中加入一定量的營養物質和激素二、非選擇題50分26一同學做植物水培實驗，全素標準培養液完全按植物生長發育所需要的礦質元素的種類和數量配制的，在培養過程中又及時添加該種培養液。第一周長勢正常，第二周起出現缺素癥狀且越來越嚴重。第三周全株萎蔫，繼而死亡，實驗失敗。請分析回答：（1）既然配制的是全素標準培養液，為什么還會出現缺素癥狀？ 。應采取怎樣的補救措施？ 。（2）培養液中并不缺水，但植物到第三周竟然萎蔫，其原因是 。這個事實也說明了植物根系吸收水分和吸收礦質離子的關系是 。（3）為了解決第三周出現萎蔫的問題，可以采取的措施是 。27下表是某培養液成分含量表，請回答：（1）若用于培養微生物，該培養液中有 類營養物質，可培養的微生物同化作用類型是 。（2）此營養液若用來培養固氮微生物，則應除去的成分是 ，應加入的物質是 。編號成分含量（nh4）hco305gkh2po430 gcaso405gfecl205g維生素少許水1000ml（3）若用該培養液培養大腸桿菌，應加入的物質是 ，為檢測大腸桿菌的存在與否還應加入 和 ，將呈現 反應。（4）此培養液若用于培養金黃色葡萄球菌并觀察菌落形態，除有機物外還應加入 ，為使其正常生長繁殖，同時又抑制其他雜菌，還應加入 。（5）此培養液若用于植物組織培養，還應加入 和 。（6）各種成分在熔化后分裝前必須進行 ，接種前要進行 。28人工種子是人們模仿天然種子結構制造出來的生命有機體，它能像種子一樣萌發生長，長成植物。人工種子的核心部件是個被外層物包埋的具有類似種胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般的種胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物，所以又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定條件下，可以通過胚胎發育過程形成植株。胚狀體可從懸浮培養的單細胞中得到，也可通過試管培養的愈傷組織、花粉或胚囊獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養的膠質中，便成了所謂的“人工種子”。自從1968年f.c.斯圖爾德和j.賴爾特分別對胡蘿卜進行誘導得到胚狀體,30多年來約有200多種植物培養出了胚狀體.我國利用組織培養技術已成功地在煙草、水稻、小麥和玉米等作物上誘導出了胚狀體。各國正著手將人工種子推向商品化。根據以上材料回答：（1）植物的胚狀體是 繁殖的產物。培育胚狀體利用了 這一項生物技術。（2）包埋胚狀體的膠質可看作種子的哪部分？ （3）由人工種子萌發出的植株是否可育？說明理由。 。植物的器官、組織或細胞取下并放入培養基中培養abbb再分化植物體胚狀體材料一： 29閱讀下列材料，分析后簡要回答問題： 材料二：植物細胞ac植物細胞bd融合再生細胞壁雜種細胞細胞分裂（1） 寫出以下過程或結構的名稱：a ；b ；c ；d 。（2） 材料2中在獲得雜種細胞的容器中還有其他什么細胞？ （3）a過程是否需要光照？ ；再分化是否需要光照？ 。（4）名貴花卉進行離體培養時不應采用該株的（ ）a莖尖 b.子房壁 c.花粉粒 d.葉片植物的組織培養技術參考答案1.a 2.b 3.c 4.c 5.d 6.a 7.c 8.d 9.c 10.c 11.c 12.a 13.c 14.d 15.c 16.a 17.d 18.a 19.d 20.c 21.b 22.c 23.a 24.c 25.b 26.（1）因為礦質元素的吸收需要消耗能量，而此裝置中根系一直浸在水中，不能進行有氧呼吸，通過無氧呼吸提供的能量少，根系不能吸收到足夠的礦質元素滿足該植株生長的需要。 向培養液中通氣。 （2）水分吸收的速度相對大于礦質離子的吸收速度，溶液的離子濃度越來越大，使根吸水發生困難。 兩個相對獨立的過程 （3）加水稀釋。27（1）五 自養型 （2） 有機