2020年幼兒交通安全知識教案.doc_第1頁
2020年幼兒交通安全知識教案.doc_第2頁
2020年幼兒交通安全知識教案.doc_第3頁
2020年幼兒交通安全知識教案.doc_第4頁
2020年幼兒交通安全知識教案.doc_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

幼兒交通安全知識教案 幼兒安全教育是幼兒園教育的重中之重。下面是為大家的關(guān)于幼兒交通安全知識教案,希望大家喜歡! 交通安全常識 活動目標: 1、認識紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。 2、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。 3、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),增強自我保護意識 活動準備:布置情境化場景,紅綠信號燈。 活動過程: 一、觀看兒歌紅綠燈 二、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用。 (1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。 小朋友們,兒歌看完啦,老師現(xiàn)在有幾個問題想問你們,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢? (2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的? 那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么?小汽車又是怎樣過馬路的?發(fā)生了些什么? 三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。 (1)教師:自行車應該在什么道上行使?自行車應該怎樣過馬路?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢? 小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛?自行車應該怎樣過馬路?自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則?那行人呢? 四、帶幼兒到布置好的游戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀。 教師:這是誰?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的? 小朋友們,現(xiàn)在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的? 好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎勵一下小朋友啦,老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈,并根據(jù)信號動作。) 各位同學:今天,我給同學們講課的主題怎樣才能保障外出和乘車的安全,預防和避免交通事故的發(fā)生,是希望對同學們的生活和學習有所幫助。 下面我就交通信號燈,以及乘車、行走、騎車時應注意的問題跟同學們談談。一、違反交通管理行為是違法嗎?在一些人眼里,中華人民共和國刑法非常神圣,那才是法,不可違反,違反了要受法律制裁。其它的法,像道路交通安全法等這些法律,算不上是法,認為“違反了,也算不上違法”。因此“超速行駛”“不按規(guī)定讓行”、“闖紅燈”等時有發(fā)生。“騎自行車靠右通行”、“紅燈停、綠燈行”這都是最基本的交通法律法規(guī),早已是家喻戶曉,人人皆知了,然而,有的人偏偏不按照交通法律法規(guī)里的這些規(guī)定去做。自以為警察沒看見占了便宜,一旦事故發(fā)生,后悔晚矣。 法律意識,是在日常點滴處耳濡目染中形成的,要從點滴做起。道路交通安全法也是法,違反了,不僅僅是受行政處罰,嚴重的也要根據(jù)刑法以犯罪論處的,更主要的是行為人有可能要付出血和生命代價的。 二、為什么選用綠、黃、紅三種光色作為交通信號燈的顏色? 綠、黃、紅三種光色作為交通信號燈的顏色,是根據(jù)光學原理,經(jīng)過長期的研究和實踐而定下來的。在紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色中以紅色光波最長,穿透周圍介質(zhì)的能力最大。因此,在光度相同的條件下,紅色顯示得最遠。此外,紅色能使人聯(lián)想到“火”和“血”等危險信息。所以,選用紅色燈光作為“停止信號”。黃色光波長僅次于紅色,在七色中居第二位,也會使人感到危險,但沒有紅色那么強烈,因此被用作“緩沖信號”,而且我們知道黃色光穿透介質(zhì)霧的能力最強(如研制的鈉燈)。綠色光波的波長是七色中除紅、橙、黃色以外較長的一種色光,由于它與紅色區(qū)別很大,易于辨認,也因它使人聯(lián)想起了“樹木”、“水面”,給人以寧靜、安全的感覺。因此,被用來作為“允許通行信號”。三、行人必須遵守哪些規(guī)定? 行人須走人行道:沒有人行道,須靠路邊行走。行人橫過車行道,須走人行橫道。通過有交通信號控制的人行橫道須遵守信號的規(guī)定,準許通行時,須迅速通過,通過沒有交通信號控制的人行橫道,須注意來往車輛,不準追逐、猛跑。在沒有人行橫道的道路上,須直行通過,不準在車輛臨近時,突然橫穿。這里要強調(diào)的是橫穿道路“左右左”意識,即橫穿馬路時,要先向左看,再向右看(做示范說明)。而且我個人認為“左右左”意識比斑馬線意識更加重要,即使在斑馬線上行走,也要樹立“左右左”意識! 行人不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。行人不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。學齡前兒童在街道或公路上行走、須有成年人帶領(lǐng)。不能邊走路邊看書。 不準在馬路上追逐、嬉戲,也不準在馬路上踢球、溜旱冰、表演、跳繩等。更不要突然改變行走路線或突然猛跑,突然往后退。行路中會出現(xiàn)各種復雜和意想不到的情況,同學們一定要牢記亂穿馬路和在道路上玩耍的危險,更不能把沖過馬路當作一種勇敢的行為,發(fā)現(xiàn)別人有這種行為,同學們要及時勸阻。 是啊,橫穿道路是很危險的,在去年發(fā)生在我們中的重特大交通事故中,有以上都是橫穿惹得禍。所以,接下去,我想和同學們談

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論