新泰市平陽小學關于進一步治理在職教師有償補課的實施意見 為進一步加強師德師風建設，有效治理在職教師有償補課問題，規范教師從教行為，建樹學校良好形象，努力辦好人民滿意的教育，根據教育部嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定（教師20155號）山東省教育廳關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的通知（魯教師字201524號）等文件要求，結合我校實際，特制定進一步治理在職教師有償補課實施意見。一、治理目標通過專項治理，進一步加強師德師風建設，全校在職教師形成自覺拒絕有償補課的共識，從事有償補課的現象得到有效遏制，反映有償補課的投訴大幅下降，人民群眾對我校教育的滿意度進一步提升。二、治理重點（一）利用晚上、雙休日、寒暑假或法定節假日，在校內、本人住房或租借房屋及學生家中等場所給學生補課并從中獲取報酬（二）相互介紹或提供補課生源，為其他教師或校外辦學機構介紹補課生源并從中獲取報酬（三）利用職務之便強制、動員、誘導或暗示學生參加有償補課并從中獲取報酬（四）在社會培訓機構兼職從事學科類教學、文化補習并從中獲取報酬（五）其他應當認定為從事有償補課的行為三、主要任務學校是治理教師從事有償補課行為的責任主體，要切實做好五項重點工作。（一）加強職業道德教育以教師法中小學教師職業道德規范泰安市教育局關于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的若干規定等一系列政策法規為主要內容，加強師德教育，增強廣大教師教書育人的榮譽感、責任感和使命感。組織校領導、教師、家長、社會群眾等廣泛參與，深入開展“建樹良好形象，抵制有償補課”、“弘師德、正師風、鑄師魂”等為主題的演講、征文比賽以及師德模范報告會等活動，引導教師立德樹人，為人師表，進一步明確職業操守、師德底線，自覺遠離有償補課。（二）構建治理監督網絡學校向在職教師致公開信，重申中小學在職教師師德規范要求，嚴禁中小學在職教師從事有償補課。學校門口懸掛“嚴禁在職教師有償補課”標語，設立并公示有償補課舉報電話、舉報郵箱，公示致家長的一封信，請家長監督教師有償補課行為。學校并且構建課堂教學質量管控機制，利用“推門聽課、課堂隨機檢測、問卷調查、學生座談”等形式，了解課堂教學過程及效果，杜絕“課堂內容課外補”等家長擔心、反映強烈的現象，不給有償補課提供滋生的溫床。（三）實施重點巡查督辦學校成立督查隊伍，經常開展巡查，建立巡查臺賬，一經發現本校老師有違規行為，必須迅速核實，并按照有關學校違規處理辦法進行處理，同時及時上報教育主管部門。利用寒、暑假等重要時間節點，組織重點檢查或明查暗訪，對群眾、師生反映強烈的教師進行跟蹤檢查，重點監督。切實做到有報必查，查實必處。（四）建立長效治理機制堅持專項治理和長效管理有機結合，標本兼治、多措并舉，努力從源頭上構建制止在職教師有償補課的長效機制。學校利用校園網、QQ群、微信、微博等載體，建立信息、網絡快速答疑平臺，在線解答、互動，滿足學生課后答疑解難、輔導學習的需要。鼓勵教師參加“無償家教”公益輔導志愿者活動，組織教育服務進社區，面對面為學生提供義務輔導，將參加活動情況與師德考核、評先評優、職稱晉級等掛鉤，調動教師主動服務學生的積極性。（五）建立健全獎懲機制學校對核查或共同核查后被查實的教師從事有償補課的，該教師年度考核為不合格。四、工作要求（一）加強組織領導。為保證在職教師有償補課治理工作取得實效，學校建立健全治理工作領導小組，由主要領導任組長、分管領導任副組長、相關處（科）室負責人為成員。并相應成立工作小組，具體負責治理工作的組織協調及相應工作。形成合力，推進實施。（二）落實工作責任。學校切實加強對教師教育教學行為的日常管理，把制止有償補課列入學校日常工作安排，責任到人，常態化管理。學校校長是治理有償補課的第一責任人，要負總責、親自抓，防止流于形式；分管副校長為直接責任人，負責本校在職教師有償補課的治理工作，確保做到有償補課治理工作有人抓，抓到位，抓出實效。（三）積極營造氛圍。采取多種形式進行動員部署，廣泛宣傳發動，通過新聞媒體、網絡、公示欄等途徑，讓廣大群眾和社會各界了解“治理有償補課”的舉措和決心，充分認識有償補課的危害性，統一思想，形成共識，自發地舉報有償補課行為。通過召開家長座談會等途徑，讓家長了解有償補課的危害，自覺拒絕有償補課。新泰市平陽小學 2017年2月12日 附件：治理學校在職教師有償補課領導小組及工作小組新泰市平陽小學治理學校在職教師有償補課領導小組組 長：王興社副組長：郭洪頌成 員：張新堂 吳建瑛西校區（含幼兒園）治理在職教師有償補課工作小組組長：張新堂成員：姜永春