陜西省西安市慶安高級中學高中生物 走近細胞導學案 新人教版選修3【學習目標】1舉例說出細胞是生命活動的基礎；舉例說出生命系統的結構層次。2理解并認同細胞的多樣性和統一性3尊重生命，珍惜生命?！局攸c難點】重點：生命系統的結構層次，細胞是最基本的生命系統。難點：真核細胞和原核細胞的異同點?！井斕糜柧殹恳?、選擇題1、下列可以看作一個種群的是 （ ）a、一個池塘中的魚 b、一片草地上的所有昆蟲c、 牧場里所有奶牛 d、一個公園里的所有日本櫻花2、下列關于顯微鏡操作的方法中，正確的是（ ）對光時，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好進行低倍鏡與高倍鏡的轉換時，扳動物鏡轉動較省力使用完畢后，要用干布拭去截物臺上的水和臟物裝箱之產前，應下降鏡筒，使物鏡插入通光孔中取、放顯微鏡時，要左手托鏡座，右手握鏡壁，并且要輕拿輕放a、b、c、d、3、若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果如圖所示。試問其視野最暗的是（ ）4、細胞的統一性體現在 （ ）細胞都有相似的基本結構，如細胞膜、細胞質、細胞核真核細胞細胞核有染色體，原核細胞無染色體，但有擬核，其中都含有dna真核細胞多種多樣，原核細胞多種多樣，而真核細胞和原核細胞又不一樣a、b、c、d、5、下列敘述與細胞學說不符的是（ ）a、 細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成b、 細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用c、 所有生物體（病毒除外）都是由細胞構成的d、 新細胞可以從老細胞中產生6、用顯微鏡觀察洋蔥鱗基表皮的同一部位，應選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合，才會使視野內所看到的細胞數目最多？（ ）a、目鏡5，物鏡10 b、目鏡10，物鏡100c、目鏡15，物鏡40 d、目鏡10，物鏡407、用普通光學顯微鏡觀察細胞時，用低倍物鏡看清楚后，轉換高倍物鏡卻看不到或看不清原來的細胞，不可能的原因是（ ）a、物體不在視野中央b、切片放反，蓋玻片在下c、低倍物鏡和高倍物鏡的焦點不在同一平面d、未換目鏡8、 觀察同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比（ ）a、 物像小，視野高，看到的細胞數目多b、 物像小，視野暗，看到的細胞數目少c、 物像大，視野暗，看到的細胞數目少d、 物像大，視野亮，看到的細胞數目多9、 生物學實驗中常用顯微鏡，試回答下面的問題一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細小物體的（ ）a、體積 b、表面積 c、像的面積 d、長度或寬度10、當顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40時，則在視野中可看到這行細胞中的（ ）a、2個 b、4個 c、16個 d、32個11、在光照明亮的實驗室里，用顯微鏡觀察植物細胞時，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞內容物。為便于觀察，此時就（ ）a、改用凹面反光鏡、放大光圈b、改用凹面反光鏡、縮小光圈c、改用平面反光鏡、放大光圈d、改用平面反光鏡、縮小光圈12、小麥細胞具有而藍藻細胞中沒有的結構是（ ）a、細胞壁 b、核膜 c、細胞膜 d、細胞質13、下列關于高倍鏡的使用的描述，錯誤的是（ ）a、先在低倍鏡下看清楚，再換用高倍鏡b、先用粗準焦螺旋調節，再用細準焦螺旋c、把視里調亮，圖像才清晰d、高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數14、下列各項中，不具有細胞結構的是a、細菌和變形蟲 b、煙草花葉病毒和噬菌體c、真菌和草履蟲 d、藍藻和乳酸菌15、原核細胞中，核區內的核物質主要是指（ ）a、dna b、rnac、蛋白質 d、蛋白質和核酸16、在生命系統的各個層次中，能完整地表現出各項生命活動的最微小的層次是（ ）a、細胞 b、個體 c、種群和群落 d、生態系統17、與烏龜的心臟所屬的生命系統的結構層次相同的是（ ）a、人的血液 b、人的肌纖維 c、人的皮膚 d、人的呼吸系統18、下列生物中，不具有細胞結構的是（ ）a、酵母菌 b、sars病毒 c、藍藻 d、大腸桿菌19、大腸桿菌細胞中不具有（ ）a、細胞核膜 b、細胞質 c、核糖體 d、細胞膜20、下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（ ）a、1665年，英國科學家羅伯特虎克發現了細胞，并創立了細胞學說b、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成c、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用d、新細胞可以從老細胞中產生二、簡答題21、據圖示回答下列問題（1）判斷以上甲、乙兩圖，其中屬于原核細胞的是 ，屬于真核細胞的是 。判斷依據為 。（2）甲、乙兩細胞相似之處為 。由此看出原核細胞與真核細胞具有 性。（3）甲、乙兩細胞的不同之處有 。由此可知，兩種細胞存在 性。（4）常見的由甲種細胞組成的生物有 。由乙種細胞構成的生物有 。22、研究人員對取自5種不同生物的部分生活細胞（甲、乙、丙、丁、戊）進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如表：（表中“”表示有，“”表示無）5種不同生物的部分生活細胞結構分析核膜葉綠素葉綠體細胞膜細胞質細胞壁甲乙丙丁戊請據表作答：甲、乙、丙、丁、戊5種細胞中（1） 最可能取自高等植物，判斷的依據是 。（2） 最可能取自動物，判斷的依據是 。（3） 最可能是原核細胞，判斷的依據是 。23、觀察分析下列生命系統的結構層次圖解（以刺槐為例），回答有關問題葉肉細胞葉刺槐種群群落生態系統生物圈（1）以上生命系統中屬于器官中層的是 。（2）在生命系統各個層次中，能完整地表現出各種生命活動的最微小的層次是 。（3）一刺槐林的生命系統中應屬于 層次。（4）從生物圈到細胞，生命系統層層相依，又各自有特定的 、 、 。24、（1）細胞有著相似的基本結構，即 、 和與遺傳有關的 。除動植物細胞的差別外，總體上看，生物界存在著 和 兩類細胞，它們的主要區別是 。（2）在同一個由多細胞構成的生物體內，由于 ，構成生物體的細胞也呈現多樣性。（3）19世紀建立的細胞學說，它