高校黨建品牌建設的管理機制與黨組織黨員先進性具體標準的探討以青島電大為例 高校黨建工作是全國黨建工作的重要組成部分。認真抓好高校的黨建品牌建設，對促進全國黨建品牌建設工作具有深遠的積極意義。一、高校黨建品牌建設六大管理機制1、目標機制。確定黨建品牌建設的目標和要求，以制度的形式保證創建目標和要求的實施。對黨員目標管理手冊、黨員示范崗評比及獎勵條例進行梳理和完善，匯集成冊。2、學習機制。堅持黨員領導干部中心組學習制度和黨員黨日學習制度。領導班子成員在學習上率先垂范，持之以恒，結合實際，每學期讀12本專題書刊，每月專題學習一次，每年至少寫出1-2篇學習小結或論文。黨員集中學習活動一月一次，合理安排在半月一次的黨組織生活之中。重點學習中國特色社會主義理論、中國共產黨章程和黨紀黨規類文件。黨員的“五個一”達標情況和工作表現記入黨員生活手冊，作為評議考核黨員重要依據。保證立黨為公，從嚴治黨。3、活動機制。在黨員中堅持“三會一課”主題教育活動、“五個一”達標活動和幫貧扶困實踐活動。健全黨員會議活動記錄簿、黨員活動考勤簿、黨員實績記載簿和黨總支光榮簿，加強對黨員的目標管理。組織黨員就近外出考察學習活動。為共產黨員每人每年特撥活動經費，做為自主外出學習活動或社會考察費用，開闊各組織成員的視野，增強各組織的活力和各成員的精神歸宿感。以活動為載體，彰顯黨員的整體模范帶頭作用，保持黨員的先進性。4、激勵機制。每年撥出專項經費，為不同年齡、不同崗位的黨員有計劃地提供培訓、進修、科研、參賽等學歷達標、提升素質、施展抱負的機會和條件，讓全體黨員創新有機會，干事有舞臺，發展有空間。給政策、給動力、給壓力，促使年輕黨員快速成才，引導全體黨員努力成為名師或優秀教師，逐年增長黨員優秀教師的比例。5、廉政機制。學校堅持聘請黨風廉政建設監督員。黨員領導干部按照“四個嚴格要求”、“五個不準”和“五個嚴禁”的要求，堅持每年述職述廉。領導班子民主生活會每學期1次，黨員民主生活會每學期1次。通過民主生活會和民主測評活動，加強自律和他律，保證黨員領導干部切實做到“既要勤政又要廉政，既要干事又要干凈”。6、考評機制。學校成立由各黨派、各層面干部和教工代表組成考評領導小組。黨員民主評議和領導班子民主測評每年度一次，考評領導小組按程序定期對黨員教工進行發展性考評，黨支部對黨員學習情況、評議情況、獲獎情況列入年度考核、評先評優及職級晉升、干部任用等內容之中，激發廣大黨員教工的認真履行崗位責任的自覺性和艱苦創業的積極性。二、高校黨組織黨員先進性具體標準的探討青島電大黨委緊密結合學校黨組織建設的現實狀況，提出實施“黨員示范崗 創建五好”這一建設品牌，是全面推進本校黨組織建設的一項重要舉措。其根本動因是建設一個堅強的戰斗堡壘、保持黨的先進性、構建和諧校園的需要。其基本動因有三：首先，這是保持黨組織和黨員先進性的需要；其次，這是維護和提升黨組織和黨員形象的需要；再次，這是提升黨組織的執政能力和黨員服務能力的需要。經過學校黨組織長期的理論學習與實踐努力，特別是經過保持黨的先進性教育活動和學習實踐科學發展觀活動，黨員的先鋒模范意識的增強、黨組織戰斗堡壘作用的有效發揮和黨組織建設經驗的積累為品牌建設奠定了良好的基礎，實施黨員紅卡可以時刻提醒、促進和監督黨員全心全意為人民服務，教書育人，為人師表，真正成為教師標桿，可以把黨員先進性進一步落到實處，實事求是地解決基層黨建中的現實問題，富有成效地提升黨員和黨組織的良好形象。所謂黨員示范崗，就是在學校黨員工作崗位上設立黨員示范崗標牌，讓其本人時時處處嚴以律己，以黨員的標準規范自己，成為群眾的模范；同時，也讓群眾明確黨員的先進性表現，監督其言行，學習其模范之處。所謂“五好”就是在創建先進黨組織過程中努力做到“理論學習好、服務態度好、工作成績好、作風形象好、群眾評價好”等五好。“黨員示范崗 創建五好”的宗旨和預期成效：切實有效地實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，把學校黨組織建設成為一個真正的更為堅強的戰斗堡壘，把學校的黨員培養成為真正的更為先鋒模范，引領學校全面、協調與可持續發展。“黨員示范崗 創建五好”的基本步驟和目標：一、認認真真進行理論學習，把思想統一到積極進行先進性建設上來；二、踏踏實實搞好教育服務工作，把精力充分落實到先進性建設的實踐和實績上來；三、誠誠懇懇做好思想與經驗的交流與總結，把目標真正落實到創建先進性的目的與指針上來。如此一個臺階接著一個臺階向前發展和進步，把先進性創建活動與時俱進地持續下去。“黨員示范崗 創建五好”的主要內容和措施：一、黨員干部示范。學校堅持以創建“好班子”為指針，校級領導中的黨員首先做好“黨員示范崗”的典范，中層領導中的黨員干部做好骨干表率作用，認真學習、熱情服務、科學管理、做出突出成績，為全校教職工樹立榜樣，引領全校黨員干部和教職員工奮發向上。二、黨員教師教育教學示范。學校結合教育、教學、科研等崗位設立黨員流動示范崗，鼓勵黨員骨干教師以身作則，率先教好書、育好人，在工作中能身先士卒、勇挑重擔，比成績、比奉獻、比風格。三、黨員服務示范。學校根據各個服務崗位設立黨員服務示范，鼓勵黨員干部堅持以為人民服務的崇高信念，在各種管理和服務崗位上做好優質服務：更熱情、更主動、更耐心、更周到。四、學習型黨員示范。學校設立先鋒論壇，黨員結合實際堅持理論學習，努力學好黨建理論，學好教育教學的專業知識與專業技術，學好現代科學文化知識，以學促建，以學促改，不斷加強自身的理論修養、道德修養和文化修養。五、學生黨員示范。以學生黨校培養為依托，要求學生黨員真正成為學生中學習、守紀以及學校重要活動中的模范，真正成為學生中的先進，引領全體學生奮發向上，做社會的有用之才。六、愛心示范。黨員干部和黨員教師自覺地積極地參加向社會