九年級化學上冊 第5單元 課題1 質量守恒定律教學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第1頁
九年級化學上冊 第5單元 課題1 質量守恒定律教學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第2頁
九年級化學上冊 第5單元 課題1 質量守恒定律教學案（無答案）（新版）新人教版.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

教學資料參考范本九年級化學上冊 第5單元 課題1 質量守恒定律教學案（無答案）（新版）新人教版撰寫人：_時 間：_【教學目標】知識與技能1.了解化學方程式的概念。2.理解化學方程式的含義。3.學會讀化學方程式。過程與方法初步學會用化學方程式來表示所獲得的信息，培養學生觀察、分析歸納的能力。情感、態度與價值觀通過比較體會化學方程式的優越性，感受化學方程式的簡約之美?！窘虒W重難點】重點：化學方程式的含義難點：化學方程式的含義【導學過程】【創設情景，引入新課】怎樣用一個式子來表示化學反應呢？【自主探究】閱讀課本P96、97，完成以下問題： 1、已知碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳請完成下列內容：用物質的化學式改寫文字表達式：2、如果以后讓你將某一化學變化表達出來，你會用選擇哪種方式？是用語言描述的方式還是文字表達式的方式？還是畫微觀圖示？你認為哪種方法能最簡便最直觀的表示化學反應？ 3、用 來表示化學反應的式子叫做化學方程式?！竞献魈骄俊恳唬菏裁词腔瘜W反應方程式（）4P+5O2 2P2O5體現了哪些守恒？（2）以下式子不屬于化學方程式的有哪些，為什么不屬于化學方程式？COCO、SOS O、2HO2HO、POPO（3）怎樣理解“用化學式來表示化學反應的式子”？二：從物質種類、質量和反應條件等方面考慮，下列反應的化學方程式能提供給你哪些信息？1、 COCO、2、 4P+5O2 2P2O5小結：方程式表示的三點意義 ： 三：方程式的讀法：3、 將化學方程式“4P+5O2 2P2O5”讀一讀。（P-31 O-16）1宏觀讀作： ；2.微觀讀作： ；3.從量的方面讀作： 練一練：課本P97“討論”。把反應物和生成物的質量份數寫在化學式的下方。( H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 )（1） 硫在氧氣中燃燒的反應： （2） 鐵與硫酸銅溶液的反應： （3）氫氣還原氧化銅【課堂小結】：這節課你收獲了什么？【練習設計】1化學方程式定義： .化學方程式提供的信息（意義）：_.化學方程式的讀法（以右圖化學方程式為例）質： 和 在 的條件下反應生成 ；量：每 份質量的碳和 份質量的氧氣完全反應

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論