繪本： 月亮，生日快樂活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的能力。2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓幼兒享受閱讀的情趣。3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進豐富的情感世界。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情?；顒訙?zhǔn)備：課件 繪畫紙 油畫棒或蠟筆活動設(shè)計：一、導(dǎo)入，觀察封面“今天老師為你們帶來了一本圖畫書?！背鍪緯姆饷?、瞪大你的小眼睛仔細觀察書的封面，你看到了什么？2、看了這個漂亮的封面，你最想知道什么呢？讓我們現(xiàn)在打開書，一起去瞧瞧吧！二、聽故事，隨機設(shè)疑1、出示四幅月亮上升的圖片。寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，我們的故事也從這里開始了。2、開始分享故事（1）師： 一天晚上，小熊抬頭望著天空，心里想：送一個生日禮物給月亮，不是挺好的嗎？可是小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。 “你好，月亮！”他大叫著（做動作）。月亮沒有回答。小熊想：也許我離得太遠了，月亮聽不到。故事中小熊想干什么？小熊說了什么？小熊認為是什么原因，月亮沒有回答的？這一下小熊會到什么地方和月亮說話呢？（幼兒猜一猜）（2）誰猜得對呢？繼續(xù)往下聽。于是，他劃船渡過小河走過樹林爬到高山上。這時，小熊會對月亮說些什么呢？（3）那故事中小熊會怎樣說?師：小熊心里想：現(xiàn)在我離月亮近多了，他又開始大叫：“嗨！”這一次從另一個山頭傳來了聲音：“嗨！”小熊高興極了。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！ “告訴我，你的生日是哪一天？” “告訴我，你的生日是哪一天？” “嗯，我的生日剛剛好就是明天耶！” “嗯，我的生日剛剛好就是明天耶！” “你想要什么生日禮物呢？” “你想要什么生日禮物呢？”小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子?！?“我想要一頂帽子?！毙⌒芟胂耄禾袅?！現(xiàn)在我可知道該送什么給月亮了?！霸僖娏?。” “再見了。”剛才小熊和月亮說了什么？（出示字）他們說的話有什么特點？小熊真的和月亮講話了嗎？（回聲）你聽到過回聲嗎？你在什么地方聽到回聲的？回聲有什么特點呢？（聲音高低不同，內(nèi)容是一樣的）我們也來學(xué)一學(xué)小熊和月亮的對話吧?。◣熡妆硌菪⌒芎驮铝恋膶υ?。）（）這下小熊去干什么了？師：小熊回到家，就把小豬儲錢罐里的錢，全部倒了出來。然后他上街去為月亮買了一頂漂亮的帽子。帽子是買到了，那小熊該怎樣給月亮戴上呢？（幼兒猜一猜）（）那故事中的小熊是怎樣做的？（幼兒觀察圖，說一說）那小熊這個辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！師：（配合畫面）看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子?！巴郏　毙⌒芨呗暁g呼著?！按髌饋韯倓偤靡?！”幼兒觀察：你看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？想不想和小熊一起高聲歡呼？（幼兒歡呼）（）這下，小熊安心回去睡覺了，師：小熊睡覺的時候，起風(fēng)了，帽子掉在了地上。第二天早上，小熊看到門前有一頂帽子?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊?！”他說著，就把帽子戴起來。他戴起來也剛剛好耶！就在這個時候，一陣風(fēng)把小熊的帽子吹走了。他在后面跑著、追著小熊最后能追到它的帽子嗎？是呀，一陣風(fēng)把帽子吹走了，他心里會怎么想呢？（）師：那天晚上，小熊劃船渡過小河走過樹林來到高山上，去和月亮說話。問：小朋友猜一猜，這次小熊可能會對月亮說什么呢？讓我們走進故事吧！好一陣子，月亮都不說話，小熊只好先開口了。“你好！”他叫著。“你好！”月亮回答了?！拔野涯闼臀业哪琼斊恋拿弊痈銇G了，” “我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，” “沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你！” “沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你！”小熊說：“生日快樂！”月亮說?！吧湛鞓?！” 三、拓展延伸1、小朋友，故事講到這里就結(jié)束了，好聽嗎？你喜歡這只小熊嗎？為什么？2、這只小熊太讓我們喜歡了，雖然故事已經(jīng)結(jié)束，那你們猜一猜小熊以后