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文檔簡介

大學生環保主題比賽活動策劃書 一、活動背景目前，在南華校園內，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數以千計，道路上、教室里也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學們的環保意識還有待提高。而以環保為特色的環境保護與安全工程學院有責任也有義務做環保的宣傳者、倡導者和實踐者，故本院特舉辦此次“Green Group”比賽活動。二、活動目的彰顯我院環保特色，提升學院影響力。豐富同學生活，提高同學的環保意識。提高同學的團結協作能力及實踐能力。三、活動對象環境保護與安全工程學院大一、大二學生。四、資源需要人力資源：總評委一名，評委八名，記分員三名，主持人一名及記者團攝影人員。其中，總評委邀請學院老師擔任，評委由各班派一名代表擔任。物力資源：多媒體教室一間，記分紙及獎品、獎狀等。五、活動主題參與雙“G” 愛我南華六、 活動開展由各班科技委員負責各班的宣傳工作，并選出46名同學成立各班的“Green Group” ，積極做好準備工作。“Green Group”比賽共包括以下四項活動：調查本校的環境狀況，總結我校存在的主要環境問題并提出相應的解決方案，寫好調查報告。 注：調查報告要求以電子稿的形式，不求全但求精。制作一個與環保或低碳生活有關的PPT。 注：要求聯系社會實際，客觀真實。以環保為主題的演講。 注：要有感染力、號召力，時間控制在5分鐘左右。設計并制做環保袋。 注：要求以廢舊物品（如報紙、舊衣物等）為材料，美觀而實用。比賽時，各班“Green Group”派12名代表按的順序分別講解其調查報告，播放PPT,做環保主題演講，展示設計制作的環保袋。 注：可額外講訴自己與環保有關的故事或經驗，以及分享環保小知識等。各評委在比賽過程中為各班“Green Group”打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統計并整理，最后按總分排序，評出一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。由主持人宣布獲獎情況，邀請總評委為獲獎“Green Group”頒發獎品或獎狀。邀請總評委對此次比賽做點評。主持人宣布此次活動結束。評委、選手及工作人員合影留念。七、經費預算主要為購買獎品所花費的費用，待定。八、活動中應注意的問題及細節此次比賽選在周末進行，請各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學關注、參與此次活動。九、活動環境保護與安全工程學院 環境工程102班高建宗附評分細則：四項活動每項活動各25分，合計100分。 （單位：分）其中：調查報告 客觀真實性 10 規范性 5 建議可行性 10PPT 制作 客觀真實性 5 獨特性 5 創新性 5 感染力

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