突發安全事故應急處理預案學校安全工作直接關系到學生能否安全、健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到社會的穩定，責任重于泰山。每位教師必須從講政治的高度，以對國家、民族認真負責的態度，高度重視，必須牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，逢會必講安全、健全安全制度，落實安全責任，居安思危，警鐘長鳴，切實做好學校的安全工作。為做好學校“突發安全事故”的處置工作，為應對防不勝防的學校突發安全事件，及時、有序、高效地作出相應處理，以盡最大努力減少損失和負面影響，維護學校秩序，給師生創造一個良好的學習環境，特制定突發安全事故應急處理預案。一、本預案中“突發安全事故”范圍。突發安全事故主要指危及師生健康和生命安全的突發性意外事件。如： 傳染性或季節性、暴發性疾病，特別是“非典型肺炎”、禽流感、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、水痘、感染性腹瀉等； 食品、飲品等引發的群體性食物中毒事故； 組織外出活動時的意外交通事故； 集體活動中或課間大量學生的相互擠壓事故； 來自校內外的襲擊、傷害性事故； 由心理原因發生的自傷自殘自虐性事件； 學生在校內發生的意外性傷害事故； 用火不當或因電引發的火災事故； 其它自然或人為的突發惡性事件。二、堅持“早預防、早發現、早報告、早救治”原則。1、早預防。即要求學校全體成員應牢固確立安全第一的意識，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，按規范操作，排查和消除各種隱患。2、早發現。即要求嚴格執行輪值制度，分區域安排值日巡視人員，落實責任；嚴格執行晨檢、夕檢、班檢制度，關注每位學生的健康狀況和情緒傾向，發現苗頭性問題，及時采取相應措施；嚴格執行各項檢查評比制度，及時匯總分析情況、反饋信息。3、早報告。即要求嚴格執行“日報告”和“零報告”制度，按要求準確、及時地上報有關信息；一旦發現突發安全事件，應在第一時間內向“安全工作領導小組”報告，由學校向地方政府和上級教育行政部門匯報，必要時向“110”和醫療、防疫等部門發出求助信息。4、早救治早隔離。即要求執行誰發現誰首先受理制度，應立即招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態的進一步發展；發現傷情或病情，應立即組織人員送鎮衛生院救治；相關班主任及時與學生家庭取得聯系，說明基本情況，讓家長到現場協同處理；如發現疑似傳染性疾病的，對密切接觸人群或班級，在穩定情緒、維護秩序的同時，采取一定疏散隔離、檢查觀察等防治措施，并及時對相關場所進行消殺處理；同時，應注意急而不慌，盡可能了解和掌握事件的第一手資料，以利于事故的正確處理。三、加強領導，健全組織，應急突發安全事故學校成立突發安全事故應急領導組織，統一指揮學校突發安全事故處理工作，下設各應急小組，一旦學校出現突發安全事件，發生學生傷害事故，立即啟動以下各職能小組，全力投入事故處理工作：1、應急工作領導指揮小組：組 長：劉亨利 副組長：黎世平、劉亨利組 員： 徐銀、羅學斌、雷春云、陳紹倫、唐棣、文世毅其職能主要有： 盡速到達現場，及時聽取、了解和掌握事故情況，根據事故類型，開展各項處置工作，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略； 盡早向教育行政部門和地方政府匯報情況； 組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作； 密切配合醫療、防疫、公安等機構對事故的處理工作，認真執行上級教育行政部門和地方黨委政府的有關指示； 負責事故的調查、分析和處理，查找原因和責任。6組長不在場時由副組長代替組長指揮，副組長不在場時由最高行政干部組長指揮。2、醫療救援小組：組長：唐棣組員：丁先鋒、王榮華等有關人員。主要職責有： 立即組織護送受傷或發病者去醫院救治； 配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態，隨時與校長保持聯系； 接應趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況。3、現場控制小組：組長：文世毅成員：保安及相關班主任。主要職能是： 控制現場，維護秩序，勸離無關人員，防止發生混亂局面； 排查其他發病或受傷人員，組織力量送醫院； 班主任老師應及時通知并接待家長，做好解釋、說明、安撫及思想工作； 由班主任管好各自的學生，不圍觀，不擁擠，防止慌亂、散失，維護學校秩序。 盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。 在全力搶救傷員學生時，及時控制危險源，努力把事故損失控制到最低限度。4、后勤保障小組：組長：羅學斌成員：潘峰、張俊、王忠及相關年級任課教師。主要職能： 盡力做好醫療救治、現場控制等工作的聯絡和后勤支援工作； 必要時配合醫療、防疫等機構進行現場消毒、取樣分析等工作； 做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。 為學生傷員做好有關醫藥費等經濟補償的善后工作。5、信息資料小組：組長：徐銀成員：尹守才、謝玲及相關班主任等。主要職能： 負責突發惡性事件全過程的各種信息資料采集，及時撰寫事故書面報告。 整理取證材料，作好相關數據的分類統計、分析工作，及時提供各種資料。四、突發安全事故報告制度及處理程序。 學校發生安全事故后，人見人救，人見人管。班主任和科任教師遇到室內外突發安全事故，在2-5分鐘內必須向校長報告和其他行政干部報告，本著“先控制，后處理，救人第一，減少損失的原則，果斷處理，積極搶救，把學生代離危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序，做好現場保護工作和提供相關資料，并做好善后工作。重特大事故（學生重傷、死亡）發生后，學校應5-10分鐘內向區教委辦公室和有關部門報告。 學校必須在12小時內寫出事故書面報告，逐級上報。 報告內容：事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生區已采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后，學