化學與環境科學系物理化學精品課程系列資料物理化學教案院（系、部） 化學與環境科學系 教 研 室 分析物化教研室 課 程 名 稱 物理化學（上） 授 課 對 象 XXXX 授 課 時 間 XX學年第X學期 主 講 教 師 XXXXX 教 師 職 稱 XXXXX 使 用 教 材 南大物理化學第五版 1一、課程名稱物理化學二、課程性質專業基礎課三、課程說明物理化學課程是師范類學校化學專業的重要專業基礎課之一，內容上分為化學熱力學、電化學、化學動力學、界面現象以及膠體與大分子溶液五大部分，按熱力學第一定律、熱力學第二定律、溶液、相平衡、化學平衡、電解質溶液、可逆電池、電極與極化、化學動力學基礎、界面現象以及膠體分散系和大分子溶液的順序組成一個完整的理論體系。每章包括基本概念、基本理論、例題和習題訓練。本教案僅作為物理化學理論課講授和實習課的指導性參考資料。本著培養合格藥學生的目的，依照教學大綱的要求，要求在教學過程中，不僅要注重傳授知識，更要注重培養學生綜合分析問題、解決問題及創新思維的能力。四、先修課程無機化學、有機化學、分析化學、普通物理學、高等數學。五、對教師的要求1、教師必需認真地備課。寫出講稿和教案。熟悉無機化學、有機化學、分析化學、普通物理學和高等數學等課程的知識，以便在教學過程中做到心中有數。2、教師必需研究和學習教學法，在教學過程中，充分調動學生的學習積極性和主動性，正確引導學生的思路，教學生如何學習，激發其求知欲望，培養學生的自學能力。3、在教學過程中，教師應注重學生能力的培養、創新意識的培養，同時還要注重學生思想品德的培養，既注重教書，又注重育人。六、選用教材（1）高等學校教材，物理化學，南京大學物理化學教研室傅獻彩主編，高等教育出版社，1990年10月，第四版（2）在以上教材基礎上自制的電子教案七、教學內容本課程主要講述熱力學第一定律、熱力學第二定律、溶液、相平衡、化學平衡、電解質溶液、可逆電池、電極與極化、化學動力學基礎（一）、化學動力學基礎（二）以及界面現象等內容。膠體分散系和大分子溶液由教師講授重點內容，學生自學完成。八、教學要求講授內容應分清主次，在注意系統性的原則下，著重講解教材的重點與難點。通過多種現代教學手段的應用，增強學生對物理化學理論的理解，更好地培養學生獨立獨立思考、分析問題和解決問題能力。九、教學時數4（學時/周）18（周）64學時十、教學方式通過課堂講授、學生自習、作業、習題課、輔導課、考試等教學環節達到本課程的目的。十一、參考書籍高等學校教材，物理化學，上海師范大學等合編，高等教育出版社，1991年 月，第三版高等學校教材，物理化學，天津大學物化教研室編，高等教育出版社，2001年，第4版十二、本科程的目的和任務物理化學作為化學專業的一門基礎理論課程。通過本課程的學習，要求學生系統地掌握物理化學的基本原理和方法，并能用以分析和解決一些實際的問題。本課程的任務是介紹化學熱力學、統計熱力學、化學動力學、電化學和膠體化學的基本知識、原理和方法。通過課堂講授、學生自習、作業、習題課、輔導課、考試等教學環節達到本課程的目的。1、進一步擴大知識面，打好專業基礎。了解化學變化過程中的上些基本規律。加深對先行課如無機化學、有機化學、分析化學的理解，做到知識面要寬、基礎要深。在基礎物理化學課程中，重點在于掌握熱力學處理問題的方法和化學動力學的基本知識，了解動力學的上些新進展。2、掌握物理化學基本的研究方法，熟悉物質的物理化學性質與化學反應規律之間的關系。3、進一步培養學生的獨立工作能力，提高自學能力。掌握實驗數據的處理及實驗結果的分析和歸納方法，從而加深對物理化學基本理論和概念的理解，增強解決實際化學問題的能力。4、對學生進行實驗工作的綜合訓練,使之具有基本的科研素質，培養其嚴謹的、實事求是的工作作風和科學態度。物理化學課的基本任務是：通過對熱力學第一定律、第二定律、第三定律及相平衡和化學平衡、電化學、界面現象與膠體溶液、化學動力學等基本理論的學習，使學生初步掌握化學變化的方向與限度問題的解決，化學反應的速率和機理問題、物質結構和性能之間的關系。嚴格的、定量的實驗研究物質的物理化學性質和化學反應規律，使學生既具有堅實的實驗基礎，又具有初步的研究能力，實現學生由學習知識、技能到進行科學研究的初步轉變。為化學專業培養高素質的專門人才。十三、本課程的基本要求1、本科程由課堂講授和課外輔導兩個教學環節組成。課堂講授，以南京大學物理化學教研室傅獻彩，沈文霞，姚天揚編著的物理化學為主要教材，要求完成不少于128個自然課時的授課，掌握重要的物理化學概念、基本定律和基本公式，熟悉處理各種物理化學問題的方法，并學會靈活運用所學知識處理實際化工生產工作中所遇到問題及實驗數據的歸納和分析方法。課外輔導的目的，在于提高學生解決實際問題的能力，通過物理化學實驗課程及參與教師科研課題的工作，使學生不但能解決課本上的問題而且能夠通過在實際操作訓練的基礎上，能對物理化學知識有較系統的概括了解。2、教學內容的選取，包括熱力學、電化學、動力學、表面現象和膠體、物質結構等部分，使學生了解物理化學的概貌。教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習新課內容緒 論一、物理化學的內容和任務1、什么是物理化學？2、物理化學的目的3、物理化學的研究內容二、物理化學的形成、發展和前景1、物理化學的形成（略）2、近代化學的發展趨勢和特點：三、物理化學的研究方法：四、怎樣學習物理化學？五、物理化學和中學化學教學教學目的與要求1、掌握清楚物理化學的內容的目的；2、掌握清楚學習物理化學的目的、學習方法；3、掌握清楚物理化學的幾個重要概念。重點難點1、物理化學的內容的目的；2、物理化學的目的、學習方法。教學方法及教具課堂講授作業與思考題1、復習本節課的內容；2、預習第二章 熱力學第一定律3、學習本章總結教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、物理化學的內容的目的；2、物理化學的目的、學習方法。新課內容1.1 氣體的性質一、四個基本的可以直接觀察或測量的物理量二、理想氣體1、理想氣體(ideal gas，perfectgas)狀態方程式2、理想氣體的定義3、理想氣體模型三、氣體混合物的幾個經驗定律1、Daltons Law【例 11】2、Amagarts law教學目的與要求1、掌握純理想氣體和多組分理想氣體的狀態方程。2、掌握混合物的組成的表示方式：摩爾分數、質量分數、體積分數。3、理解道爾頓定律和阿馬加定律。重點難點1、理想氣體狀態方程及模型2、Dalton定律與Amagat定律教學方法及教具課堂講授作業與思考題P59 第一章 復習題 1、2、3；P59 習題 1、2教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、物理化學的內容的目的；2、物理化學的目的、學習方法。新課內容1.2 摩爾氣體常數R1.3 理想氣體的狀態圖1.4 分子運動的速率分布1.5 分子平動能的分布1.6 分子間距離與分子位能的分布1、分子的振動2、分子的振動形式教學目的與要求1、掌握摩爾氣體常數R；2、掌握理想氣體的狀態圖；3、了解分子運動的速率分布、分子平動能的分布和分子間距離與分子位能的分布。重點難點1、摩爾氣體常數R；2、理想氣體的狀態圖。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P59第一章 習題 XX、XX節教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、摩爾氣體常數R；2、理想氣體的狀態圖。新課內容第二章 熱力學第一定律2.1 熱力學概論一、化學熱力學（chemical thermodynamics）的目基本內容二、熱力學的方法和局限性2.2 熱平衡和熱力學第零定律溫度的概念1、熱平衡2、熱力學第零定律2.3熱力學的一些基本概念一、系統（system）與環境（surroundings）二、熱力學平衡態三、系統的性質四、系統的狀態和狀態函數五、狀態方程（state equation）和狀態函數的全微分性質六、過程（process）與途徑（path）七、熱（heat）和功（work）教學目的與要求1、掌握化學熱力學的基本內容、方法和局限性；2、掌握熱平衡及熱力學第零定律的概念；3、熱力學基本概念。重點難點1、化學熱力學的基本內容、方法和局限性；2、熱平衡及熱力學第零定律的概念及熱力學基本概念。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P126第二章 復習題 1、2(1)(2)教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、化學熱力學的基本內容、方法和局限性；2、熱平衡及熱力學第零定律的概念及熱力學基本概念。新課內容2.4 熱力學第一定律一、熱功當量二、能量守恒定律三、熱力學能四、熱力學第一定律（The First Law of Thermodynamics）五、熱力學第一定律的數學表達式2.5 準靜態過程與可逆過程一、體積功1、自由膨脹（free expansion）2、恒外壓膨脹（pe保持不變）3、多次等外壓膨脹4、外壓pe比內壓pi小一個無窮小的值二、準靜態過程（quasistatic process）三、可逆過程（reversible process）教學目的與要求1、掌握熱力學能、熱力學第一定律及熱力學第一定律的數學表達式；2、掌握體積功的計算方法；3、明確準靜態過程與可逆過程的意義。重點難點1、熱力學能、熱力學第一定律及熱力學第一定律的數學表達式；2、體積功的計算方法；3、準靜態過程與可逆過程的意義。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P126第二章 復習題 2(4)(5)(7)(8)、XX、XX節；P127第二章 習題 1、2教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、熱力學能、熱力學第一定律及熱力學第一定律的數學表達式；2、體積功的計算方法；3、準靜態過程與可逆過程的意義。新課內容2.6 焓2.7 熱 容2.8 熱力學第一定律對理想氣體的應用一、蓋呂薩克焦耳實驗二、均相封閉系統的Cp與Cv之差三、絕熱過程的功和過程方程式1、絕熱過程中的功2、絕熱過程方程式教學目的與要求1、明確U和H都是狀態函數，以及狀態函數的特性。2、熟練地應用熱力學第一定律計算理想氣體在等溫、等壓、絕熱等過程中的U、H、Q和W。重點難點1、焓、熱容的概念；2、絕熱過程方程式和絕熱過程中功的計算。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P126第二章復習題 5(1)(3)(4)(5)(6)(7)、7、8；習題 XX、XX節教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、焓、熱容的概念；2、絕熱過程方程式和絕熱過程中功的計算。新課內容2.9 Carnot循環一、Carnot循環（1）等溫（T2）可逆膨脹（2）絕熱（Q0）可逆膨脹（3）等溫（T1）可逆壓縮（4）絕熱（Q0）可逆壓縮二、熱機效率三、冷凍系數教學目的與要求掌握卡諾循環、熱機效率和冷凍系數的概念。重點難點卡諾循環、熱機效率和冷凍系數的概念。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P129第二章習題 5、6、7教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習卡諾循環、熱機效率和冷凍系數的概念。新課內容2.11 熱化學一、反應進度二、等壓熱效應Qp與等容熱效應Qv三、標準態四、熱化學反應方程式的表示法2.12 赫斯定律（Hesss law）2.13 幾種熱效應一、標準反應焓二、標準摩爾生成焓（standard molar enthalpy of formation）三、燃燒焓（heat of combustion）四、離子生成熱五、由鍵焓估算反應熱1、鍵能熵焓和鍵焓2、由鍵焓估算反應熱效應3、由鍵焓估算化合物的生成熱教學目的與要求1、掌握反應進度的概念；2、掌握等壓熱效應和等容熱效應的關系；3、掌握赫斯定律及幾種熱效應。 重點難點1、反應進度的概念；2、等壓熱效應和等容熱效應的關系；3、赫斯定律及幾種熱效應。 教學方法及教具課堂講授作業與思考題P129第二章 習題8(1)、10、11教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、反應進度的概念；2、等壓熱效應和等容熱效應的關系；3、赫斯定律及幾種熱效應。 新課內容2.14 反應熱與溫度的關系基爾霍夫定律2.15 絕熱反應非等溫反應絕熱反應僅是非等溫反應的一種極端情況，由于非等溫反應中焓變的計算比較復雜，所以假定在反應過程中，焓變為零，則可以利用狀態函數的性質，求出反應終態溫度。可按照下圖計算任意溫度和任意壓力下的絕熱反應的反應熱。根據赫斯定律：教學目的與要求1、掌握反應熱與溫度的關系基爾霍夫定律；2、掌握絕熱反應非等溫反應過程中H、U的計算。重點難點1、反應熱與溫度的關系基爾霍夫定律；2、絕熱反應非等溫反應過程中H、U的計算。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P129第二章 習題 12、13、14教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、反應熱與溫度的關系基爾霍夫定律；2、絕熱反應非等溫反應過程中H、U的計算。新課內容第三章 熱力學第二定律3.1 自發變化的共同特征不可逆性3.2 熱力學第二定律3.3 卡諾定理3.4 熵的概念教學目的與要求1、理解自發變化的共同特征不可逆性、熵的概念；2、掌握熱力學第二定律和卡諾定律。重點難點1、自發變化的共同特征不可逆性、熵的概念；2、熱力學第二定律和卡諾定律。教學方法及教具課堂講授作業與思考題教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、自發變化的共同特征不可逆性、熵的概念；2、熱力學第二定律和卡諾定律。新課內容3.5 克勞修斯不等式與熵增加原理一、克勞修斯不等式二、熵增加原理三、總熵變及應用3.7 熵變的計算一、等溫過程的熵變1、理想氣體等溫變化2、等溫等壓的可逆相變（若是不可逆相變，應設計可逆過程）3、理想氣體（溶液）的等溫混合過程，并符合分體積定律二、變溫過程的熵變1、物質的量一定的等容變溫過程2、物質的量一定的等壓變溫過程3、理想氣體的物質的量一定從T1，p1,V1到T2，p2,V2的過程。4、沒有相變的兩個恒溫熱源之間的熱傳導5、沒有相變的兩個變溫物體之間的熱傳導三、化學過程的熵變四、環境的熵變五、用熱力學關系式求教學目的與要求1、掌握克勞修斯不等式與熵增加原理；2、掌握熵變的計算。重點難點1、克勞修斯不等式與熵增加原理；2、熵變的計算。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P199第三章 復習題 1、2、3、5教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、克勞修斯不等式與熵增加原理；2、熵變的計算。新課內容3.9 熱力學第二定律的本質和熵的統計意義一、熱與功轉換的不可逆性二、氣體混合過程的不可逆性三、熱傳導過程的不可逆性3.10 亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能一、亥姆霍茲自由能二、吉布斯自由能教學目的與要求1、掌握熱力學第二定律的本質和熵的統計意義；2、掌握亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能。重點難點1、熱力學第二定律的本質和熵的統計意義；2、亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P200第三章 習題 1、2、3教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、熱力學第二定律的本質和熵的統計意義；2、亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能。新課內容3.11 變化的方向和平衡條件一、熵判據二、吉布斯自由能判據三、亥姆霍茲自由能判據四、自由能判據五、焓判據教學目的與要求掌握變化的方向和平衡條件。重點難點變化的方向和平衡條件。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P200第三章 習題 4、5、6教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、熱力學第二定律的本質和熵的統計意義；2、亥姆霍茲自由能和吉布斯自由能。新課內容3.12 G的計算示例一、無化學變化和無相變化的過程中的G1、任何物質的任何等溫過程中的G2、等溫物理變化中的G3、任何物質的非等溫過程中的G二、純物質的相變過程中的G1、等溫、等壓可逆相變的G02、等溫、等壓不可逆相變的G三、等溫化學變化中的G1、根據熱力學數據H和S計算2、根據化學反應的等溫方程式計算3、根據可逆電池的電動勢計算教學目的與要求掌握G的計算。重點難點G的計算。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P200第三章 習題 7、8、10教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習G的計算。新課內容3.13 幾個熱力學函數間的關系一、熱力學函數的定義式1、焓的定義式2、亥姆霍茲自由能的定義式3、吉布斯自由能的定義式二、特性函數三、基本公式四、對應系數關系式五、麥克斯韋關系式六、熱力學函數之間的關系式的應用六、吉布斯自由能與溫度的關系吉布斯亥姆霍茲方程式七、吉布斯自由能與壓力的關系教學目的與要求掌握熱力學函數間的關系。重點難點熱力學函數間的關系。教學方法及教具課堂講授作業與思考題教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習新課內容第四章 溶液多組分體系熱力學在溶液中的應用04.1 引 言一、溶液（solution）二、溶劑（solvent）和溶質（solute）三、液體的飽和蒸氣壓四、純液體的蒸發熱五、純液體的正常沸點六、理想混合物（ideal mixture）七、克拉貝龍方程八、Clausius-Clapeyron 方程九、楚頓規則（Troutons Rule）04.2 多組分系統的組成表示法教學目的與要求1、掌握溶液組成的各種表示方法；2、掌握有關溶液的基本概念；重點難點1、溶液組成的各種表示方法；2、有關溶液的基本概念；教學方法及教具課堂講授作業與思考題P265第四章 復習題 1、2教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、溶液組成的各種表示方法；2、有關溶液的基本概念；新課內容04.3 偏摩爾量一、偏摩爾量二、偏摩爾量的集合公式三、Gibbs-Duhem公式04.4 化學勢一、多組分體系中的基本公式二、化學勢在相平衡中的應用三、化學勢與壓力的關系四、化學勢與溫度的關系教學目的與要求1、掌握偏摩爾量和化學勢的概念；2、掌握化學勢的應用。重點難點1、偏摩爾量和化學勢的概念；2、化學勢的應用。教學方法及教具課堂講授作業與思考題教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、偏摩爾量和化學勢的概念；2、化學勢的應用。新課內容04.5 氣體混合物中各組分的化學勢一、理想氣體的標準態二、理想氣體的化學勢三、混合理想氣中組分的化學勢四、實際氣體混合物中各組分的化學勢04.6 稀溶液中的兩個經驗定律一、拉烏爾定律（Raoults Law）二、亨利定律（Henrys Law）04.7 理想液態混合物一、理想液態混合物的定義二、液體的標準態三、理想液態混合物中任一組分的化學勢四、理想液態混合物的通性教學目的與要求1、掌握化學勢的概念及氣體混合物中各組分的化學勢表示方法。2、掌握稀溶液中的兩個經驗定律及理想液態混合物的概念和通性；重點難點1、化學勢的概念及氣體混合物中各組分的化學勢表示方法。2、稀溶液中的兩個經驗定律及理想液態混合物的概念和通性；教學方法及教具課堂講授作業與思考題P265第四章 復習題 4、6、7教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習1、化學勢的概念及氣體混合物中各組分的化學勢表示方法。2、稀溶液中的兩個經驗定律及理想液態混合物的概念和通性；新課內容04.8 稀溶液中各組分的化學勢一、稀溶液的定義二、溶劑的化學勢三、溶質的化學勢教學目的與要求掌握稀溶液中各組分的化學勢。重點難點稀溶液中各組分的化學勢。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P266第四章 習題 1、8教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習稀溶液中各組分的化學勢。新課內容04.9 稀溶液的依數性一、蒸氣壓的下降對依數性的影響1、沸點上升2、凝固點下降二、化學勢的變化對依數性的影響1、沸點上升2、凝固點降低3、滲透壓教學目的與要求掌握稀溶液的依數性。重點難點稀溶液的依數性。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P266第四章 習題 10、11教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習稀溶液的依數性。新課內容04.10 Duhem-Margules公式一、Gibbs-Duhem公式二、Duhem-Margules公式三、柯諾瓦洛夫規則教學目的與要求掌握Gibbs-Duhem公式、Duhem-Margules公式和柯諾瓦洛夫規則。重點難點Gibbs-Duhem公式、Duhem-Margules公式和柯諾瓦洛夫規則。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P266第四章 習題 12、14、16、18教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習Gibbs-Duhem公式、Duhem-Margules公式和柯諾瓦洛夫規則。新課內容04.11 活度與活度因子一、活度的概念二、滲透系數三、活度的測定與計算04.12 滲透因子和超額函數一、超額函數二、正規溶液三、無熱溶液04.13 分配定律溶質在兩個互不相溶液相中的分配教學目的與要求1、掌握活度與活度因子的概念。2、掌握分配定律。重點難點活度與活度因子的概念及分配定律。教學方法及教具課堂講授作業與思考題教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習新課內容第五章 相平衡05.1 引 言一、相（phase）二、相變三、相圖（phase diagram）四、自由度（degrees of freedom）五、相變焓六、相變焓與溫度的關系七、相熵變05.2 多相系統平衡的一般條件一、熱平衡二、壓力平衡三、相平衡四、化學平衡教學目的與要求掌握與相平衡有關的基本概念。重點難點與相平衡有關的基本概念。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P334第五章 復習題 1、2、3(1)(2)(3)(4)(7)(8)P335第五章 習題 1、2、3教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習與相平衡有關的基本概念。新課內容05.3 相律一、物種數（number of substances）二、獨立組分數（number of independent components）1、化學平衡限制條件R2、濃度限制條件R3、說明三、相律（phase rule）1、相律的推倒2、說明05.4 單組分系統的相圖1、兩相線2、單相面3、三相點教學目的與要求掌握相律，熟悉單組分系統的相圖。重點難點相律。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P335第五章 習題4、5、6教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習相律和單組分系統的相圖。新課內容05.5 二組分系統的相圖及應用一、理想完全互溶雙液系1、p-x圖2、p-x-y圖3、T-x圖4、杠桿規則（Lever rule）5、蒸餾和精餾原理二、非理想完全互溶雙液系三、部分互溶的雙液系1、具有最高會溶溫度2、具有最低會溶溫度3、同時具有最高、最低會溶溫度4、不具有會溶溫度四、不互溶的雙液系五、水蒸氣蒸餾六、簡單的低共熔混合物1、熱分析法繪制低共熔相圖2、溶解度法繪制水-鹽相圖教學目的與要求了解二組分系統的相圖及應用。重點難點二組分系統的相圖及應用。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P335第五章 習題7、8、9教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習二組分系統的相圖及應用。新課內容05.6 三組分系統的相圖及其應用一、正三棱柱體表示二、等邊三角形坐標三、等邊三角形表示法的特點四、部分互溶的三液體系統1、有一對部分互溶系統2、有兩對部分互溶系統3、有三對部分互溶系統五、T - x1，x2 圖六、萃取原理教學目的與要求了解三組分系統的相圖及應用。重點難點三組分系統的相圖及應用。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P335第五章 習題10、11、12教研室主任簽名教案課程計劃教師班級XX班課程類別物理化學年 月 日授課時間周XX XX、XX節周XX XX、XX節計劃學時2學時課前提問及復習三組分系統的相圖及應用。新課內容第六章 化學平衡6.1 化學反應的平衡條件和反應的親和勢一、化學反應的平衡條件二、反應的Gibss自有能和反應進度的關系三、化學反應的方向與限度四、為什么化學反應通常不能進行到底五、化學反應的親和勢6.2 化學反應的平衡常數和等溫方程式一、氣相反應的平衡常數化學反應的等溫方程式二、標準摩爾反應吉布斯自由能的變化值三、化學反應等溫方程式四、熱力學平衡常數五、用化學反應等溫式判斷反應方向教學目的與要求1、掌握化學反應的平衡條件和反應的親和勢的概念。2、掌握化學反應的平衡常數和等溫方程式的概念。重點難點1、化學反應的平衡條件和反應的親和勢的概念。2、化學反應的平衡常數和等溫方程式的概念。教學方法及教具課堂講授作業與思考題P387 第六章 復習題1（1）（2）（3）（4）（5）（6）教研室主任簽名教案課程計劃教師班級X