第6課時 被子植物的一生課時階段訓練考點一種子的萌發1.某校生物興趣小組的同學做“探究影響種子萌發的環境條件”實驗時,選取四個干凈的錐形瓶,編號為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下進行培養（如圖6-7）。下列有關分析錯誤的是（）圖6-7A.裝置甲和乙構成對照可探究的問題是“種子的萌發是否需要水分”B.一段時間后,只有乙裝置中的種子能正常萌發C.要驗證“充足的空氣是種子萌發的外界條件”,需選擇裝置乙和丁D.甲和丙可作為探究“種子萌發需要適宜的溫度”的裝置2.2017鹽城下表是某同學探究“光照是否影響種子萌發”時的有關操作和現象,出現該現象的原因最可能是（）培養皿操作1操作2操作3現象在一層浸水的棉花上放等量的綠豆種子若干在25 光照環境下培養定時適量噴水,連續觀察兩周無種子萌發在25 黑暗環境下培養A.環境溫度太高B.胚無生命力C.光照不適宜D.水分不足3.關于玉米種子的萌發,敘述正確的是（）A.只要有適宜的外部環境,種子就能萌發B.種子萌發需要的營養物質來自于種子的子葉C.萌發的種子向外界釋放熱量D.種子萌發時,首先突破種皮的是胚芽4.菜豆種子萌發形成幼苗的過程的正確順序是（）胚軸伸長,子葉出土胚根伸長,突破種皮,發育成根子葉枯萎,幼苗獨立生活種子吸水,營養物質運輸到胚胚芽發育成莖和葉A.B.C.D.5.測定種子的發芽率時,有四位同學分別發表了各自的意見,你認為正確的是（）A.為了避免浪費,用三五粒種子測一下就行了B.測發芽率時應當盡量挑個大的種子C.測發芽率時應當設置實驗組和對照組D.不可能對檢測對象逐一檢測,應采用抽樣檢測的方法考點二植株的生長1.洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養成分豐富,對癌癥、心血管疾病等有預防作用。圖6-8為洋蔥根尖的結構及部分生理過程,其中說法錯誤的是（）圖6-8A.幼根的生長主要依賴于a區和b區B.c區細胞能進行過程,所以c區屬于分生組織C.b區是根生長最快的部位,表示從b區細胞到形成a區細胞是通過細胞分化實現的D.a區表皮細胞形成根毛,擴大了吸收水和無機鹽的面積2.“莊稼一枝花,全靠肥當家。”下列關于這句農諺說法不正確的是（）A.只要有了“肥”植物就能生長發育好B.“肥”是指氮、磷和鉀等無機鹽C.這句話強調了“肥”對莊稼的重要性D.合理施肥,有利于植物的生長3.植物生長需要量最大的無機鹽是（）A.鋅、氮、鉀B.鈣、氮、磷C.硼、磷、鉀D.氮、磷、鉀4.2017泰州某組同學把甲、乙、丙三株大小相似的小麥苗依次放入土壤浸出液、無土栽培培養液和蒸餾水中培養,培養結果如圖6-9,該結果說明植物生長需要（）圖6-9A.水B.無機鹽C.有機物D.氧氣5.栽培白菜、菠菜等植物,植株矮小,葉片發黃,應多施一些（）A.含鉀的無機鹽B.含鋅的無機鹽C.含氮的無機鹽D.含磷的無機鹽6.2017徐聞校級模擬如圖6-10是葉芽的結構及其發育,下列有關說法錯誤的是（）圖6-10A.a是由圖甲中的發育成的B.b是由圖甲中的發育成的C.不是所有植物的芽都發育成枝條D.花芽中有分生組織,分生組織細胞的分裂和分化,形成新的枝條考點三開花和結果1.柳樹無花被,但能結出果實和種子,這一事實說明了（）A.柳樹的花只有雌蕊B.花蕊是花的主要部分C.柳樹的花只有雄蕊D.雌蕊是花的主要部分2.一株綠色開花植物,形成果實和種子,一般必須完成兩個主要的生理經歷,它們是（）A.傳粉、受精B.開花、受精C.開花、傳粉D.自花傳粉、異花傳粉3.2017臨沂模擬圖6-11為花的結構示意圖,下列敘述中正確的是（）圖6-11A.從圖中可看出,該圖所示傳粉方式為自花傳粉B.只有456組成的雌蕊才是花的最重要的部分C.圖中結構1中的花粉落到4上的過程稱為受精D.受精后,圖中結構3將發育成果實,6將發育成種子4.2017蘭州 “麻屋子紅帳子,里面住著白胖子”說的是花生的果實,結合概念圖6-12分析,下列敘述正確的是（）子房果實圖6-12A.“麻屋子”指的是B.“紅帳子”指的是果皮C.“白胖子”指的是中的胚D.花生的果實屬于組織5.玉米開花時,如遇到連綿陰雨,玉米的果穗常有缺粒現象,果實產量就會下降,造成這一現象的原因主要是（）A.雨水多,氣溫低,所以花粉不能正常形成B.花粉被雨水沖落,影響了風力傳播C.因為連綿的陰雨,昆蟲不能進行傳粉D.因為連綿的陰雨,影響了開花6.人工輔助授粉的意義是（）A.可以彌補自然授粉的不足B.使植物提前開花、結果,產生種子C.協助植物的自花傳粉D.蟲媒花在自然環境下授粉的概率很低7.2018紹興中國人精于飲食,喜食瓜子。圖6-13中的甲發育成一粒帶殼葵花子,乙發育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分別是（）圖6-13A.果實,果實B.果實,種子C.種子,種子D.種子,果實一、單項選擇題1.早春播種后鋪蓋地膜,其主要目的是（）A.防止風沙影響種子發芽B.防止鳥獸掘食種子C.提高地溫,減少土壤水分蒸發,促進種子萌發,植株生長D.避免日光照射2.將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組,在25 左右下分別播種,甲組種在肥沃濕潤的土壤中,乙組種在貧瘠濕潤的土壤中,這兩組種子的發芽狀況是（）A.甲組種子先萌發B.乙組種子先萌發C.甲、乙兩組同時萌發D.乙組種子不萌發3.2017青島秋季小麥播種后,接著下了一場大雨,結果小麥出苗很少,其主要原因是（）A.土壤中空氣不足B.土壤中養分流失C.土壤的溫度過低D.土壤中水分不足4.如圖6-14是大豆種子在萌發成幼苗的過程中,根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙）,有關敘述不正確的是（）圖6-14A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙B.曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分C.曲線乙中ac變化的主要原因是種子萌發過程中,呼吸作用消耗了大量有機物D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加5.取同批種子測發芽率,三個培養皿都放100粒種子,一號培養皿發芽個數94,二號培養皿發芽個數98,三號培養皿發芽個數93。請問該批種子的發芽率是（）A.93% B.95% C.96% D.98%6.2017隨州如圖6-15是玉米種子和根尖的結構示意圖,下列說法正確的是（）圖6-15A.我們平時吃的玉米粥中的營養物質,主要來自圖甲中的B.春天,我們把玉米種子放在清水中泡兩個小時,拿出來放在濕潤的紙上,過兩天它發芽了,這說明只要有充足的水分玉米種子就會萌發C.玉米種子萌發時,最先突破種皮和果皮的是圖甲中的D.根尖生長最快的部分是圖乙的區7.下列說法中,不正確的是（）A.根冠是保護組織,分生區是分生組織B.根毛吸收的水分和無機鹽,通過根中的導管輸送到植物的莖、葉和果實中去C.分生區的細胞體積大,形狀不規則,細胞壁薄,細胞核大D.成熟區以上的部分,根毛脫落,失去了吸水功能,但加強了輸導水分和無機鹽的功能8.移栽植物時,盡量在幼苗期且要帶土移栽,主要原因是為了（）A.減少水分散失B.減少幼根及根毛損傷C.防止營養流失D.防止植物不適應環境9.下列有關植物生長的說法,不正確的是（）A.枝條是由芽發育成的B.長在側枝頂端的芽叫頂芽C.植物在不同生長時期需水量不同D.植物的生長只需要含氮、含磷、含鉀的無機鹽10.油菜出現只開花不結果的現象,需要施加（）A.含硼的無機鹽B.含鐵的無機鹽C.含硫的無機鹽D.含磷的無機鹽11.2017東勝區模擬圖6-16是植物體的某些器官或結構示意圖,下列描述正確的是（）圖6-16A.圖甲中結構共同組成種子的胚B.圖乙中的結構B和C可以使根不斷長長C.圖丙中的b是由圖甲中的發育成的D.圖丁中的可發育成圖丙中的結構b12.2017桐城圖6-17是桃花的結構示意圖。下列有關敘述正確的是（）圖6-17A.將來發育成種皮B.雌蕊由組成C.是由花粉管萌發形成的,內有卵細胞D.中的花粉散發出來落在上的過程叫傳粉13.如圖6-18為兩種植物的子房剖面圖,柱頭上各有同種植物的4個花粉粒,花粉粒都能萌發出花粉管并抵達子房內。請分析下列選項錯誤的是（）圖6-18A.植物A、B的個體發育都從受精卵開始B.圖A發育成的果實中會出現籽粒空癟的現象C.圖B中最多有4粒胚珠能發育成種子D.完成傳粉、受精后子房將發育成果實14.2018德州下列關于花和果實的敘述中,不正確的是（）A.人工輔助授粉,可以解決玉米缺粒現象B.將未成熟的花套袋處理,能結出果實的花是雌花C.一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠D.玉米的種皮和果皮緊密結合在一起,一粒玉米就是一個果實二、非選擇題15.下面是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請根據圖6-19、圖6-20回答下列問題:圖6-19（1）綠色植物發育的起點受精卵是在圖甲中形成的,受精卵將發育成胚。胚的組成包括（選填圖乙中的序號）。圖甲的結構名稱是,將來發育成。（2）圖乙所示菜豆種子在萌發過程中所需的營養物質來自,發育成芽,芽進一步發育成莖和葉。（3）圖丙中的c發育成（選填圖丁中的字母）。（4）為了探究環境溫度對菜豆種子萌發的影響,小金同學設計了如下實驗:圖6-20A.選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒,將種子隨機平均分成3組,分別放入三個墊有兩層濕濾紙的培養皿內。B.用記號筆在每個培養皿上做好標記（如圖6-20所示）,然后將三個培養皿分別放到4 、25 、40 的培養箱中恒溫培養7天。C.觀察并記錄每個培養皿中萌發的菜豆種子數。請回答下列問題:除溫度外,請再列舉2個影響實驗結果的其他變量。培養皿墊兩層濕濾紙的目的是。若實驗結果三個培養皿中都沒找到發芽的菜豆,請分析可能的原因是。小周同學用另一種植物種子做了上述實驗,結果發現4 環境中的種子萌發率明顯高于其他兩組。請推測該植物所生活的環境條件很可能是。16.植物的生長需要水、無機鹽和有機物,為探究植物的生長需要無機鹽,小明同學做了如下實驗:取兩支相同的試管,甲試管中有肥沃的土壤浸出液,乙試管中有蒸餾水,各培養一棵大小相同的健壯幼苗,過些日子后觀察兩顆幼苗的長勢如圖6-21所示,請回答:圖6-21（1）甲苗生長,顏色。（2）乙苗生長,顏色。（3）此實驗表明。 （4）土壤浸出液與蒸餾水的主要區別是什么?。植物生長需要最多的無機鹽是含氮的無機鹽、含磷的無機鹽和含鉀的無機鹽,為探究這三種無機鹽在植物體中的作用,小明做了相關實驗,結果見下表,請根據該表回答有關問題。無機鹽種類在植物體中的作用含氮的無機鹽促進細胞的分裂和生長,使枝葉長得繁茂含磷的無機鹽促進花的開放,促進果實和種子提前成熟含鉀的無機鹽使莖稈健壯不易倒伏,促進淀粉的形成與運輸（5）水稻田里的禾苗長得矮小瘦弱,葉脈呈淡黃色,應該多施肥。水稻生長的后期,為了防止灌溉后倒伏,應該多施含的無機鹽。（6）小明家如果種植西紅柿,要獲得好收成,最好多施含的無機鹽,因為該無機鹽能夠促進花的開放,促進果實提早成熟。如果種植菠菜和大白菜,應該多施含的無機鹽,理由是。17.圖6-22是花的結構和果實的結構及來源示意圖,請據圖回答以下問題:圖6-22（1）從果實和種子的形成上來看,你認為花最重要的結構是和。（2）圖示的結構中,能夠產生花粉粒的是1,花粉粒萌發的部位是。（3）果樹要結出果實和種子,一般要經過開花結果四個階段。完成這些階段后,雌蕊的5就會進一步發育成果實,其中發育成種子,7發育成保護種子的果皮,由果皮和種子共同構成果實。（4）種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由發育而成的。（5）某縣很多地方都種有柑橘,若果農在果園里放養蜜蜂,則柑橘的結果率就明顯提高,這是因為蜜蜂能促進。一、單項選擇題1.在種子萌發的過程中,種子的形態及生理會發生一系列變化。下列變化不會發生的是（）A.種子的胚根伸長并突破種皮B.種子的體積變大,重量增加C.呼吸作用比萌發前明顯增強D.種子內有機物的總質量明顯增加2.2017包頭下列關于種子萌發的敘述,正確的是（）A.種子在萌發過程中能夠釋放熱量B.土壤能為種子萌發提供其需要的有機物C.播種前浸種是為了打破種子的休眠,促進其萌發D.不同種子萌發需要的最適溫度相同3.2018廣東模擬圖6-23是某校生物興趣小組做探究種子萌發的環境條件時選取的四個裝置,編號分別為甲、乙、丙、丁,分別放入20粒完整有活力的種子,在不同條件下培養一段時間后,下面四種說法中正確的是（）圖6-23A.四個裝置中,只有丙裝置中的種子能夠萌發,說明種子萌發需要水、溫度和陽光B.四個裝置中,丙、丁兩個裝置中的種子能夠萌發,說明種子萌發不一定需要陽光C.甲、乙作為一組對照實驗,探究的變量是溫度D.乙、丁作為一組對照實驗,探究的變量是陽光4.如圖6-24所示曲線表示在適宜條件下,某植物種子萌發過程中鮮重的變化,下列分析錯誤的是（）圖6-24A.、階段種子的鮮重顯著增加B.、階段種子的干重顯著減少C.第階段種子的胚根已發育成幼根D.第階段種子增加的重量主要是水5.現有等量的A、B兩種小麥種子,將它們分別置于兩個相同的密封廣口瓶內,各加入適量（等量）的水。在25 條件下,瓶內O2含量變化如圖6-25所示。下列說法不正確的是（）圖6-25A.兩個品種的小麥種子產生的氣體都可以使澄清石灰水變渾濁B.A小麥種子的生命活動比B小麥種子更旺盛C.由曲線可知,兩種小麥種子的萌發率不同D.該曲線也可以表示種子內有機物含量的變化6.2018東莞二模在室內實驗:10粒花生剝去硬殼,再除去紅衣,種子可以發芽;10粒水稻剝去外殼,也就是大米,種子發不了芽。下列說法錯誤的是（）A.花生殼是果皮,紅衣是種皮B.我們吃的大米是水稻種子的子葉C.花生是雙子葉植物,水稻是單子葉植物D.大米發不了芽是因為水稻的胚被破壞7.下列有關農田施肥的說法中,正確的是（）A.無論什么植物,都應該多施含氮、含磷、含鉀的肥料B.農家肥易造成土壤板結,缺少氧氣,影響根的呼吸,所以農田施肥應以化肥為主C.一般地,多數農作物在旺盛生長期都需要較多的肥料D.給農作物施肥后不要澆水,否則會造成肥料大量流失8.圖6-26中的柱形圖便是兩種植物在不同生長期對于氮、磷、鉀等無機鹽的需要量,其中1、2、3、4表示植物不同的生長期,相關說法錯誤的是（）圖6-26A.不同植物的同一生長期對同一無機鹽的需要量不同B.兩種植物在生長期的第3階段所需無機鹽的量最多C.植物一生都需要無機鹽,所以施肥最好要一次性施足D.同一植物在不同的生長期對同一無機鹽的需要量不同9.如圖6-27是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”的實驗。取兩個大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖甲中蘿卜的洞內裝上濃鹽水,在圖乙中蘿卜的洞內裝上等量的清水。過一段時間后,觀察現象。下列有關敘述錯誤的是（）圖6-27A.圖甲中蘿卜會變軟B.圖乙中蘿卜洞里的水會變多C.細胞內溶液濃度大于外界溶液濃度時,細胞吸水D.對栽培作物施肥時,要注意“薄肥勤施”10.對果樹每年都剪去過密、過長和細弱的枝條,其目的是（）A.使果樹向高處生長B.使有機物集中運輸到健壯的枝條C.減少枝條,降低蒸騰作用D.促進枝條分叉,增加產量11.下列關于花的結構說法不正確的是（）A.玉米粒和葵花籽都是由子房發育來的,綠豆、花生豆是由胚珠發育來的B.為避免出現玉米果穗缺粒的現象,可采用人工輔助授粉的方法C.我們吃的桃子的果肉、西瓜的果肉都是果皮,由子房壁發育來的D.謎語“麻屋子,紅帳子,里面住個白胖子”中,“麻屋子”是由子房發育來的,“紅帳子”是由胚珠發育來的,“白胖子”是由受精卵發育來的12.如圖6-28為一個豌豆莢,內有6粒豌豆種子。圖中a表示豌豆莢,b表示其中的一粒種子。下列有關敘述中,錯誤的是（）圖6-28A.a由子房發育而成B.b由胚珠發育而成C.豌豆種子的胚由受精卵發育而成D.每個種子的基因組合必定相同13.2017濰坊模擬如圖6-29表示玉米種子的形成和萌發過程。據圖分析正確的敘述是（）圖6-29A.與細胞的基因型可能不同B.結構包括胚芽、胚軸、胚根、胚柄四部分C.結構會出現在所有被子植物的成熟種子中D.過程的初期需添加必需無機鹽14.2017天門下列關于綠色開花植物生活史描述正確的是（）A.果實和種子的形成一定會經歷傳粉和受精兩個過程B.一個果實中,果皮和種子所含的遺傳物質是完全相同的C.植物生長所需無機鹽中最主要的是含氮、磷、鈣的無機鹽D.水分、溫度和空氣都適宜的條件下,種子一定會萌發15.2017獻縣校級模擬如果在開花之前,把桃花甲去掉雌蕊,桃花乙去掉雄蕊,桃花丙不做處理。將甲、乙、丙三朵花分別用紙袋罩住,扎緊袋口,結果是（）A.甲不結果,乙結果,丙不結果B.甲、乙、丙都結果C.甲、乙、丙都不結果D.甲不結果、乙不結果,丙結果二、非選擇題16.2018錦州一模錦州市某校生物興趣小組的幾位同學對黑山特產黑花生做了如下實驗:圖6-30.實驗過程:取三只無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量且適量的餐巾紙,之后分別加入相同且適量的。取30粒黑花生種子,隨機分成3份,分別放入A、B、C杯底的濕餐巾紙上。將三個杯子杯口密封好。其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不做處理（如圖6-30甲所示）。將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的、有光的環境中放置一段時間。.實驗結果:一段時間后兩杯子內的種子多數萌發,杯內種子沒有萌發。回答:（1）如果把A、B作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是,從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是。（2）A、B、C中,能夠作為對照實驗的有與,與。（3）A杯萌發后的黑花生種子繼續發育形成乙。其中是由種子的發育成的。17.2018濱州二模圖6-31中,圖甲是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:圖6-31（1）花在植物體的結構層次上屬于,其結構中（填圖中數字）與果實和種子的形成有直接關系。（2）圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助;自然界中絕大多數植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優越性是。（3）多數雙子葉植物種子中,儲存營養物質的結構是由胚珠中的受精后發育而來。種子萌發后,細胞經過形成各種組織、器官。（4）某生物小組為探究溫度對種子萌發的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養溫度和實驗數據如表:每天累計萌發的種子數第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天實驗組（25 ）912203040454850對照組（18 ）47101420283850請回答:實驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養條件應相同,特別是能直接影響種子萌發的等。請在圖乙中將上表的實驗數據用曲線圖表示出來。該實驗可得到的結論是。18.某生物興趣小組為探究果實在發育過程中的體積變化,選擇了兩朵黃瓜雌花,堅持每天定時測量果實的體積,并繪制了果實體積變化的曲線如圖6-32所示。請據圖回答:圖6-32（1）在曲線a中,幼果體積增大是花的迅速發育的結果,在此過程中一般都逐漸凋落。（2）當黃瓜體積達到A點時,將它剖開發現有很多粒種子,這是因為每個子房里生有。（3）曲線b的原因是。（4）在大棚里種植黃瓜時,為避免出現曲線b的現象,可以采取的措施。參考答案對點練習考點一1.D解析 裝置甲和乙構成對照,變量為水分,可探究的問題是“種子的萌發是否需要水分”,A正確。以上裝置中能萌發的只有乙裝置的種子,因為只有它滿足了種子萌發的外界條件:一定的水、充足的空氣、適宜的溫度。而甲缺少水分、丙溫度不適宜、丁缺少空氣都不能萌發,B正確。丁置于浸在水中的條件下,因此種子與空氣不接觸,缺少空氣（氧氣）種子無法呼吸;要驗證“充足的空氣是種子萌發的外界條件”,需選擇裝置乙和丁,C正確。甲和丙有兩個變量溫度和水分,不能作為探究“種子萌發需要適宜的溫度”的裝置,D錯誤。2.B3.C解析 種子萌發的外部條件為適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣,內部條件是成熟而完整的胚,種子具有生活力且度過休眠期,還要有足夠的供胚發育的營養物質,所以,僅僅有適宜的外部環境是不夠的,故A錯誤。玉米是單子葉植物,種子萌發所需要的營養物質來自于胚乳,故B錯誤。種子萌發時,胚根首先突破種皮發育成根,胚軸伸長發育成連接根與莖的部位,然后胚芽破土而出,發育成莖和葉,故D錯誤。4.D5.D解析 樣本太少則不具有代表性且實驗誤差較大,取三五粒種子的做法不可取,樣本數量應充足,如可取20粒進行實驗,故A錯誤。為了使抽樣檢測的結果能夠接近總體的真實情況,抽樣時應當盡量避免主觀因素的影響,要做到隨機抽取,不能挑個大的種子,故B錯誤。測定同一種種子的發芽率,沒有考查某一變量對發芽率的影響,故不需要設置對照實驗,故C錯誤。考點二1.A解析 圖中表示細胞分裂、表示細胞分化,a是成熟區、b是伸長區、c是分生區。幼根的生長一方面要靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面要靠伸長區細胞的體積的增大,即圖中b區和c區,故A錯誤。c區分生區細胞能不斷分裂產生新細胞,屬于分生組織,故B正確。表示細胞分化過程,它使細胞的形態結構發生變化,各自具有了不同功能,從而形成組織,故C正確。成熟區的表皮細胞一部分向外突出,形成根毛,擴大了吸收面積,是根吸收水和無機鹽的主要部位,故D正確。2.A3.D4.B解析 植物的生長需要的營養物質有水、無機鹽、有機物。有機物是植物通過光合作用制造的,水和無機鹽是植物通過根吸收的。甲、乙兩試管與丙不一樣的是丙中沒有無機鹽。5.C解析 無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用,例如,含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放,使果實、種子提早成熟;含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯,促進淀粉的形成和運輸。白菜、菠菜等生產是以葉為主,所以要想提高產量,需要多施氮肥。6.D考點三1.B解析 一朵完整花的結構:花藥（內有花粉）、花絲、花瓣（組成花冠）、萼片（組成花萼）、柱頭、花柱、花柄、子房（將來發育成果實）、花托,合稱雄蕊,合稱雌蕊。首先植物要想結出果實與種子必須進行的兩個生理過程為:傳粉與受精。而花粉來自于雄蕊的花藥。可見花蕊與果實和種子的形成有直接關系,是花的主要結構。2.A3.A4.C5.B6.A解析 綠色開花植物要經歷傳粉、受精等過程,花的相應結構才能發育成果實和種子。在自然情況下,不是所有的花粉都能落到同種花的柱頭上,也不是所有柱頭都能得到同種花的花粉。為了彌補自然狀態下傳粉的不足,人們常常給植物進行人工輔助授粉。7.B基礎訓練1.C2.C3.A4.D解析 大豆在萌發過程中,因為不斷地吸水,因此其鮮重是不斷增加的,所以曲線甲是表示種子萌發的鮮重;曲線乙是表示種子干重變化,A正確。曲線甲中變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分,因此其鮮重是不斷增加,B正確。因為大豆幼苗長出葉前,植株不能進行光合作用,不能制造有機物,因此從a點到c點有機物是減少的,即干重下降,呼吸作用消耗了大量有機物,C正確。大豆幼苗長出葉,就可以進行光合作用,萌發的種子一直都能進行呼吸作用,從c點開始光合作用的強度大于呼吸作用,所以有機物開始積累,干重增加,D錯誤。5.B6.A解析 種子的萌發需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣;種子萌發時最先突破種皮的是胚根;根尖生長最快的部分是伸長區。7.C8.B解析 植物吸收水和無機鹽的主要器官是根,根適