1 中國聯通 內部 兼職 講 師管理暫行辦法 第一章 總 則 第一條 為適應 公司員工教育培訓工作的 需 要， 規范內部兼職講師管理， 建設 一支高 素質 的 內部 兼職 講 師隊伍，特制定本辦法。 第二條 本辦法所稱 內部 兼職 講 師 （以下簡稱兼職講師） 是指 由 公司 總部 ， 各 省級 分 公司 、子公司 和地市級分公司 聘任 ， 兼職 承擔 公司 內部 培訓授課任務的中國 聯通公司員工 。 第二章 兼職講師管理 主體 第三條 兼職講師按管理權限 由公司各級培訓管理部門 分級選聘和管理。 第四條 兼職講師分 為 以下三級： 一、 公司級 兼職講師 ， 是指由公司總部 選聘和管理 ， 主要承擔公司 系統內各單位 組織的培訓授課任務 的兼職講師 。 二、 省 分公司、 子公司 級 （以下簡稱省級） 兼職講師 ， 是指由 各省級分 公司 、子公司 選聘和管理 ， 主要承擔本省 分公司、子公司 組織的培訓授課任務 的兼職講師 。 三、地市級兼職講師 ， 是指由各 地市 級分公司選聘和管理，主要承擔本 地市 分公司組織的培訓授課任務 的兼職講師 。 第三章 兼職講師任職條件 第 五 條 兼職講師應具備以下條件： 2 一、 熱愛公司教育培訓工作，能積極承擔主管單位交辦的培訓任務， 愿意與他人共享 自己獲得的知識、經驗，并虛心聽取培訓組織者和學員的意見，不斷提高授課水平。 二 、學習能力強，具有較扎實的理論基礎，精通所講授課程的專業知識和技能，并能 緊密跟蹤國內外本專業技術業務發展趨勢，更新知識，提高自身技術業務能力，并不斷充實、創新、改進培訓內容和教學方法 。 三 、 能夠 根據培訓需 要 獨立進行 課程 開發和 電子教案 制作 ；并能獨立進行至少一門課程的講授 。 四 、 具有良好的 溝通能力和 語言 、 文字表達能力 ，授課技巧嫻熟 。 五 、身體健康、精力充沛，能夠勝 任本職工作，并承擔各項授課任務。 第四章 兼職講師的推薦、選拔與聘任 第 六 條 公司 總部和 各 級分公司 、子公司 根據兼職講師任職條件 ， 結合本單位的實際情況 選 拔 和聘任 各 級兼職講師， 建立 兼職講師 隊伍。 第七條 兼職講師的 推薦 一、 各 地市級 分公司 根據 兼職講師 任職條件 ，在組建本單位兼職講師隊伍的 基礎上， 擇優向 省級分公司 推薦 省 級 兼職講師 人選 ；省級分公司 各部 門 按照 兼職講師 任職條件直接 向 省級分公司培訓管理部門 推薦 省 級 兼職講師 人選。 3 二、各省級分公司 、子公司 在組建本單位兼職講師隊伍的基礎上，擇優向公司總部 培訓管理部門 推薦 公司級 兼職講師人選；公司總 部各部門按照兼職講師任職條件直接向公司總部 培訓管理部門 推薦 公司級 兼職講師人選。 第八條 各級 培訓管理部門 對其管轄范圍內各單位推薦的兼職講師候選人進行資格審查。 第 九 條 經審查通過的 兼職講師 候選人須進行試講，由 各級培訓管理部門 組織有關專家對試講效果進行評估，評估成績良好以上者 ， 由 公司總部或各級分公司 、子公司 正式聘任為 相應級別的 兼職講師 ，并頒發聘任證書。 第十條 公司總部 及 各級分公司 、子公司 鼓勵 各級領導、 資深專家 和技術業務骨干 積極 承擔 內部 培訓授課任務。 第五章 兼職講師的使用管理 第十 一 條 各級 培訓管理部門 應對 兼職講師隊伍實行動態管理，建立 兼職講師 檔案及信息庫，使 兼職講師 的管理科學有序。 第十 二 條 公司 總部組織的各類培訓班，在確定師資時， 應優先選擇 公司級 內部 兼職講師，并提前通知其 所在單位和 本人 ，以保證其合理安排本職崗位工作，順利承擔培訓授課任務 。 第十 三 條 各級分公司、子公司應充分利用本單位的兼職講師資源，根據培訓工作需要，優先安排其承擔培訓授課任務。 第十 四 條 各級分公司、子公司聘請非本單位的公司級兼職講師授課時，應在授課結束后一周內將其授 課內容、授課課時及 4 評估結果等情況書面報備公司總部培訓管理部門。 第十 五 條 各級 培訓管理部門 應 根據 本單位 培訓 規劃、 計劃和具體 培訓 項目實施 的 需要， 組織 兼職講師 參與 開發相關培訓課程。 第十 六 條 各級 培訓管理部門 應采取舉辦培訓班、研討班、外派學習等多種方式 組織兼職講師參加 相應培訓 ， 以 不斷提高 其知識水平、授 課 技能 及 課程開發設計能力。 第 十 七 條 各級 培訓管理部門 應根據兼職講師 級別和 授課課時 及 效果按規定給予授課酬金。 第六章 兼職講師考核管理 第 十八 條 各級 培訓管理部門 應建立兼職 講師考核 激勵 機制 。 公司各單位應將兼職講師的使用與崗位調整、職業生涯發展等相結合，以充分調動他們的積極性，發揮他們在員工培訓中的作用。 第 十九 條 各級培訓管理部門應 每年進行一次兼職講師年度履職考核，優化兼職講師隊伍。 考核分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職等四個等級，考核不稱職或連續兩年基