第 1 章 課件制作基礎知識 隨著計算機的普及，充分運用計算機進行計算機輔助教學（ CAI）已經成為教育界的共識。計算機輔助教學改變了幾百年來的一支粉筆、一塊黑板的傳統教學手段。它以生動的畫面、形象的演示，給人耳目一新的 感覺。 從本章開始，就要進行 PowerPoint制作多媒體課件的學習之旅了。在正式講解 PowerPoint制作多媒體課件的技術之前，本章先做一些準備工作。 本章主要內容： 課件的概念、分類和作用 課件腳本的編寫方法 課件素材的獲取和處理 1.1 課件基礎 課件是教育領域的一個熱門話 題，大部分教師對課件都有所了解。那么，到底什么是課件呢？課件有哪些類型？課件的作用又是什么？下面就一一回答這些問題。 1.1.1 多媒體課件的概念 課件 （ Courseware） 是在一定的學習理論指導下 ， 根據教學目標設計的、反映某種教學策略和教學內容的計算機 文檔或可運行軟件 。從廣義上講，凡具備一定教學功能的教學軟件都可稱為課件。課件可以說是一種課程軟件，也就是說其中必須包括具體學科的教學內容。 通常所說的課件一般都是指多媒體課件。多媒體（ Multimedia）是指信息表示媒體的多樣化，它能夠同時獲取、處理、 編輯、存儲和展示兩種以上不同類型信息媒體的技術。這些信息媒體包括文字、圖形、圖像、動畫、聲音與視頻等。 多媒體課件是指以計算機為核心，交互地綜合處理 文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻 等多種信息的一種教學軟件。 通過多媒體課件，可以將一些平時難以表述清楚的教學內容，如實驗演示、情境創設、交互練習等，生動形象地展示給學生。學生通過視覺、聽覺等多方面參與，更好地理解和掌握教學內容， 增強了 學習興趣，活躍了課堂氣氛，同時也擴大了信息獲取的渠道。因此，用 多媒體課件輔助教學，使教師和學生教與學的手段多樣化，近年來被廣泛應用 于教學 領域。 有 些 專家對多媒體課件的概念是這樣定義的 ： 多媒體課件是指用于輔助教師的“教”2 PowerPoint 多媒體課件制作實用教程（第 2 版） 或促進學生自主地“學”，以突破課堂教學中的重點、難點，從而提高課堂教學質量與效率的多媒體教學軟件。 課件制作軟件非常多，比如 Flash、 PowerPoint、幾何畫板、仿真模擬實驗室、方正奧思 等 ，那么本書為什么單單選擇 PowerPoint 呢？ 首先，在計算機上不裝 Office 套件的很少，而裝了 Office 套件的肯定會裝 PowerPoint，這樣，無論在哪臺計算機上都可以進行課件的開發制作 、 修改 和運行 。其次， 該軟件的界面十分友好，操作十分簡單，很多人都用過 Word，這就成功一半了，因為 PowerPoint和 Word 有著統一的界面和操作方法。再次， PowerPoint 有多種模板，稍加修改就可以制作出有自己特色的課件，而且它支持多種多媒體格式，所以大家完全可以選用這一軟件作為開發課件的有利武器。 1.1.2 多媒體課件的種類 在制作課件之前，有必要認識一下課件的種類。如果按學科可以分為語文、數學、外語等；如果按學段可以分為幼兒園、小學、初中、高中、大學等；如果按制作工具可以分為 PowerPoint、 Flash、幾 何畫板、仿真模擬實驗室、方正奧思等；如果按課件開發與運行環境可以分為單機版和網絡版 ； 按課件使用目的可以分為個別指導型、練習訓練型、問答型、模擬游戲型和問題解決型。 根據實現功能，多媒體課件大致可劃分為演示型、工具型、智能型及綜合型 4 種類型。 演示型課件： 這種課件就好像是一段影片，用戶只是在充當觀眾的角色。這種課件主要用于輔助教師進行課堂講授，解決教學重點、難點問題，往往經過良好的教學設計，體現具體的教學內容。 工具型課件： 主要用于滿足教與學的功能性工具軟件，往往不包含具體的教學內容，如幾何畫板、概念圖工具等 認知、探究工具。 智能型課件： 這種課件的最大特色是具有模擬的人工智能，可以根據用戶的答題情況判定用戶的當前水平，從而生成適合用戶個人的學習內容。 綜合型課件： 這種類型課件綜合了前三種類型的特征。 根據課件制作結構，可將多媒體課件分為以下幾類。 直線型課件： 顧名思義，直線型課件的最大特點是結構簡單，演示方便，整個課件流程如同一條直線順序向下運行。目前教師上課多用此種類型的課件。 分支型課件： 此類課件與直線型課件的最大區別在于該類型的課件結構為樹狀結構，能根據教學內容的變化 、 學生的差異程度對課件的流程有選擇地控 制執行。 模塊化課件： 模塊化課件是一種較為完美的課件結構，根據教學目的將教學內容中的某一部分或某一個知識點制作成一個個課件模塊，教師可根據教學內容選擇相應的課件模塊進行教學。由于模塊化設計，可在課件運行過程中進行重復演示 、后退 、 跳躍等操作，十分方便教學。 積件型課件： 所謂積件，簡單來說就是將各門學科的知識內容分解成一個個的標準知識點（積件）儲存在教學資源庫中，一個標準知識點（積件）可以看作是闡述某一方面、某一教學單位，同時包含相關練習及呈現方式、相關知識鏈的一個完整教學單元。積件是由教師根據教學需要，自己進 行教學信息組合和教學處理第 1 章 課件制作基礎知識 3 策略集成的新一代教學課件。積件具有開放性、繼承性及自繁殖性，而且實現了與教學方法、教材版本的無關性。積件型課件最大的優勢在于它的系統性、開放性和可重復使用。教師可制作小型課件添加到積件庫供自己或其他教師使用。 專家點撥： 通常意義下的課件都是面對教師的，目前還有一種面向學生的課件 學件，主要用于學習者的自主學習，如交互式測試、模擬實驗、教育游戲、學習專題等。 1.1.3 多媒體課件的作用 課件 能夠 通過與學習者的交互作用，使學習者更直觀、更輕松地獲得知識和技能，達到教學目的。 （ 1）利用多媒體計算機的視、聽效果，創設問題情境，激發學生的學習興趣，提高課堂時效。 例 如在傳統的教學活動中，教師對教學內容的描述大多是通過粉筆、黑板進行的，是一種“單媒體”的活動。多媒體教學課件具有形象生動的演示，動聽悅耳的音響效果，給學生以新穎感、驚奇感，調動了學生的視覺、聽覺 等全身 神經 ， 從而使學生在教師設計的“激發疑問 創設問題情境 分析問題 解決問題”的各個環節中都能保持高度的興趣，學習效果當然明顯提高。 （ 2）利用多媒體計算機的演播功能，展示動態圖形，揭示問題本質，提高課堂時效。動畫演示方面是非常方便 的，通過演示把抽象問題形象化，靜態問題動態化，“數”由“形”來描繪，“形”由“數”來表達，達到“數”和“形”的溝通。 （ 3）利用多媒體計算機的文本功能，美化教學內容，完善教學方案，因材施教，提高課堂時效。多媒體計算機處理文字信息與普通投影儀、實物投影儀相比，有其獨特的功能。例如 ， 它能根據需要按不同的順序展示文字信息，字體多樣，色彩豐富，效果奇特。還具有切換和刪除等 功能 。教學時，把有關文字信息事先輸入計算機。課堂上，根據實際需要，隨時可調出信息，并按各種不同順序投影到大屏幕上。對于選擇題，也不再像以前那樣 給出 一個冷冰冰的“”或“”，而是富有情感的驚嘆聲或者鼓掌聲，如果選錯還可根據意愿再做相應的練習以鞏固所學知識，運用 CAI 手段使教學方案設計得更加嚴密完善，大大提高了教學的針對性，符合因材施教原則，這是實施素質教育的體現。 需要明確的是，計算機不可能解決教學中的所有問題，夸大 CAI 的作用，試圖以 CAI完全代替傳統教學手段的做法是不現實的。無論傳播媒體怎樣先進，不管它的功能如何完善，它們都不可能完全取代傳統教學手段。 CAI 與傳統教學的關系是一種有機整合的互補關系。現代信息技術帶給教育的不僅是手段與方法的變革， 而是包括教育觀念、教育模式在內的一場歷史性變革。因此，如果不能更新觀念、改變模式，信息技術的運用不僅不會提高教育效益，而且還會導致教育資源的浪費。 1.2 課件腳本 在利用 PowerPoint 制作課件之前，編寫課件腳本是一個十分重要的環節。有的教師不重視課件腳本的編寫，制作課件時就直接在 PowerPoint 中完成，這是十分不可取的。這種4 PowerPoint 多媒體課件制作實用教程（第 2 版） 方法往往會使課件的制作帶有很多隨意性，想到哪里就制作到哪里，出現問題時就重新制作，效率特別低，制作出的課件效果也不好。 如果能把課件的制作當作一個系統工程來設計，那么必定可 以更高效、更科學地制作出需要的課件。在制作課件之前，先系統地設計好課件腳本，然后根據課件腳本在PowerPoint 中進行課件制作。這才是課件制作的科學方法。 1.2.1 什么是課件腳本 課件腳本是將課件的教學內容、教學策略進一步細化，具體到課件的每一框畫面的呈現信息、畫面設計、交互方式以及學習的控制，它是課件編制的直接依據。就像電視片的編制不能直接依據文學劇本，而是根據分鏡頭稿本進行拍攝一樣。 這里指的課件腳本通常是指文字腳本，其目的既是為了體現軟件教學設計的思想，同時 也是 為課件的制作打下基礎。 1.2.2 如何編寫課件腳本 要編寫一個好的課件腳本，首先要對課件的使用有一些認識，然后寫清楚教學目的、要突破的重難點、設計過程。設計過程最好是分版塊寫，如引入、新授、復習等部分各需要什么樣的內容。最后繪制出一個課件設計的草圖，如圖片、文字、按鈕出現的順序、位置等。總之，一個設計充分的好課件腳本才能制作出一個好的課件。 下面以一首大家熟悉的古詩詠鵝為例進行腳本的編寫，供廣大教師寫課件腳本時參考。 （ 1）制作一張表格，主要填寫課件題目、教學目標、創作平臺、創作思路和內容簡介等信息，如表 1.1 所示。 表 1.1 課件教學目標等信息的描述 課件題目 詠鵝 創作思路 （略） 教學目標 （略） 內容簡介 （略） 創作平臺 PowerPoint 2007 （ 2）設計好課件整體結構圖，如圖 1.1 所示。導入、新授、練習、小結是課件的 4 個主要功能模塊，其中導入、練習、小結 3 個模塊的內容分別用一張幻燈片實現，而新授模塊的內容是用兩 張 幻燈片（這兩 張 幻燈片通過超鏈接交互控制）實現的。 （ 3）逐步完成腳本卡片的編寫，如表 1.2 所示。 圖 1.1 課件整體結構圖 第 1 章 課件制作基礎知識 5 表 1.2 腳本卡片的編寫（共 8 個模塊） 頁面序號 1 頁面 內容 簡要說明 課件的封面（片頭） 屏幕顯示 詠鵝 作者：駱賓王 說明 1“詠鵝”兩字為藝術字 2插入圖為鵝的圖片 3加上背景音樂 頁面序號 2 頁面內容 簡要說明 主控導航界面的制作 屏幕顯示 說明 1一共四幅圖片，每一幅圖片都帶提示文字，便于操作 2每幅圖片都分別鏈接到相應的幻燈片 頁面序號 3 頁面內容 簡要說明 導入部分 屏幕顯示 說明 1“卡通笑臉”用 PowerPoint 2007的繪圖工具繪制 2“猜猜看”是藝 術字，“謎語文字”是圖片 3“返回”為按鈕，超鏈接到第 2張幻燈片 頁面序號 4 頁面內容 簡要說明 新授部分 屏幕顯示 圖 帶“練習” 字樣的插圖 帶“新授” 字樣的插圖 帶“導入” 字樣的插圖 帶“小結” 字樣的插圖 返回 卡通笑臉 猜猜看 鵝的古詩 返回 意境動畫 6 PowerPoint 多媒體課件制作實用教程（第 2 版） 續表 頁面序號 4 頁面內容 簡要說明 新授部分 說明 1“鵝的古詩”為文本框，并以表格形式出現，每個字都注上拼音；錄制旁白 2“意境動畫”為按鈕，超鏈接到第 7張幻燈片，內容為插入的 Flash動畫 3“返回”為按鈕，超鏈接到第 2張幻燈片 頁面序號 5 頁面內容 簡要說明 練習部分 屏幕顯示 說明 1主要運用 PowerPoint 2007的繪圖功能 2“返回”為按鈕，超鏈接到第 2張幻燈片 頁面序號 6 頁面內容 簡要說明 小結部分 屏幕顯示 說明 1滾動文本框中包含古詩的總結性文字 2“返回”為按鈕，超鏈接到第 2張幻燈片 頁面序號 7 頁面內容 簡要說明 Flash 動畫 屏幕顯示 說明 1 Flash動畫中要求帶朗讀，并突出意境 2“返回”為按鈕，超鏈接到第 4張幻燈片 頁面序號 8 頁面內容 簡要說明 課件的封底 屏幕顯示 謝謝大家！ 一些網站的鏈接地址 說明 1“謝謝大 家！”為藝術字 2上述“一些網站的鏈接地址”為超鏈接 返回 學了本詩后，請你畫一只鵝！ 畫圖區 滾動文本框 返回 帶朗讀的 Flash動畫 返回 第 1 章 課件制作基礎知識 7 專家點撥：介紹用 PowerPoint 2007 制作多媒體課件的技術，就需要選擇一個腳本作為載體。以上編寫了“詠鵝”課件的詳細腳本，本書將圍繞這個腳本循序漸進地制作出“詠鵝”這個多媒體課件。這里需要提醒的是，雖然“詠鵝”是一個語文課件實例，但它承擔的也僅僅是一個具體腳本內容的任務。所以，無論是哪一個學科的教師，只要跟著本書一步步學習， 就 一定能掌握用 PowerPoint 2007 制作多媒體課件的技術。 總之，通過課件腳本的編寫，可以體現出作者的設計思 想，也為軟件的制作提供直接依據，如果課件不是設計者親自制作，也方便設計者和制作者 之間 溝通 思路。 1.3 課件素材的獲取與處理 多媒體課件的制作是一個系統工程，單一的軟件工具一般很難完成課件制作任務，本書以 PowerPoint 為中心研究課件制作技術，但是課件中使用的大量多媒體素材， PowerPoint卻并不是都能夠處理。因此，課件素材從某一個方面也影響課件的質量。下面就先了解一些關于課件素材的相關知識。 1.3.1 素材的基礎知識 在多媒體課件中，多媒體素材一般包括文本、圖片（圖形、圖像）、聲音、視頻和動畫等。 文本： 文本是多媒體課件中最基礎的元素。課件中大部分文字內容都是通過文字來展示的。文本素材要有選擇地應用于多媒體課件中，而不是大段大段地照搬照抄。對于突出重點、演示難點的文字，應以大字號、鮮艷的顏色標出。 圖形： 多媒體課件不能缺少直觀的圖形，就像報刊離不開文字一樣，圖形是多媒體最基本的要素。 PowerPoint 軟件就具有功能強大的圖形繪制能力。 圖像： 圖像能形象展示教學內容，能解決難以用文字或語言描述的教學內容，特別對于低年級學生，能極大 地 吸引他們 的 學習興趣。一般來說圖像有兩 種主要類型：位圖和矢量圖。位圖由像素構成，分辨率的大小決定圖像的大小，低分辨率的圖像放大后會模糊不清。矢量圖是用數學方式繪制的曲線和其他幾何體組成的圖形，矢量圖可隨意放大而不改變清晰度。 聲音： 聲音主要包括音樂和聲效。聲音是多媒體的又一重要組成部分，除了給多媒體帶來令人驚奇的效果外，還最大限度地影響展示效果，聲音可使多媒體課件從沉悶變得熱鬧，從而引導、刺激學生的興趣。在多媒體課件中合理 地 使用聲音，可以增強課件的感染力。 視頻和動畫： 視頻和動畫能增加課件的趣味性，易于展開生動形象的教學，極大地吸引學生的注意力 。視頻和動畫對學生的吸引力是前面幾種素材所不能替代的。 以下是一般多媒體素材的文件格式。 文本： TXT、 RTF、 HTM、 DOC 等 ； 8 PowerPoint 多媒體課件制作實用教程（第 2 版） 圖片： BMP、 DIB、 GIF、 JPG、 TIF、 TGA、 PIC、 WMF、 EMF、 PNG 等 ； 聲音： WAV、 MID、 MP3、 MP2 等 ； 動畫： FLC、 GIF、 FLI、 SWF、 AVI 等 ； 視頻： AVI、 DAT、 MPG、 MOV、 RM、 ASF、 WMV、 FLV等 。 1.3.2 素材的獲取 課件制作不是一項輕松的工作，除了精心設計之外，素材的收集也是較為頭疼的事情，制作者往往要花費大量的時 間，還不一定能達到比較理想的效果，那么到底有沒有什么方法解決這一難題呢？ 1圖片的獲取 收集圖片資料， 工 夫都在平時。可以充分利用掃描儀和數碼照相機的作用，把卡通雜志上的一些生動有趣的圖片掃描下來，存儲在計算機里，甚至根據需要用圖形軟件做進一步處理，歸類存放，在制作課件時就會比較方便。 在網頁上能看到許多精彩的圖片和動畫（ GIF 格式），可以在圖片或動畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“圖片另存為”命令，將圖片保存在自己的計算機里，通過這種方法可以收集到各種所需的圖片或動畫。此外，網上也有許多專業的圖庫可供下載 。 在觀看光盤或玩一些游戲的時候，可以看到許多精彩的畫面，假如想得到這些畫面，只要按 Print Screen 鍵，然后打開一個圖形處理軟件（如“畫圖”程序或者 Adobe Photoshop），選擇其中的“粘貼”命令，圖片就可以保存在計算機里，這種方法更為簡單可行，只要是能看到的畫面，一個也逃不了。 2聲音的獲取 聲音素材的選取一般有從網絡中下載、從 CD 中選取和利用錄音軟件自己錄制等方法。其中，從網絡中一般是下載 MP3 格式的聲音文件，既方便又簡單，在這里不再贅述，下面簡單介紹一下其他兩種方法。 目前除了在網 絡中下載外，聲音素材的最大來源 就是利用軟件直接 從 DVD、 VCD、CD 上獲取 。 下面主要介紹一下用超級解霸從 DVD 獲取聲音素材的方法。 （ 1）將需要轉換的 DVD 放入光驅中，單擊計算機左下方的“開始”按鈕，選擇 “程序” |“豪杰超級解 霸 V8” |“音頻解霸 A8”菜單命令，打開音頻解霸，界面如 圖 1.2所示。 圖 1.2 音頻解霸運行界面 第 1 章 課件制作基礎知識 9 （ 2）選擇“文件” |“自動搜索播放光盤”菜單命令，音頻解霸便開始播放影音文件。單擊“選曲”按鈕，在彈出的菜單中，找到要轉換的歌曲，如 圖 1.3 所示。 圖 1.3 選擇歌曲 （ 3）單擊“循環”按鈕 ，這時整個播放區變為藍色，而“選擇開始點”按鈕 、 “選擇結束點”按鈕 和“保存為 MP3”按鈕 變為可用，這時便可以對歌曲進行錄制了。 （ 4） 先將 需要轉換的歌曲聽一遍 ，確定 好 所需要錄音的區域。將播放進度的移動條 拖放 到 所要錄音區域的開始位置， 單 擊 “ 選擇 開 始點 ” 按 鈕 。然后把播放進度的移動條 拖 放到 要錄音區域的結束位置， 再單 擊 “ 選擇結束點 ” 按 鈕 。 此時 所要錄音的區域已經變成了藍 色 ，如 圖 1.4 所示。 圖 1.4 確定錄音區域 （ 5）單擊“ 保存為 MP3”按鈕 ， 在彈出的“保 存音頻流”對話框中，選擇聲音文件的保存路徑， 單擊“保存”按鈕，就可以進行轉換了。 轉換的過程中，可以看到壓縮后的文件大小、已完成的數量（字節），同時也有進度條顯示 ，如 圖 1.5 所示 。 需要注意的是， 采用這種方法進行錄音，不管在錄音之前選擇的是哪個聲道 ， 得到的 MP3 文件 都 是 “ 立體聲 ” 。如果想要將 VCD 伴音存為 WAV文件 來 保證音質， 可 使用超級解霸 中的 “ 音頻解霸 ” ， 選擇“ 波形錄音 ” 將 VCD 伴音錄制成 WAV文件即可。 3 Flash 動畫的獲取 Flash 動畫以其短小精悍、內容精彩而風靡全球。可以使用一些軟件下載 Flash 動畫，比如“閃客精靈”等。 除此之外，在 Windows 環境下，有一個 Temporary Internet Files 文件夾，在網上看過哪些 Flash 動畫，在這個文件夾中都能夠找到。只要打開它，按下快捷鍵 F3，輸入 *.swf后查找。這樣，上網時所有看到的 Flash 動畫都會顯示出來。 圖 1.5 轉換進度條 10 PowerPoint 多媒體課件制作實用教程（第 2 版） 4視頻的獲取 Camtasia Studio 是一款專門捕捉屏幕影 音 的工具軟件。它能在任何顏色模式下輕松地記錄屏幕動作，包括影像、音效、鼠標移動的軌跡，解說聲音等，另外，它還具有及時播放和編輯壓縮的功能，可對視頻片段進行剪接 、添加轉場效果。它輸出的文件格式很多，有常用的 AVI 及 SWF 格式，還可輸出為 FLV、 GIF、 RM、 WMV 及 MOV 等格式，用起來極其順手。 只要將捕獲區域、捕獲效果、音頻效果、鼠標效果各項設置設好后，就可以進行錄制了。 F9 為暫停鍵，如果單擊了主界面上 的 停止按鈕，系統會提示保存文件，一般保存為AVI 文件。只要是計算機屏幕上播放的影像，都可以使用該軟件保存為視頻文件，不用再去自己重新制作，特別方便。 如果只要截取 DVD 中某一段畫面，完全可以使用豪杰超級解霸中的“超級解霸”，其用法和“音頻解霸 3000”截取音樂的方 法差不多，只要可以播放的文件，不管什么格式，打開播放后，首先選擇錄取區域，選擇開始點、結束點，最后錄像指定為 MPG或 MPV文件。 目前，視頻門戶網站十分流行，比如優酷、土豆等視頻網站提供了大量的視頻素材，這些視頻大部分都是 FLV（ Flash Video）格式的文件。要想獲取這些視頻素材，可以使用專業的 FLV視頻下載軟件，比如“狂雷高清 FLV視頻下載”、“ 維棠 FLV視頻下載軟件 ”等。 1.3.3 素材的處理 1圖片素材的處理 一般來說，計算機圖像分為兩種類型，一種是基于像素的位圖圖像；一種是基于數學方式繪 制曲線的矢量圖形。位圖根據分辨率的大小決定了圖像的大小和品質，低分辨率的圖像如果放大的話，就會變得比較模糊，矢量圖則可隨意放大而不會改變其清晰度。一般情況下，處理這兩種類型的圖形處理軟件分別為 Photoshop 和 CorelDRAW。 Photoshop 是 Adobe 公司推出的最強大的圖形創作、處理專業級軟件，為專業設計和圖形制作營造了一個功能廣泛的工作環境，使人們可以創作出既適于印刷亦可用于 Web、無線裝置或其他介質的精美圖像。在課件制作過程中，位圖素材經常需要用它來處理完成。 CorelDRAW 是 Corel公司推出的帶有精確繪圖和文字處理功能的平面繪圖軟件，是國際上公認的杰出矢量繪圖軟件之一。它融合了繪圖與插圖、文本操作、繪圖編輯、桌面出版等應用程序。 CorelDRAW 被廣泛地應用于廣告制作、平面設計、圖像處理、建筑裝飾等領域。在制作課件時，可以將 CorelDRAW 處理的圖像導出成 EMF、 WMF 等圖形格式，然后直接使用此類圖形素材。 2聲音素材的處理 聲音素材也是課件素材中的一個重要組成部分，大致可分為背景音樂、音效和錄音 素材。 目前流行的錄音和聲音處理軟件有 SoundForge、 Adobe Audition（早期軟件版本名稱第 1 章 課件制作基礎知識 11 為 CoolEdit）、 GoldWave、 WaveCN、 WaveLab 等，對于初學者來說， GoldWave 不失為一個好的選擇。 GoldWave 是一 款 功能強大的數碼錄音及編輯軟件，除了附有許多的效果處理功能外，還能將編輯好的文件存成 .WAV、 .MP3、 .AU、 .SND、 .RAW、 .AFC 等格式。 GoldWave體積小，使用簡單，在計算機配置方面要求不高，對一般的聲音效果處理游刃有余，而且是中文操作界面。 圖 1.6 所示為 GoldWave 5.06 漢化版的運行界面。 圖 1.6 GoldWave 5.06界面 下面詳細講解一下利用 GoldWave 錄制聲音的方法。 （ 1）在計算機桌面右下角“任務欄”上雙擊小喇叭圖標 ，彈出一個“音量控制”對話框，如 圖 1.7 所示。 （ 2）選擇“選項” |“屬性”菜單命令，在彈出的“屬性”對話框中，選擇“調節音量”選項下的“錄音”單選按鈕，然后在“顯示下列音量控制” 列表框 中選中“麥克風音量”復選框，如 圖 1.8 所示。 圖 1.7 “音量控制”對話框 圖 1.8 “屬性”對 話框 （ 3）單擊“確定”按鈕，在彈出的“捕獲”窗口中，選中“立體聲混音”選項下的“選12 PowerPoint 多媒體課件制作實用教程（第 2 版） 擇”復選框，如 圖 1.9 所示。 圖 1.9 錄音控制面板 至此，聲音設置全部完成，關閉所有窗口。下面開始在 GoldWave 中錄制聲音文件。 （ 4）運行 GoldWave 5.06 軟件，選擇“新建”命令，彈出“新建聲音”對話框，單擊“預置音質設置”下拉列表 框 中的“ CD 音質”選項，設定聲音的“聲道”為“單聲道” ， “采樣頻率”為 22 050Hz。在“持續時間”中設置聲音文件長度，如 圖 1.10 所示。 （ 5）單擊“ 確定”按鈕，彈出新建的聲音文檔，如 圖 1.