初一數學復習資料6第六章：生活中的數據知識要求：1、通過對“100萬有多大”這一節的學習，讓學生對100萬有一個直觀的印象，學會有熟悉的事物來描述100萬。2、學會用科學記數法表示大于10的數，并能體會科學記數法的簡便。3、通過對統計圖的學習，會選擇合適的統計圖來解決實際問題。4、認識到統計在社會生活及科學領域中的應用，并能解決一些簡單的實際問題。根據統計結果作出合理的判斷和預測，體會統計對決策的作用，能比較清晰地表達自己的觀點，培養交流能力。知識重點：科學記數法及感受大數的含義；認識并制作扇形統計圖，理解三種統計圖的不同特點，并能根據具體問題選擇適當的統計圖描述數據。知識難點：會用科學記數法表示數，學會制作扇形統計圖，會使用三種統計圖。考點：本章在考試只的主要考查點是：科學記數法、統計圖的制作及讀取知識點：1、通過對100萬的認識，學習如何用熟悉的事物表達大數，提高估算能力。2、一般地，一個大于10的數可以表示成na10的形式，其中a是只有一位整數位的數，n是正整數，這種記數法叫做科學記數法。（a相當于是把小數點移到第一位即最高位數的后面得到的一個大于等于1小于10的數，n等于這個原數的整數位減去1，也可以看成是小數點移動的位數。）3、扇形統計圖表明的是部分在總體中所占的百分比，一般不能直接從圖中得到具體數量，用圓代表的是總體1，圓的大小與具體數量大小沒有關系。4、會計算圓心角大小，扇形圓心角=該部分百分比360。5、畫扇形統計圖的步驟：先調查收集數據，根據數據計算百分比，圓心角，畫出扇形，標出百分比。6、三種統計圖的各自特點：（1）條形統計圖：能清楚地表示出每個項目的具體數目；（2）折線統計圖：能清楚地反映事物的變化情況；（3）扇形統計圖：能清楚地表示出各部分在全體中所占的百分比。練習題：一、填空題：1、常見的統計圖有_、_、_三種。2、折線統計圖能反映事物的_，條形統計圖能表示每個項目的_，扇形統計圖能表示出各部分在總體中的_。3、要反映某廠的年產值增長情況應選用_統計圖4、某校師生員工共有1800人，學生占總人數的85%，教師占總人數的12%，則學生人數為_；教師的人數為_，后勤人員人數為_，選擇_統計圖能清楚地表示出師生員工的數量。5、根據統計圖填空：（1）_類人數最多，_類人數最少。（2）這里工人共有_人。（3）技術人員相當于工人的_%，管理人員占總人數的_%，管理人員比勤務人員少_人。二、選擇題6、記錄一個病人體溫變化情況應選用的統計圖是（）A、扇形統計圖B、條形統計圖C、折線統計圖D、都可以7、某汽車廠16月份汽車產量如圖，平均每月制造的汽車的輛數是（）A、423B、446C、475D、453三、解答題8、如圖是某造紙廠一年中各季度紙的產量統計圖：（1）看圖寫出每季度生產紙的噸數；（2）從圖上看出，哪一季度的產量增長最快？這一季度比前一季度增長了百分之幾？（3）求該廠平均每月生產紙的噸數。9、根據扇形統計圖回答問題：（1）哪項球類活動最受歡迎？（2）哪兩項球類活動的人數受歡