暑假初中教師的實習社會實踐總結報告 英語是一門外語對學生而言既生疏又困難在這樣一種大環境之下要教好英語就要讓學生喜愛英語下面是fwdq整理的關于暑假初中教師實習社會實踐總結報告全文： 因為現在我是一個師范專業的學生所以在平時我就比較注意教師素質的培養為了讓自己有一個充實的假期并在實踐中鍛煉自己我通過朋友的介紹找到了一份在暑期到中學幫學生補習英語的工作得到此工作時我的內心有著一種說不出的興奮之感因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現自身價值的機會通過面試我順利得到了學校的認可于是我的暑假生活又增添了一道絢麗的風景 教學的過程主要分為以下幾個階段: 第一是預備階段 先熟悉實習班級的情況認識班上的每個學生以及他們學習情況然后認真聽指導老師上課現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法目的不一樣上課的注意點就不一樣現在注意的是指導老師的上課方式上課的思想接著根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的自己在已有的基礎上備課做足了上講臺的準備在經過了前兩天聽課后第三天我正式走上講臺第一次感覺自己所學的知識派上用場作為一名教師還有一個天職就是教書無私地把知識傳播給學生這也是我們實習的重要內容授課我初次體會到當老師的辛苦上一節課要經過“備課(寫教案)上課批改作業接受學生反饋的信息評講、鞏固練習”這樣一個流水線看起來簡單可其中每個環節又有很多小細節最主要的是“上課”這個環節也就是我們一直在探討的“課堂教學” 這些都是初三的學生面臨著中考的嚴峻形勢為了孩子的學習問題學校和家長都廢盡了心力.因此,每當站在講臺上被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責任是多么的大我在心里暗下決心用全力幫助孩子學習并向家長和學校保證會重視這份工作盡自己的全力把工作做好 一個老師告訴我：備課充分能調動學生的積極性上課效果就好但同時又要有駕馭課堂的能力因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學因此上課一定要設法令學生投入不讓其分心這就很講究方法了上課內容豐富現實;教態自然講課生動難易適中照顧全部就自然能夠吸引住學生所以老師每天都要有充足的精神讓學生感受到一種自然氣氛英語是一門外語對學生而言既生疏又困難在這樣一種大環境之下要教好英語就要讓學生喜愛英語讓他們對英語產生興趣否則學生對這門學科產生畏難情緒不愿學也無法學下去而我教的學生在英語寫作方面存在著一定的問題,所以學校和家長都提出要著重補一下英語作文方面,所以我在這方面做了很多準備正式上課的第一天我讓學生拿出了以前做過的卷子在很多人的卷子上字跡很潦草由字知人我想他們在學習上一定很隨意對自己要求不嚴格很多錯誤都沒有標出來我跟他們講了卷面整齊的重要性并幫他們糾正了錯誤通過分析他們的語文卷子我發現他們在回答問題上很有自己的想法只是答題的態度不端正有點應付的感覺但是他們的思路很清晰對考試存在著態度不正確的問題但是可以看出他們是有獨特想法的孩子如果他們認真審題仔細做答的話我相信他們會有很不錯的成績我把我的想法和思路都告訴他們他們頻頻點頭表示贊同我也開始意識到：現在的首要任務不是講課而是幫助他們端正學習態度此后我也經常給他們上類似的課程不時地與他們交談學習體會他們的聽課狀態比以前有了很大的改觀我也為之而感到欣喜萬分 關于作文的輔導我雖然水平有限但對于初中生的英語作文的應試我還是了解一些的,因為我也曾是一個初中生我自己平時也寫一些東西我把我的文章給他們看告訴他們我 的思路的想法以及下筆的線索有時也針對一些例文進行講解告訴他們在拿到一個題目時要有樣的切入點要樹立怎樣的觀念對于作文開頭結尾等方面我都在每次的課程中結合實例講給了他們并貫穿了一些我在大學中學到的知識有時我也會即興出個小題目問他們要怎樣去寫他們也往往能很好的告訴我他們的想法有時讓我都感到很吃驚我也很高興看到他們打開了思路活躍了思維 每天只有兩個小時課程中間有一段休息時間在這段時間他們會和我聊一些課外的話題包括年輕人追捧的非主流流行歌曲以及他們寫的一些東西對于他們說的話題我都認真去聽從這些我可以更多的了解孩子的心理我和他們一起分析這些流行的文化的現象討論發展的趨勢和之所以能流行起來的原因從中我發現他們的見解很獨特在我的引導下也能有更多的闡