人教版語文六年級上學(xué)期第三次月考全真強化訓(xùn)練(三套)目錄：人教版語文六年級上學(xué)期第三次月考全真強化訓(xùn)練一人教版語文六年級上學(xué)期第三次月考全真總復(fù)習(xí)二人教版語文六年級上學(xué)期第三次月考全真摸底三- 1 -人教版語文六年級上學(xué)期第三次月考全真強化訓(xùn)練一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 把下列詞語補充完整。一絲不_ _心悅目 膽大_為 _名其妙氣急_壞 笑_顏開 _不可及 魚_而出聚精會_ 連_不斷 姍姍而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_詞_為己有生死_擇 撫今_昔2. 根據(jù)拼音寫詞語。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務(wù)，并成功開鑿了j yn un_和八達嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。3. 看拼音，寫字詞。大白鵝側(cè)著no dai_欣賞自己映在水里的yng zi_。臺上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一陣風(fēng)gu_過，幾片略xin_金黃的樹葉落在了花tn_旁邊柔run_的草地上。4. 照樣子，寫一寫。厚厚的、_、_、_又香又肥、_、_、_嚴嚴實實、_、_、_5. 比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。濱 賓 海_ _客靠 輩 前_ _近藍 籃 _天 _子踩 睬 理_ _踏6. 詞語積累我能行：把下面的詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。含辛_苦_無不克完_歸趙 目_口呆負_請罪雪中送_艱苦_絕 風(fēng)雨無_公移山 任勞任_ 同心_力百折不_如果世界上沒有了這些_、默默奉獻的清潔工，世界將是無法想象的。_比錦上添花更能引起人們深切的感激。7. 選出劃線字的正確讀音。海鷗_（u ） 胳臂_（b bei）滿載_（zi zi） 亞_（y y）熱帶石凳_（dng dng） 每逢_（png fng）8. 査字典,填空。 小明在寫“b覽群書”時，上邊哪一個是他要寫的字?_。“b覽群書”的意思是:_9. 根據(jù)意思選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上，并試著用它們補全句子。浩瀚 籠罩喧鬧1.喧嘩熱鬧。_2.水勢盛大。_3.像籠子似的罩在上面。_夜晚，_的集市終于安靜了下來。早晨，整個城市都被_在大霧中。_的大海上掀起巨浪。10. 比一比，組詞。鋒_ 購_ 傳_ 逃_蜂_ 溝_ 轉(zhuǎn)_ 桃_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我是小書法家。 白 云 兒 土 2. 抄寫詞語。 閃爍 移植 勇敢3. 小小書法家。 她 抱 月 背 里4. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌5. 抄寫詞語 行駛 炫耀 憂心忡忡6. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_7. 我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。 葉 魚 田 江 南 北8. 抄寫詞語 駿馬 春雨 椰樹 塞北 高原9. 書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！）潺粼霎鷹囫韻濫魁_10. 我能把字寫漂亮 跟隨 領(lǐng)賞 圍觀三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 有一次，他（劉老師）故意撒脫手，任飛舞的紙燕帶動長長的線繩和線拐在地上一蹦一跳地飛跑。他笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端，喊著：“你們不要管，我自己來！”終于，他氣喘吁吁地抓住了線繩，臉上現(xiàn)出得意和滿足的神氣。我想，那時候他一定覺得幸福而充實，因為他感到了自己生命的強壯和力量。（1）“氣喘吁吁”在文中的意思是_。（2）這段文字主要是抓住劉老師的_、語言和神態(tài)來描寫的。（3）“你們不要管，我自己來！”這句話表現(xiàn)了劉老師怎樣的性格？2. 閱讀短文，回答問題。雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（1）文中寫了雨中樹林里的_、_、落花和_。（2）文中最后一句話把落花比作地毯，說明_；把青蛙當(dāng)成人來寫，寫出了青蛙的_。（3）文中的“童話世界”指的是_。（4）你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？四、寫作題。（共20分）1. 你馬上要進入初中了，回顧過去，和你朝夕相處了六年的老師、同學(xué)是怎樣教育或影響你的？有哪些值得你回憶的成績、榮耀或憂傷請選擇一件印象最深刻的事寫下來，題目自擬。要寫出真情實感。不少于500字。6 / 17人教版語文六年級上學(xué)期第三次月考全真總復(fù)習(xí)二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 照樣子寫詞語。早出晚歸 _翩翩起舞 _揮金如土 _蛇鼠一窩 _2. 比一比，組詞。鋒_ 購_ 傳_ 逃_蜂_ 溝_ 轉(zhuǎn)_ 桃_3. 給劃線的字選擇正確的讀音。我茫茫然地望著凝_（nng y）神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親突然站定，朝_（cho zho）幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬_（shn xn）間，最容易被獵_（li li）人打中。黎_（n l）明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。4. 比一比，選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤跈M線上。濱 賓 海_ _客靠 輩 前_ _近藍 籃 _天 _子踩 睬 理_ _踏5. 名著閱讀。現(xiàn)在我在島上已有了兩個“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個巖洞，巖洞已擴大成好幾個房間，其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸這段文字選自英國作家_寫的長篇小說_選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、_等，期間，他還搭救了一個野人，給這個野人取名為“_”6. 把下列詞語補充完整，并照樣子寫詞語。_騖遠_萬鈞心清_ _翼翼苦_詣 熱淚_仿畫線的詞語再寫兩個“ABCC式”的詞語:_、_7. 仿照例子寫詞語。帶有數(shù)字的成語，如：舉一反三 _ _帶有反義詞的成語以口：革故鼎新 _ _8. 將成語補充完整,并在處的成語后面再接龍兩個成語。_群力重于_ _9. 在括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。_小男孩的父親是位馬術(shù)師,_他從小就必須跟著父親東奔西跑。_她寫字的時候，我們_默默地看著她，連她握筆的姿勢都急于模仿。天鵝_有天生的美質(zhì),_有自由的美德。新名詞”_掛在農(nóng)民的口頭上,_付諸具體的行動。10. 根據(jù)課文內(nèi)容連一連。春天_ A落葉在林間飛舞夏天_ B樹上積滿了白雪秋天_ C樹木長得蔥蔥蘢蘢冬天_ D樹木長出嫩綠的葉子嫩綠的_ E寶庫藍藍的_ F葉子美麗的_ G天空巨大的_ H大花壇二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語。 愿望 泥潭 滿意2. 小小書法家。 她 抱 月 背 里3. 書法我最棒。（相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！）潺粼霎鷹囫韻濫魁_4. 我會把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuyxiom5. 抄寫詞語 青松 竹子 雪梅 秋菊6. 抄寫詞語 咳嗽 罐子 水源7. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑8. 我能把字寫漂亮 營造 瞬間 角落9. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾10. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，他堅決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨他，把他逮捕了。 吉鴻昌被送到北平。剛一下車，故人就給他看一份電報，上面寫著“立即處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：”行啊！你們什么時候動手？” 有一次，反動頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本人勾勾搭搭，盡干些禍國禍民的壞事，才有見不得人的秘密。”何應(yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨難的前一夜，古鴻昌還在獄中宣傳抗日，有人勸他休息一下，他說“我就要永遠休息了，你讓我多宣傳幾句吧！” 就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了。在刑場上，他對特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日死；可不能跪下挨槍，我死也不能倒下！” “你說怎么辦呢？特務(wù)們有些害怕了。 “給我拿把椅子來，我得坐著死。” 椅子拿來了，吉鴻昌厲聲對那個拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。” “那你說怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說。 “你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。” 那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起了槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼“打制日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！” 槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠活在人們心里。（1）給文章加一個題目。（2）解釋下面的成語。張口結(jié)舌：_。從容不迫：_。（3）哪些地方充分表現(xiàn)了吉鴻昌“死也不倒下”的英雄形象？（4）“我就要永遠休息了，你讓我多宣傳幾句吧”這句話的意思是什么？（5）文章贊頌了吉鴻昌烈士的什么精神？2. 閱讀下面的短文，回答問題。“天眼”之父南仁東一生專注一件事 24年，8000多個日夜，500米1：7徑球面射電望遠鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。 “天眼”是世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，它看似一口“大鍋”，可以接收到百億光年外的電磁信號，有著超高的靈敏度和巡天速度。 中國“天眼”建在我國貴州平塘縣大窩凼（dng）的喀斯特洼坑中。這個建造地，是南仁東在十多年間，帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖，走遍貴州荊棘叢生的無人荒野，才選出的理想地址。他又用近十年時間跑遍工程現(xiàn)場的每個角落，罹（l）患癌癥仍堅守崗位，與工人一起下工地、爬高塔、睡工棚，攻克了一個個技術(shù)難關(guān)。然而，在中國“天眼”運行將滿一年，首批成果即將出爐之際，時年72歲的南仁東，生命在欣慰與遺憾中戛然而止，留在中國大地上的是世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡。（1）查字典解決下面詞語中劃線字的讀音，并解釋詞語的意思。心無旁騖_：_。戛然而止_：_。（2）科學(xué)家南仁東一生專注的一件事是_。（3）聯(lián)系上下文我們可以知道，南仁東去世時欣慰的是_，遺憾的是_。（4）讀完文章，你最想說什么？請寫下來。四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作 人人都有一雙眼睛，只要你是個有心人，就會在草叢、樹林、池塘有許多發(fā)現(xiàn)。把你的發(fā)現(xiàn)寫下來，看誰寫得最有意思。字數(shù)：400字左右。11 / 17人教版語文六年級上學(xué)期第三次月考全真摸底三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 根據(jù)語境，選出劃線詞語的近義詞，填在橫線上。A快活 B驚愕 C舒暢 D兀立他凝神靜氣地站立著。_鳥兒張開它們的喙暢快地呼吸著。_這是鳥兒最快樂的時刻。_我很驚訝鳥兒在黎明時分最容易被獵人打中。_2. 根據(jù)課文內(nèi)容補充詞語，再照樣子寫一個，并造個句子。懶_ _溜溜造句：_；_。_搖搖 _輩輩造句：_；_。3. 看拼音寫詞語。j chqng xxi sj dinj ju_xun rand jpo xio how r_4. 看拼音,寫詞語。x shngwi zhungqio cushn yuanzhn zh_xin mjin xngh xinm juny sh_5. 動動腦，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。 放心 開心 細心 小心 班長明明做事很_，老師請他做事，覺得很_。有一次班上的華華碰破了皮，明明_地為他擦洗。華華看了，_地笑了。6. 根據(jù)課文內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。A波瀾壯闊 B洶涌澎湃 C潺潺 D淙淙小溪_地跳躍，那歡快的樂曲令人著迷；河水_地漫步，那優(yōu)雅的田園奏鳴曲令人陶醉；大海嘩啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。7. 仿照例子寫詞語。帶有數(shù)字的成語，如：舉一反三 _ _帶有反義詞的成語以口：革故鼎新 _ _8. 結(jié)合語境，看拼音寫詞語。 在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民wn qing_拼搏，不懈努力，使新中國經(jīng)受住了一次次yn jn_的考驗，各個lng y_都取得了飛速的發(fā)展。國家xng wng_發(fā)達，人民安居樂業(yè)，呈現(xiàn)出一派shng j b b_的景象，為了實現(xiàn)偉大的中國夢，正以篆邁而yu y_的姿態(tài)走向更美好的未來。9. 給下列詞語補上恰當(dāng)?shù)摹皊h”字。隨風(fēng)而_ 不甘_弱實事求_若無睹_不可擋 愛不_手_在人為 _目以待10. 選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊霗M線處。如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_，婉約_，粗獷_，細膩_，洋洋灑灑，蔚為大觀。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。 葉 魚 田 江 南 北2. 小小書法家。 他 見 豐說 時 從3. 我能把字寫的最美 豐碩 汲取 贊頌4. 抄寫詞語 青松 竹子 雪梅 秋菊5. 抄寫詞語 行駛 炫耀 憂心忡忡6. 相信你能用鋼筆把各種結(jié)構(gòu)的漢字寫美觀方正！碗幽藕謄顫吼_7. 抄寫詞語 儒家 祭祀 隱晦8. 抄寫詞語 嘶啞 搏斗 呼喚9. 照樣子，把字寫正確、端正10. 我會把音節(jié)寫漂亮。mjhuguyuyxiom三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下面記敘文，完成后面題目。疏通 清晨，小街上異常忙碌，人來車往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流動緩慢了，漸漸停止了。“喂！快走啊！”一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。“急死人了！”一個姑娘急得_。_唉_小街太窄了_一個中年人長嘆了一聲_有幾個人干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。 人和車越聚越多。這時，人群中走出一個老大爺，他白發(fā)蒼蒼，和顏悅色，語重心長地說：“忍一忍風(fēng)平浪靜，讓一讓海闊天空！”他勸開了糾纏在一起的兩個小伙子，全力以赴地站在小街當(dāng)中指揮：“東去的，右邊走！前邊的，別停住！快走！” 人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢通無阻了。街上又響起了“小溪”的歡歌。（1）請在第段中找出描寫小街堵塞的句子，用波浪線標出來。（2）請在第段的橫線上具體寫出姑娘“急”的樣子。（3）請給第段中畫線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。_唉_小街太窄了_一個中年人長嘆了一聲_（4）請給每個段落加上標題。（注意：每個小標題不超過五個字）（5）細讀第段，照樣子寫出下列詞句是對老大爺哪一方面的描寫。站在小街當(dāng)中指揮（動作描寫）白發(fā)蒼蒼_和顏悅色_“忍一忍風(fēng)平浪靜”_（6）文章將_比作小溪，結(jié)尾寫“街上又響起了小溪的歡歌”，這樣寫在表達上的作用是：_。（7）請你用簡練的語言評價這位老大爺。（8）作者用“疏通”做標題想表達深刻的含義，下面關(guān)于標題深層含義的解釋恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）2. 閱讀下面的短文，回答問題。神奇的魔術(shù)師 女兒小海倫的生日就要到了，約當(dāng)茨卻高興不起來。 妻子小心翼翼地與他商量：“女兒想多邀些小朋友，開個生日派對好不好？”“隨你安排吧！”約當(dāng)茨大手一揮，不耐煩地說。_小海倫一直把你當(dāng)作心目中的英雄_大伙兒也想聽你講海上的驚險故事呢_妻子柔聲細語地說_呃_對了_還有一位魔術(shù)師要來表演_是他自己找上門的_不好意思拒絕_“魔術(shù)師？哈哈，混飯吃的江湖騙子！”約當(dāng)茨放聲大笑，笑聲很空洞。妻子驚恐地望著他，不知丈夫發(fā)生了什么事。 小海倫生日那天，來了不少小客人。屋子里，就像涌進一群花喜鵲，熱鬧極了。 男主人卻不聞不問 ， 銜著雪茄，獨自去河邊散步了。約當(dāng)茨這次遠航歸來，郁郁寡歡，心事重重。約當(dāng)茨從河邊回來時，魔術(shù)表演已近尾聲。看來的確很精彩，院子里不時爆出哄笑聲、鼓掌聲。妻子嗔（chn）怒地瞟了他一眼，連忙讓出座位 ， “哎，你到哪兒去了？到處找不到你。這魔術(shù)太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“騙小孩子而已！”約當(dāng)茨鄙夷不屑地哼了一聲。 “喲，這位先生剛剛釣魚回來嗎？收獲不小啊！”魔術(shù)師年歲已高，發(fā)須斑白，但精神矍鑠。他向約當(dāng)茨高聲喊話，吸引了大家的注意。“呵，說我嗎？”頃刻間，約當(dāng)茨成了全場的焦點。“我?guī)湍惆阳~兒放進盆里！”魔術(shù)師端來一個瓷盆，走到約當(dāng)茨身旁，果然從他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦亂跳的金魚來，扔進水里還能游動。“好，壓軸戲由我們大明星登場啦！”魔術(shù)師用1：2哨吹奏進行曲，一條漂亮的斑點狗蹦到臺前。眼看魔術(shù)師扔出禮帽，原來只是虛晃一槍，他把禮帽急藏身后。斑點狗果真上了當(dāng)，東嗅嗅，西扒扒，不見禮帽的影蹤，最后，竟從灌木叢中，艱難地拖出一只大皮靴來。它一步一趔趄，氣喘吁吁地把大皮靴拖到主人的腳邊。更加意外的是，魔術(shù)師竟從大