文化在繼承中發展,教育在文化傳承中的重要作用,3、教育在文化傳承中,(3)思想運動對文化發展產生重要影響,（2）科學技術的進步會對文化發展產生重要影響,（1）社會制度的更替會對文化發展產生重要影響,2、影響文化發展的重要因素,1、同一過程的兩個方面,（1）繼承與發展的關系,（2）正確態度,繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。,推陳出新，革故鼎新,二、文化在繼承中發展,文化在繼承中發展,（一）同一過程的兩個方面,1、文化繼承與發展是辯證統一的關系,繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求,在繼承與發展中，要不斷推陳出新，革故鼎新,2、把握好繼承與發展的關系，成為自覺的文化文化傳承者和享用者,（問題：簡述文化繼承與發展的關系。 ）,（問題：應怎樣處理繼承與發展的關系）,溫州椅子墳,:“富不富,看墳墓”,“富不富,看墳墓”,2、影響文化發展的重要因素,（1）社會制度的更替會對文化發展產生重要影響,社會制度的更替，是社會生產力和生產關系的矛盾運動推動的。,歷史是一條奔流不息的長河。今天由昨天發展而來，明天是今天的延續。,代表新的政治、經濟力量的新文化，通過反對代表舊的政治、經濟力量的舊文化的斗爭，有力地促進文化的進步。,（2）科學技術的進步會對文化發展產生重要影響,上海科技館,在1978年初召開的全國科學大會上,鄧小平強調“科學技術是生產力”,當代信息技術的運用，使收集、選擇、傳遞、儲存文化資源的手段和方式發生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發展。,造紙術和印刷術的發明促進了文化的發展,從超越時空局限的意義看，現代信息技術對傳承文化能起到怎樣的作用？,現代信息技術運用聲音、圖像、文字、活動影像等多種方式，對民族文化資源進行收集、選擇、傳遞、儲存，打破了時間、地域的限制，極大地促進了民族文化的傳播、繼承、交流與發展。,無論是春秋戰國時期的“百家爭鳴”、二十世紀初的“新文化運動”，還是中世紀末的歐洲“文藝復興”以及十八世紀的“啟蒙運動”，都是預示社會大革命的著名思想運動。不同思想文化在思想運動中相互激蕩，催生著社會變革，也促進文化的發展。,思考：,這段材料說明了什么？,(3)思想運動對文化發展產生重要影響,思想運動往往成為社會變革的先導,孔子,老子,墨子,韓非子,文化在繼承中發展,孔子有多少個弟子？ 我國古代的教育模式是什么？ 現代班級教學模式起源于何時何地？ 私塾與班級教學模式有何區別？ 現代社會，人們除了接受學校教育以外，還有哪些途徑接受教育？,你知道嗎?,弟子3000,達者72人,私塾,16世紀的歐洲，我國最早的班級教學出現在清政府時期的京師同文館,私塾：規模小，學生少，教學組織松散，傳授知識的效率低；班級教學：規模大，有完整的教學體系，傳授知識的效率高。,廣播電視、網絡、各種培訓機構等。,私塾,課堂教學,網絡學習,在你看來，上述教育方式各有什么特點？對文化傳承有哪些影響？,在你看來，上述教育方式各有什么特點？對文化傳承有哪些影響？,網絡是一個巨大的資源庫，現代信息技術的使用將整個學習活動，從教育者到受教育者直至教學資源的使用，實現真正的共享和社會化，打破了時空界限，擴大了教育規模；學生可以根據自身情況制定學習計劃，通過人機交互等眾多途徑及時尋求教師的指導與幫助，實現個別化學習。,網絡學習使文化傳承的方式和手段發生了根本變革，極大地促進了文化傳播、繼承與發展。,私塾是一種個別化教學，老師逐個向學生傳播知識，無固定、統一教材，教育質量取決于教師個人水平；,課堂教學是按學生的年齡和知識編班，以班為單位，有固定教師按課程教學，課堂活動在教師指導下進行。,私塾教育對文化傳承起有一定的作用，但規模小，影響有限。,課堂教學這種教育方式，大大提高了教學效率和教學質量，使學校成為文化傳承的主要途徑。,3、教育在文化傳承中,教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。,教育通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代。,隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。,教育在文化傳承中的重要作用,教育能夠以濃縮的形式重演人類在漫長的歷史中走過的認識世界的過程，使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富，“站在巨人的肩膀上”從事文化創造。,、文化具有相對穩定性 、文化具有繼承性 、不同思想文化在思想運動中相互激蕩，促進文化的發展 、科學技術有力地推動著文化的進步,在春秋戰國時期，儒、道、墨、法、諸家的思想觀點既互相對立，展開激烈辯論，又是相互影響，相互汲取營養，促進我國古代學術文化的發展和繁榮，這說明（ ）,C,單）我國已將“數字圖書館”納入國家“863”計劃和國家“十五”重點項目，大量的文化遺產已經轉化成數字化形態。如古老的“北京人”已經有了宣傳網頁，“故宮文化遺產數字化應用研究”和“敦煌數字化虛擬洞窟”計劃已經啟動。這說明（ ） A 學技術的進步，促進了經濟的發展 B當代信息技術的運用，促進了文化的傳播、繼承和發展 C科學技術取得了重大突破 D當今世界，科學技術是綜合國力競爭的決定性因素,B,(單) 某中學校長在談到中小學生德育教育時講道，接納國外有價值的思想，吸收他們的精華，但要以我為主，把我們國家優秀的傳統文化繼承下來，對我們自己的文化加以補充、加以修改，使我們更完善，這表明（ ） A文化應在繼承的基礎上發展 B文化發展是繼承的必然要求 C文化應在發展的基礎上繼承 D文化繼承與發展既有區別，又聯系,A,1、對文化發展影響最大的因素是 A、社會制度的更替 B、思想運動 C、科學技術的進步 D、教育方式的變革,2、中國傳統文化重德治而輕法治。而中國共產黨把依法治國和以德治國結合起來作為治國方略。這是因為 A、只有拋棄傳統文化，才能求得新發展 B、傳統文化對社會發展和人的發展始終起著積極的推動作用 C、傳統文化對社會發展和人的發展始終起著消極的阻礙作用 D、傳統文化順應社會生活的變遷，才能對社會與人的發展起積極作用,A,D,3、下列對文化繼承和文化發展的關系認識正確的是 A、文化要發展就不能繼承，傳統文化對發展是一種束縛 B、繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求 C、要講繼承就不能講發展，講發展就是對傳統文化的否定 D、新的文化形態取代舊的文化形態，就只有發展沒有繼承,B,4、鄧小平提出小康社會的目標，黨的十六屆四中全會上提出的構建社會主義和諧社會的目標，都是 A、對我國傳統的大同世界和“天下為公”的社會理想的回歸 B、對我國傳統思想的摒棄 C、對我國傳統思想的繼承和發展 D、對西方人文思想的借鑒,C,辨析題。（14分） 對待傳統文化，首先是繼承，其次是發展。,答：（1）對待傳統文化，既要繼承，又要發展。(2分) （2）繼承傳統文化，是對傳統文化的精華要肯定，要發揚。繼承，并不是全盤接受。文化的發展，要推陳出新，