述職述廉：_小學校長工作述職報告姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 8 頁小學校長工作述職報告彈指一揮間，xx年在繁忙的工作已經中不知不覺，隨逝而去，小學校長工作述職報告。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點以及深度反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。現根據關于xx年年終考核評選工作的意見的要求，分以下方面向諸位陳述我一年來所做的工作，恭請領導和同行指正。一、提升自身修養，整合辦學力量1、樹立目標，爭創優質在xx年辦學成果的基礎上，xx年在嘉定區教育局的正確領導下，我校緊緊圍繞教育局打造公信教育、關愛工程、加強與改進未成年人思想道德建設、減負增效工作和創建安全文明校園等重點工作，并以此為工作支架，有效組織和實施學校教育教學管理活動，響亮地提出了抓重點、凸亮點、創看點的工作口號，為學校發展樹立了新的標的。2、學習理論，指導管理我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。業余時間參加了專升本的自學考，重點學習了上海市教育工作會議精神和xx大四中全會精神，努力提高依法辦學、依法治教的能力，保證自己的辦學方向與黨的方針政策保持一致；確保自己的辦學理念與時俱進，順應時代的潮流 。3、依法管理，依法治校依法管理，依法治校是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，每當教學隨訪調研我一定到場，教學質量分析由我主講，深入組室是常事，六點四十分到校、五點半離校是慣例；勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。4、班子團結，形成合力自覺接受黨支部的領導和監督，做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；重大提議事前與黨支部通報商議后，再提交支委會或行政例會集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使，xx年被教育局評為十佳好班子。5、以情感人，人本管理不論是年終考核、還是評優工作，或是中層干部述職評議、公開招聘工作等，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。二、提高學識水平，增強管理才能1、轉變教育觀念，校長引領教改推進素質教育，實施二期課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用走出去學習，請進來輔導的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，二期課改的理念已深入人心。在教學平臺實踐活動中，信息技術的運用，探究型、拓展型教學內容的設計已成家常便飯、屢見不鮮。第 4 頁 共 8 頁小學校長年底個人述職總結各位老師:下午好！我們又攜手走過了，昂首闊步邁入了年，現向大家匯報在過去的年我在個人的學習、分管工作方面的收獲。其實這些收獲源于政教處、大隊部和全體班主任的辛勤勞動，源于在座各位的共同努力。一、學習勤奮一是學政治，作為一名共產黨員、一名黨支部委員，我認真學習了毛澤東鄧小平論科學發展和科學發展觀重要論述摘編兩書本，深刻領悟了科學發展觀的重要意義和內容。11月4日在全體黨員會上作了題為立足本職崗位踐行科學發展觀的專題輔導報告，針對學生習慣問題，在學生中開展調研問計，所寫調研報告問計學生，謀劃好習慣養成的新思路名列學校黨支部六篇優秀調研報告獎榜內，使自己的政治理論得到了升華，政治素質得到了提高，在學校黨支部中分管紀檢監察工作，樹立了“正人先正己，正己才能正人”的廉潔理念，首先自身做到清正廉潔，經常加班卻不問報酬，全年未給自己造過任何加班補助。二是學業務，4月參加第九期小學骨干校長高級研修班論文答辯，所寫新時期深化“雛鷹行動”的有效措施一文被評為省第九期小學骨干校長高級研修班優秀論文；參加了全國“教師專業成長計劃心理輔導觀摩”培訓和全國培養學生良好習慣現場會；對于省市組織的其他培訓也積極參加。全年除完成學校下發的教師教學工作手冊，還看中國教育報小學德育德育報家庭教育導刊，讀楊東平教育隨筆追尋有意義的教育如何當好班主任等報刊和書籍，做業務學習筆記4萬余字，全年聽課63節。二、工作落實。德育有特色：毛澤東鄧小平論科學發展和科學發展觀重要論述摘編兩書本，深刻領悟了科學發展觀的重要意義和內容。11月4日在全體黨員會上作了題為立足本職崗位踐行科學發展觀的專題輔導報告，針對學生習慣問題，在學生中開展調研問計，所寫調研報告問計學生，謀劃好習慣養成的新思路名列學校黨支部六篇優秀調研報告獎榜內，使自己的政治理論得到了升華，政治素質得到了提高，在學校黨支部中分管紀檢監察工作，樹立了“正人先正己，正己才能正人”的廉潔理念，首先自身做到清正廉潔，經常加班卻不問報酬，全年未給自己造過任何加班補助。二是學業務，4月參加第九期小學骨干校長高級研修班論文答辯，所寫新時期深化“雛鷹行動”的有效措施一文被評為省第九期小學骨干校長高級研修班優秀論文；參加了全國“教師專業成長計劃心理輔導觀摩”培訓和全國培養學生良好習慣現場會；對于省市組織的其他培訓也積極參加。全年除完成學校下發的教師教學工作手冊，還看中國教育報小學德育德育報家庭教育導刊，讀楊東平教育隨筆追尋有意義的教育如何當好班主任等報刊和書籍，做業務學習筆記4萬余字，全年聽課63節。二、工作落實。德育有特色雜志社組織的高級培訓、市級心理輔導的培訓。積極開展德育思考與研究，學校的家長學校工作全市領先，兩次參加省家庭教育研討會，是市示范家長學校的驗收評委，還作為小學界的唯一代表11月參加了市婦聯組織的家庭教育訪談節目的錄制，該節目為市的市民講壇課程，將在電視臺播放。本學期在全市小學界率先開設團體心理輔導課，將團體心理輔導引入學校德育工作，并在12月23日承辦了全市團體心理輔導賽課小學段的任務，學校選送的課獲市一等獎，承辦工作也得到上級的充分贊譽；同時舉全校之力開發德育課題“德育生活化”，編出了一、三、五年級的評價手冊塑造最好的自己，并在相應年級實驗，爭取實驗課題經費兩萬六千元。開通個人博客，2月參加學校教師博客比賽獲得一等獎，全年寫博文102篇，加強了與班主任、家長、學生的交流。教學不怠慢：上半年教學六年級169、172兩個班，下半年教學三年級188、189兩個班品德與社會課，每周任課4節，能認真備課，所寫教案1月獲學校“優秀教案獎”,所上課深得學生喜愛。協作不越位：作為副職，對待領導交辦的臨時中心工作盡心盡責，服從校長決定。對待相關部門工作積極支持，認真參與。作為紀檢委員在討論學校大事時能堅持原則，協助校長及時處理各類投訴，做好諸如紀檢計劃、總結、各類臨時材料等日常工作。三、成績與反思。4月被評為省第九期小學骨干校長高級研修班優秀學員，7月獲省少先隊“陽光少年”素質拓展夏令營優秀輔導員，9月獲“市十佳支持少先隊工作領導”。需要改進的地方：1、工作除琢磨事外，還要注意多與被管理者