小學數學三年級上冊全冊教案設計范文一、乘除法一、教學內容：P2P14二、教學目標：1、 使學生能夠熟練掌握一個因數是一位數的口算乘法的計算方法，并能夠迅速準確的計算出結果。2、 使學生能夠熟練掌握除數是一位數的口算除法的計算方法，并能夠迅速準確的計算出結果。3、 使學生能夠應用本單元所學的知識解決實際問題，體驗數學與實際生活的緊密聯系。4、提高學生的估算能力，培養學生獨立思考、合作探究的學習習慣。三、教學重點：1、 一個因數是一位數的口算乘法2、 除數是一位數的口算除法3、 能正確迅速計算的同時，應用所學知識解決實際問題。四、教學難點：1、 口算乘法中的進位口算2、 口算除法中的一位數除兩位數及幾百幾十3、 計算的速度和正確率五、課時安排：7課時六、教學進度：第12周小樹有多少棵教學內容：P2P3教學目標：1、探索并掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，并能正確地進行計算。2、結合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的意識和能力。教學重點：探索并掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法，并能正確地進行計算。教學難點：結合具體情境，在討論解決實際問題的過程中培養學生提出問題和解決問題的意識和能力。教學用具：掛圖、數字卡片。教學設計：一、 情境引入：同學們，今天是開學的第一天，大家一進校園就會看到花壇里盛開著美麗的鮮花，它在裝點著我們美麗的校園，這么美的環境大家喜不喜歡。（喜歡）要有美麗的環境，就需要花草樹木。二、 探索新知：出示掛圖，大家看一看，這里有什么？1、仔細觀察并說出圖意。2、誰能根據這幅圖提出問題？3、試著解決所提問題。引出：203=4、討論算法。20+20+20=60 23=6，203=605、將學生的方法板書到黑板上，并讓學生說說203計算時是怎樣想的？學生互相交流203的計算方法：23=6所以203=606、教師再提哦出問題：4捆一共有多少棵？5捆呢？學生先獨立思考，然后自己完成，最后在小組內與同伴交流。三、 拓展應用：1、 32 5 4 67302 504 6703002 5004 6700說說你發現了什么規律？學生做完后在全班交流自己發現的計算規律，說法可以不一致，只要意思正確，教師都給予肯定。2、完成P2第3題，做完說說計算時是怎樣想的。3、完成練一練第13題（1） 12 學生獨立完成。第一題先認真看圖，明白圖意，然后再解答。第二題獨立完成后集體訂正。（2）第三題前兩問可讓學生先討論怎樣算，然后再做。最后一問有開放性，學生要對自己提出的問題解答。四、數學游戲教師先向學生說明游戲的規則，并演示幾次，讓學生明白玩法后，再互相進行游戲。五、小結這節課你學了什么？ 學得怎樣？需要多少錢教學內容：P4P5知識目標：1、探索并掌握兩位數乘一位數的口算方法，經理多種算法交流的過程，并能正確地計算。2、結合具體情境，能用乘法知識解決簡單的實際問題，感受數學在實際生活中的運用。教學重點：能計算一位數乘兩位數的乘法。教學難點：經歷與他人交流各自算法的過程。教具準備：掛圖、幻燈