22 小動(dòng)物過冬 教學(xué)目標(biāo)：1了解由生字組成的詞語。了解燕子，青蛙和小蜜蜂等不同的過冬方式，能用一段話介紹自己喜歡的一種小動(dòng)物的過冬方式。2能正確，流利，有感情地分角色朗讀。3通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得朋友之間要相互關(guān)心，說話要有禮貌。教學(xué)重點(diǎn)：了解小動(dòng)物的不同的過冬方式，能正確，流利，有感情的朗讀課文。懂的朋友之間要互相關(guān)心，大家才能快活的生活在一起。教學(xué)準(zhǔn)備：生子卡片，詞語卡片，課件。教學(xué)過程：一、謎語激趣，導(dǎo)入新課師：小朋友，你們喜歡猜謎語嗎？今天我們一起來做個(gè)猜謎語的游戲吧！ 要是你們猜對(duì)了，它們還能來到我們教室里，和我們一起上課呢。小耳朵聽好了：第一個(gè)：小姑娘，穿黑衣，尾巴像把小剪刀，秋天飛走春天回。（燕子）出示圖片：師：瞧，燕子的尾巴多像剪刀啊！聽仔細(xì)！第二個(gè)：小小蟲兒真可愛，飛到東來飛到西，飛來飛去采花粉，釀出花蜜人人愛。小蜜蜂多可愛啊第三個(gè)：人夸游泳小健將，小時(shí)穿著綠衣裳。長(zhǎng)大披上新綠袍，愛捉害蟲呱呱叫。師：你們看，小青蛙也一蹦一跳的來了，小青蛙是怎么叫的？讓個(gè)別男生學(xué)一學(xué)青蛙的叫聲。今天這3個(gè)新朋友和我們一起來上課。你們高興嗎？我們一起來叫一叫小動(dòng)物的名字：蜜蜂妹妹、燕子姐姐、青蛙哥哥正音：蜂，青是后鼻音這些動(dòng)物又小又可愛，我們可以把它們稱為小動(dòng)物，跟老師一起來寫。“物”是個(gè)生字，請(qǐng)小朋友看仔細(xì)了，老師是怎么寫的。你會(huì)記嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)課文（板：過冬）齊讀課題。讀完課題，你想知道什么嗎？二、初讀課文過渡：要想知道答案，咱們首先得把課文讀正確、流利。1自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2剛才小朋友讀的真認(rèn)真，生字詞一定讀準(zhǔn)了。（出示詞語）小燕子 小蜜蜂 暖和（正音：活）接著 哥哥 妹妹 第二年 相見動(dòng)物 唱歌 跳舞刮起來 聚到一起 商量（正音：量） （1） 帶拼音讀（2） 去拼音讀。由第三排詞語到讀第一自然段：小動(dòng)物們?nèi)兆舆^得很快樂，他們唱歌跳舞心情如何？開心地讀一讀這3個(gè)詞語。這3個(gè)詞語也出現(xiàn)在第一自然段里，誰來讀一讀。（出示第一段）開心的讀一讀。由第四排詞語到讀第二自然段：這三個(gè)詞語都是第二自然段里的，誰來讀一讀？指名讀第二段。聚到一起：看圖片：你們看，小燕子飛來了，小青蛙蹦蹦跳跳的來了，小蜜蜂也來了，這就叫-出示詞卡：（聚在一起）郭老師從豐小來了了我們二（3）班，我們就-（聚到一起）商量：（點(diǎn)圖片）瞧，它們每個(gè)人都張開嘴巴和小伙伴交換意見，這就叫做 出示詞卡：（商量），所以“商”字中間可是有一張口的。（學(xué)習(xí)生字商）師范寫生書空：你們看，里面有一個(gè)口，意思是要說話，一個(gè)人怎么商量啊，要很多人在一起商量，所以下面還有一個(gè)八。閉上眼睛想一想，商的里面有什么？八和口，記住了嗎？(睜開眼睛)。“量”單獨(dú)的一個(gè)字念第二聲，和商在一起讀輕聲。齊讀。三、學(xué)習(xí)課文過渡：這一天，三個(gè)小動(dòng)物在一起商量（過冬）的事。想知道它們是怎么商量的嗎？請(qǐng)小朋友再讀讀第3到7自然段，邊讀邊思考：這三個(gè)小動(dòng)物打算怎樣過冬？用-劃下來。你知道他們準(zhǔn)備怎樣過冬嗎？誰來說？小燕子（出示第三段和背景圖）1誰來讀一讀這一自然段其他小朋友思考：小燕子是怎樣過冬的？指名答（板書：飛南方）2小燕子為什么要飛到南方去？（因?yàn)槟戏脚停€有許多蟲子。）師：南方很暖和，出示詞卡：暖和。誰會(huì)讀這個(gè)詞？指名讀，齊讀。太陽照在身上，我們感到很-所以“暖”用“日”旁板寫：暖。右邊特別難寫，我們一起記一記：上面是個(gè)爪子頭，接下來一短橫，下面是個(gè)朋友的友。生書空。3小燕子要飛到南方，因?yàn)槟莾号停悄隳茏プ∮嘘P(guān)詞語，用上“因?yàn)樗小钡木涫絹碚f說嗎？（點(diǎn)擊）聽清小燕子的話嗎？他什么時(shí)候飛回來？出示：春暖花開什么是春暖花開呢？是呀，這是多么美好的景象啊？讓我們一起讀讀這個(gè)美好的詞語？4讓我們記住這個(gè)美好的畫面，等待著小燕子的歸來，齊讀：春暖花開你還知道哪些描寫春天的成語呢？（春回大地。春色滿園 春光明媚）5像燕子這樣過冬的鳥類，我們叫它“候鳥” 像這樣的還有大雁，丹頂鶴，野鴨他們都是候鳥，是隨著氣侯變化而遷徙的鳥。（教師相機(jī)板書：遷徙）6小燕子你可真厲害飛那么遠(yuǎn)去過冬，誰來把燕子過冬的方式告訴大家。（指名讀燕子的話）師：每年的秋天，天氣一涼。小燕子就飛呀飛呀，飛過高山，飛過大海，要飛幾萬里“出國(guó)”到澳大利亞、印度、等溫暖的地方去過冬。小燕子要遠(yuǎn)行了，你們想對(duì)它說些什么？（生自由發(fā)言）小青蛙過渡：你們這么關(guān)心小燕子，小燕子也掛念著小青蛙呢。你聽它在關(guān)心的問小青蛙呢？1課件（師讀小燕子的話）小青蛙快來告訴小燕子。指名做小青蛙讀。師：老師要來采訪小青蛙：1、你是怎么過冬的？2、你什么時(shí)候醒來啊？（來年春天）呀，要到第二年春天哪，睡這么長(zhǎng)時(shí)間，肚子不餓嗎？（肚子吃得飽飽的）2有個(gè)詞語誰能讀好：吃得飽飽的3.吃得飽飽的是什么樣子呢？你能來做個(gè)動(dòng)作嗎？（評(píng)：真飽啊，都看到你鼓鼓的肚皮了，）還有誰來讀？（評(píng)：看出來了，肚子都快撐破了）4.青蛙吃得飽飽的鉆到泥土里，好好的睡上一大覺，真舒服呀！你能一邊來做做動(dòng)作一邊來讀這句話嗎？ （聽出來了，吃得飽，也睡的香，真舒服。）5.師和一生分角色讀。小朋友演得這么熱鬧，老師也想來加入了，同意嗎？這樣吧，老師來扮演小燕子，誰來扮演小青蛙？（師和全班分角色讀）6.噢，現(xiàn)在我小燕子知道了，原來你們小青蛙是吃飽了鉆到泥土里過冬的：。板書：鉆泥土。一直要到來年春天，才出來。7.那還有誰也像青蛙一樣過冬的？大狗熊，小烏龜，大蟒蛇，刺猬，狗熊，如學(xué)生回答小螞蟻，師補(bǔ)充：小螞蟻的過冬方式與青蛙不一樣。（出示刺猬狗熊圖片。）8.青蛙的這種過冬方式叫什么呀冬眠（板書詞語）過渡：小蜜蜂打算怎樣過冬呢？小蜜蜂1誰能做一只小燕子，去問問小蜜蜂？2請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生分角色朗讀6、7自然段。3聽了他們的對(duì)話，誰能說說小蜜蜂是怎樣過冬的？ （指名回答）小朋友，你們知道什么是蜂巢嗎？出示圖片：這就是蜂巢。我們一起來讀一讀這個(gè)詞。4蜜蜂妹妹，你的蜂蜜都是什么時(shí)候采的呀？誰能做小蜜峰告訴我。生：從春天白花盛開的時(shí)候，我就一直在采蜜，為冬天過冬做準(zhǔn)備呢！小蜜蜂在春天的時(shí)候就開始辛勤的采蜜，釀蜜，藏蜂蜜，春天、夏天、秋天，經(jīng)過三個(gè)季節(jié)的積累，蜂巢里的蜂蜜多不多？正是因?yàn)槎啵艍虺陨弦粋€(gè)冬天。（點(diǎn)“夠”）你們看，“夠”字里面也有一個(gè)多字。5蜜蜂妹妹，不但勤勞還很聰明!一早就把糧食藏在了蜂巢里。（板書：蜂巢藏蜜）6它的這種過冬方式就叫（出示：備糧）這讓老師想起了我們一年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的螞蟻和蟈蟈，（出示圖片）看來小蜜蜂也像小螞蟻一樣儲(chǔ)備食物過冬，還有小老鼠也是一樣。這就叫：有備無患 防患未然。7喜歡這勤勞的小蜜蜂嗎？請(qǐng)男生做小蜜峰，女生做小燕子來演一演他們。（四）指板書總結(jié)：師：是啊！這三個(gè)小動(dòng)物真了不起！他們都有自己獨(dú)特的過冬方式。小燕子飛到 （ ），因?yàn)槟莾海?）;青蛙（ ）；小蜜蜂吃藏在（ ）里的（ ）。四、學(xué)習(xí)第八自然段，深化文本1、師：秋風(fēng)呼呼的刮起來了，眼看冬天馬上要來了，他們商量好了，約定 （齊讀第8節(jié)）2、師：這是一個(gè)多么美麗的約定啊！從商量到約定，三個(gè)好朋友互相關(guān)心，彼此牽掛，他們?cè)谝黄饒F(tuán)結(jié)友愛快樂成長(zhǎng)。我們祝他們平安過冬，早日相見。五、