閱讀組合增分練2文言文古詩詞名句名篇(時間：30分鐘滿分：37分)一、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成14題。游千山記程啟充千山在遼陽城南六十里，秀峰疊嶂，綿亙數百里。東引甌脫，南抱遼陽，蓊郁而時有佳氣。予丙申遷蓋州，道出遼陽，乃與同志徐、劉二子游焉。南折入山，數里，抵祖越寺。路頗峻，稍憩于寺之禪堂，乃登萬佛閣。閣在山半，緣崖旋轉，越飛梁而入。憑欄四望，天風泠然，因宿于寺。時戊子日也，循東山，望螺峰，附太極石，入巖澗。俯看萬佛閣，已在下方矣。自一覽亭迤西而北，入龍泉寺。晡時，往香巖寺，亂溪而東，巖壑窈窕。明晨，寺僧設齋，乃行，憩大樹下。人境空寂翛然，有遺世之想。東峰危險，徐、劉二子浮白引滿，其間適有吹笳者，聲振林樾，聞之愀然。自龍泉至此，二十余里，陡絕洿陷，懸崖怪石，后先相倚，撫孤山，瞰深壑，奇花異卉，雜然如繡。翼日，晴霽，登中峰，顧瞻京國，遠眺荒徼，山海混茫無際。數息，抵仙人臺，峭壁斷崖，北隅以木梯登望之，股栗。健者匍匐而上，有石枰，九仙環弈焉。自仙人臺尋中會寺，入溪，穿石，荊棘塞路，不可杖，徑僅容雙趾。以匹布縛胸，使人從后挽之，扶滕側足，盤跚而步，危甚。劉子先之，徐子與余相去數步，摘山花以詩贈余，余亦倚聲和之。坐石上，一老進麥餅。值饑，食之厭，問其姓氏，笑而不答，乃至寺。行幾二十里，因憊，坐僧房。久之，乃自中會反祖越。回望諸峰，如在天上矣。茲山之勝，弘潤秀麗，磅礴盤結，不可殫述。使在中州，當與五岳等；僻在東隅，高人、游士罕至焉。物理之幸不幸，何如也？昔柳州山水以子厚顯，予之劣陋，弗克傳其勝，姑撮其大概如此。(選自古今圖書集成山川典，有刪改)注程啟充：明代正德年間進士，曾任御史、江西按察使，后被人誣告，貶戍撫順、蓋州等處十六年。甌脫：泛指邊界。浮白：滿飲。1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A閣在山半，緣崖旋轉 緣：邊緣B值饑，食之厭 厭：滿足C弘潤秀麗，磅礴盤結，不可殫述 殫：盡D弗克傳其勝，姑撮其大概如此 克：能夠解析：選A緣：沿著。2下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是(3分)()A千山毗鄰遼陽城，地處邊界，山中草木繁盛，作者攜下屬徐、劉二人取道遼陽上山。B位于龍泉寺的萬佛閣，從半山騰空而出，氣勢磅礴，游人憑欄遠望，頓覺寒風四起。C作者用移步換景的手法，描述游覽千山的全過程，突出了千山“險峻秀麗”的特點。D作者運用平實質樸的筆法，細致地描繪了千山的自然之美，抒發了個人的豪情壯志。解析：選CA項，徐、劉二人非作者“下屬”。B項，萬佛閣在“祖越寺”而不是“龍泉寺”。D項，本文抒發的并非豪情壯志。3把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)其間適有吹笳者，聲振林樾，聞之愀然。譯文： (2)使在中州，當與五岳等；僻在東隅，高人、游士罕至焉。譯文： 參考答案：(1)這時候正好有吹胡笳的人，胡笳的聲音震動林木，聽起來讓人感到憂愁。(關鍵詞“適”“振”“愀然”各1分，大意1分)(2)(千山)假使在中原地區，應該與五岳齊名；(現在它)處在僻遠的東部角落，志趣高雅、游歷四方的人極少來到這里。(關鍵詞“使”“等”“隅”各1分，大意1分)4文中的“千山”觸發了作者對自己境遇的感嘆，兩者有哪些相似之處？請用自己的話簡要概括其中兩點。(4分)答： 參考答案：千山風景險峻秀麗，卻地處邊界；作者富有才華，卻被貶遠地，境遇悲涼。千山缺少名士的舉薦，寂寂無聞；作者缺少賞識自己的人，仕途失意。(每點2分，必須用自己的話概括，意思對即可)參考譯文：千山位于遼陽城南面六十里處，秀麗的山峰重重疊疊，延綿數百里。東邊與邊界接壤，南邊環繞遼陽城，(草木)茂盛并且常常有好景致。我在丙申年間被貶到蓋州，取道遼陽，于是和志趣相投的徐、劉二人游覽千山。從南邊迂回上山，走了數里，抵達祖越寺。路途頗為險峻，(我們)在寺廟的禪堂稍作休息，然后登上萬佛閣。萬佛閣處于半山，沿著懸崖順勢而建，穿過懸空的橫梁而入。靠著欄桿放眼四周，寒風陣陣，于是在祖越寺過夜。當天是戊子日，(我們)順著東山遠望螺峰，沿著太極石(攀登)，走進巖石中的山澗。(從山澗)俯看萬佛閣，已經在下方。從一覽亭沿著彎彎曲曲的路由西向北而行，到達龍泉寺。晡時，前往香巖寺，(一路上)溪水曲折向東流，巖穴溝壑幽美深邃。第二天早上，寺廟的僧人設齋宴，(我們用過齋宴)然后起行，(路上)在一棵大樹下面休息。此處空曠寂靜自由自在，(不禁)產生遠離塵世的想法。東峰山勢高險，徐、劉二人滿飲后再斟滿，這時候正好有吹胡笳的人，胡笳的聲音震動林木，聽起來讓人感到憂愁。從龍泉到這里，一共二十多里，山崖、深池到處都有，懸崖、怪石接連出現，靠著突出的山石，俯瞰幽深的溝壑，奇花異草，如繡錦一般到處都是。第二天，天放晴，(我們)登上中峰，回頭看京城，遠望荒涼的邊界，山海浩瀚無邊。多次休息后，到達仙人臺，(到處是)陡峭險峻的石壁山崖，(在山崖)北邊的角落用木梯登頂眺望，兩腿戰栗。強壯的人都要匍匐地爬上去，看到石頭做的棋盤，(相傳)九仙在這里圍觀、下棋。從仙人臺往中會寺方向出發，繞過溪澗，穿過亂石，荊棘阻塞去路，不能容下拐杖，路僅容雙腳。(一人在前面)用布綁住前胸，讓人從后面拉著，攀附著藤枝，側著身子，在路上緩慢前行，非常危險。劉子先走，徐子和我相距幾步，摘下山花贈詩給我，我也按照音律應和他。(我們)坐在石頭上，一位老人請我們吃麥餅。剛好肚子餓了，(我們)吃得心滿意足，問老人的姓名，(他)笑而不答，然后(我們)就到達中會寺。(到這里)走了大約二十里路，因為疲憊，坐在僧人的房間里休息。過了很久，(我們)才從中會寺返回祖越寺。回望各座山峰，(它們)都像在天上一樣。這座千山的美景，溫潤秀麗，磅礴曲折，不可說盡。(千山)假使在中原地區，應該與五岳齊名；(現在它)處在僻遠的東部角落，志趣高雅、游歷四方的人極少來到這里。世間萬物的規律是幸運還是不幸運，又是怎樣的呢？以前柳州的山水因為柳宗元而顯揚，而我地位低下、學識淺陋，不能使千山的勝景留傳，姑且像這樣粗略敘述它的概貌。二、古詩詞鑒賞(11分)閱讀下面這首宋詩，完成56題。寄上叔父夷仲三首(其三)黃庭堅關寒塞雪欲嗣音，燕雁拂天河鯉沉。百書不如一見面，幾日歸來兩慰心。弓刀陌上望行色，兒女燈前語夜深。更懷父子東歸得，手種江頭柳十尋。注夷仲：名廉，元祐初為都大提舉、成都府路榷茶兼陜西買馬。嗣音：傳遞信息。世說新語記載，桓溫北征，經金城，見年輕時所種之柳皆已十圍，慨然曰：“木猶如此，人何以堪！”5詩的前兩聯抒發了哪些情感？請簡要概括。(6分)答： 參考答案：對塞外從軍的叔父的牽掛；對音書難寄的感嘆；對叔父早日歸來的期盼。(每點2分)6后兩聯多用虛筆，請作簡要分析。(5分)答： 參考答案：叔父挾弓帶刀，戍守邊疆，凝望路上往來行人；家中親人深夜還在燈前說著遠行人；叔侄倆回家之時，當年親手種的江頭柳樹已十尋了。(3分)這些都是想象的虛筆，強化了對叔父的思念之情，拓展了詩歌的意境。(2分)三、名句名篇默寫(8分)7補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(1)，不復挺者，使之然也。(荀子勸學)(2)，泠然善也。(莊子逍遙游)(3)惟草木之零落兮，。(屈原離騷)(4)駕一葉之扁舟，。(蘇軾赤壁賦)(5)此