2018三年級品德與生活下冊學校的發展變化教案6、學校的發展變化教學目標、通過引導學生對今昔的對比，感受到學校發展的巨大變化，使學生更加親近自己的學校，產生為學校驕傲和自豪的思想感情，更加熱愛自己的學校。2、引導學生把自己對學校的愛落實到行動上。3、展望學校的未來，用寫或畫的形式表達自己的美好愿望，并能與同學相互交流。教學重點：了解學校的發展變化和全校師生取得的各種成績。教學難點：了解學校的發展變化和取得的成績，增強學生對學校的親近感。教學準備：參觀學校計劃時：2時。第一時教學準備：參觀學校教學過程：一導入我們的學校建校已有近百年的歷史了，在這百年中，我們的學校在各方面獲得了許多獎勵，取得了很多成績（出示獎杯、獎牌）同學們，你們做為學校一員，你們為學校感到驕傲嗎？（學生齊聲回答）今天，我們的活動主題是“學校的發展變化”。（板書題）二活動一：調查匯報、在前老師給同學們布置了四個調查題目，讓同學們選擇自己感興趣的主題進行調查。請調查學校過去和現在變化的同學坐在第一組，調查學校歷年來取得成績的同學坐在第二小組，調查學校歷來優秀生的同學坐在第三小組，了解學校優秀校長、模范教師的同學坐在第四小組。2、（待學生坐好之后，讓學生互相交流，稍做準備，一會進行匯報。）同學們準備好了么？我們請了解學校過去和現在變化的小組先來匯報，（生匯報）教師給予適當補充（出示教材29頁的圖文）看這是我們學校過去和現在的教學樓，現在的教學樓更漂亮了。3、接著哪個小組愿意匯報？我們請調查學校歷年來取得成績的小組來匯報，（生匯報）教師給予適當補充。我們請調查學校歷年優秀生的小組來匯報，（生匯報）。教師給予適當補充。4、最后，我們請調查學校優秀校長、模范教師這個小組來匯報。（生匯報）教師出示電腦圖片，這是我們學校的王校長，她曾是省級教學能手，有著豐富的教學和管理經驗，在她的帶領下，我們的學校會越辦越好的。她是我們的嚴校長，市學科教研員。我們學校還有很多的骨干教師，上過國家級、省級、市級、縣級賽，為學校爭得了榮譽。活動二：參觀獎杯、獎牌、證書、同學們，了解了學校的發展變化和取得的成績，那你們想不想看一看學校獲得的獎杯、獎牌、證書帶學生進展室進行參觀。參觀后，學生進行討論，說一說你參觀后的感想是什么？2、互相交流。活動三：暢想學校未來、我們的學校在校領導，以及師生的共同努力下，取得了這么多的成績，我們感到非常的高興，做為學校的一員，你想我們的學校會是什么樣的？采用多種形式暢想學校的未來（可以寫一寫或畫一畫等），最后學生進行展示。（把學生展示的畫貼到黑板上）。第二時教學準備：、提前一周把學生分成三組，制定相關調查提綱，組織學生進行調查、訪問；2、師生共同對調查、采訪得到的圖片、照片、錄像等資料進行整理制作。教學過程：一、師生溝通，激趣導入、上節，我們共同領略了學校的多彩生活，了解了美麗豐富的校園文化，同學們還想深入了解我們的學校嗎?想了解哪些方面?2、這節，讓我們跟隨小記者團一起走進學校的歷史長廊，去感受與聆聽歲月的艱辛與輝煌!二、了解歷史，我以立新校為榮、首先請“校史訪問團”團長同學向大家說明采訪的內容及采訪對象。你們想采用什么方式向大家匯報?2、聽了“校史訪問團”的匯報，同學們誰能說說你有什么感受。3、我們學校的發展史，也可以說是一部人才發展史。先后有三千余名學生是從這里畢業，考入了大學。同學們想認識他們嗎?你看“校友訪問團”的成員已經準備好向大家介紹了，請聽！4、這幾位校友是我們學校的驕傲，和他們一樣為社會做出貢獻的優秀人士還有很多，老師再向同學們介紹幾位校友好嗎?、同學們，此時此刻，面對這些杰出的校友，你們有什么話想說嗎?簡評：用學校的發展史對學生進行思想教育，有利于學生良好品質的形成，體現了品德與社會的思想性特點。6、優秀人才的成長離不開槐小這片沃土的辛勤培育，槐小這個集體也取得了輝煌的成績，涌現出了一大批優秀的教師，下面請“家校訪問團”展示。7、看到我們的學校取得這么多的成績，聽到這么多的表揚，同學們的心情怎樣?8、通過三個訪問團的匯報，我們對學校的歷史有了一定的了解，同學們能用一句話概括自己內心的感受嗎?、三、暢談未來，立新以我為榮、歷史屬于昨天，未來屬于我們，讓我們起暢談學校的未來好嗎?2、想想我們每一位同學，以后會是什么樣的呢?簡評