吉林省輝南縣六中2018-2019學年高一歷史上學期期中試題一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分)1.“其(指周)懷柔天下也,猶懼有外侮;捍御侮者,莫如親親,故以親屏周?！庇纱丝梢娢髦軐嵭蟹址庵频哪康闹饕?)A.建立大宗小宗體系B.拱衛王室統治C.明確宗室血緣親疏D.擴大統治范圍2.呂氏春秋記載:“微子啟雖長,系庶出,不得立;紂王雖幼,以嫡立。”材料反映了()A.財產繼承的原則B.宗法制的基本法則C.任人唯才的要求D.兄終弟及的傳統3.周代的禮制內容非常復雜,在眾多規定中體現了“親親”和“尊尊”兩個基本原則。其中,“尊尊”主要反映了()A.濃厚的宗族色彩B.強烈的等級意識C.濃重的神權色彩D.發達的禮樂制度4.某學者指出,秦代的郡縣制構成了“官僚政治取代貴族政治的重要標志”。他得出這一結論,主要是基于秦代()A.地方長官的選拔方式B.皇權的至高無上C.三公九卿各司其職D.疆域規模的擴大5.易中天在帝國的終結中說:“秦,雖死猶存,它亡得悲壯?！睆恼紊峡础扒?雖死猶存”指()A.統一度量衡B.嬴政自稱始皇帝C.在中央建立三公九卿制度D.秦開創的專制主義中央集權制度影響深遠6.唐朝前期,地方上的死刑要報大理寺和刑部復核,還要在處決犯人之前向皇帝請示三次,以確保沒有冤判和錯判;唐朝后期,各地方的武將在其藩鎮內判處的死刑不向皇帝上奏,更不交刑部和大理寺復核。這種變化反映()A.政府謹慎對待死刑判決B.唐政府死刑審核權下放C.唐朝后期中央集權削弱D.唐朝地方郡縣各自為政7.秦漢時期丞相一職由一人擔當,但隋唐時期三省的長官都是丞相,到了北宋,相當于丞相的官職就更多了。這一現象的實質是()A.中央政府民主政治的不斷發展B.國家行政事務日益增多C.中央對地方政府的控制日益嚴重D.君主專制制度的不斷加強8.在唐代,用皇帝詔書名義頒布的一切政府法律,必須事先由政事堂(宰相集體開會的場所)開會議決,送進皇宮劃一“敕”字,然后由政事堂蓋“中書門下之印”下發。這主要反映了唐代()A.宰相掌控了決策權B.君權相權相互制約C.皇權的不斷加強 D.相權的分割牽制9.馬克斯韋伯說:“這一制度導致候補者互相競爭官職與俸祿獲取官職的機會對任何人開放,只要他們能證明自己有足夠的學養?！蔽闹械倪@一“制度”是()A.征辟制 B.監察制 C.科舉制 D.九品正中制10.唐代學校分六種,其中“四門學”招收低級官員的兒子和普通民家的聰明子弟,學校來的“生徒”是其取士的主要來源之一,“生徒”能通一大經以上者都給官做。由此可知()A.唐朝官員的入仕途徑多樣B.平民有機會步入社會上層C.唐朝的“生徒”人數眾多D.官僚體系已出現膨脹趨勢11.“朕欲革去中書省,升六部,仿古六卿之制,俾之各司所事。如此則權不專于一司,事不留于壅蔽。”文中的“朕”是指()A.漢武帝 B.唐太宗 C.宋太祖 D.明太祖12.在談到明朝內閣的作用時,有學者指出:“內閣成員犯不著為了皇帝去得罪其他文官,事實上他們也沒有這個權力。沒有宰相的權力和地位,卻要承擔宰相的罪責,去充當皇帝的擋箭牌、替罪羊,這是任何明智的人都不會去做的事情?！边@意在說明內閣的設立()A.不利于政府機構間的協調與督察B.加強了對百官的監察C.彌補了明太祖廢丞相帶來的弊端D.直接導致了皇權削弱13.清代規定:“不得官于其鄉五百里以內”(官員任職必須遠離家鄉五百里以外)。這一規定的主要目的是()A.強化君主專制B.加強中央集權C.杜絕地方割據D.防止吏治腐敗14.西方人曾將“軍機處”翻譯為“Office of Military Secrets”(軍事機密辦公室),該譯法最能反映出軍機處的()A.由來B.職能C.特點D.性質15.“這些城邦顯得具有某種個性每個城邦向它的鄰邦要求它的自由和自治,要求有權按照它自己的意志處理它自己的事務。”據此,可以看出希臘城邦的特點是()A.小國寡民 B.輪番而治 C.人民主權 D.獨立自治16.古希臘史學家希羅多德在歷史中說:“人民統治的優點首先在于它的最美好的聲名而且一切意見均交由公民大會加以裁決?！辈牧戏从吵鲅诺涿裰髡蔚奶攸c是()A.人民主權B.法律至上C.輪番而治D.間接民主17.公元前5世紀后半期,伯利克里執政雅典,被稱為“黃金時代”。在他所實施的改革措施中最能體現“黃金時代”到來的是()A.擴大公民參政范圍B.提高陪審法庭的權力和地位C.設立“五百人會議”D.向公民發放津貼18.柏拉圖曾說:“在民主制中,沒有專門的領導階層,領袖人物取決于人民的喜好,因此,他們的行動在于維護他們自己的名譽和地位。默許人民的要求使政治領導能力受到了削弱民主使智慧邊際化。”在此,他認為雅典民主制()A.把權力關進了籠子B.真正體現了人民當家作主C.存在民主泛濫弊端D.提供了集體管理的新形式19.有學者在論及十二銅表法時指出:“即使是最嚴峻的法律,也比沒有法律或任意解釋法律要好一些?！边@說明十二銅表法()A.體現了成文法的進步意義B.是人類史上最嚴峻的法律C.標志羅馬法進入完備階段D.對后世立法產生深遠影響20.西方文化概論在評價羅馬法時說道:“它具有因地制宜和因時制宜的特點,反映了極其復雜的經濟關系和社會關系,因此屬于羅馬法中常變常新的動態部分?！边@里的“它”指的是()A.習慣法 B.公民法 C.萬民法 D.自然法。21.羅馬法曾規定:丈夫對妻子嫁妝里的不動產,即使征得妻子的同意,也不得出讓或抵押。這表明羅馬法()A.規定了夫妻財產分配原則B.給予婦女相應的政治地位C.重視對私人財產的保護D.解決經濟糾紛缺乏靈活性22.當資本主義經濟在封建社會內部逐漸發展起來時,“詳細擬定的羅馬法便立即得到恢復并重新取得威信”。這說明()A.羅馬法本質上是資本主義法律B.羅馬法在近代西方社會得到廣泛運用C.羅馬法內容包羅萬象且條理明晰D.羅馬法的某些理念具有普世性的意義23.談及英國資產階級革命,很多人認為“光榮革命”是一次完美的政治設計。其“完美”體現在()A.確立責任制內閣B.以妥協方式確立民主制C.實行了議會主權D.建立起君主立xx體24.1689年英國議會頒布的權利法案沿襲了羅馬法的精神,又開啟了近代民主代議制的先河。其在世界民主化進程中最為深遠的影響是()A.確立了英國的君主立憲制,為世界各國普遍接受B.以明確的法律條文捍衛了資產階級的利益,鞏固了資產階級革命的成果C.實現了由“主權在君”到“主權在民”的革命性轉折D.解決了革命引起的政局動蕩問題,為國家崛起提供了堅實的政權保障25.美國制憲會議期間,漢密爾頓說:“如果在聯邦的某個邦內發生民眾叛亂,其他各邦就把它鎮壓下去,如果某一部分出現弊端,其他仍然健全的部分就能予以糾正其他?！睗h密爾頓認為()A.聯邦是各州的聯盟體B.聯邦能夠穩定國家秩序C.聯邦政府有絕對權力D.聯邦體現主權在民原則26.在美國,“當我們對自己所處的制度不滿時,我們可以搬到別的州去”。在這樣一個意義上,它也是一種“自由的保障”。上述材料提到的制度是()A.總統制 B.共和制 C.分權制 D.聯邦制27.“歷史仿佛在故意賣弄哲理,幾次革命都未能鞏固共和國,一幫落魄貴族在走投無路中找到的權宜之計,卻成了法蘭西共和國的真正起始!”對材料理解正確的是()A.落魄貴族是法國大革命主導力量B.直到此時法國才第一次建立起共和國C.1875年憲法標志第三共和國建立D.法國共和制的最終確立是妥協的產物28.有人抱怨說,法國1875年憲法只有兩條,第一條:總統具有一切權力;第二條:總統不經內閣批準不能行使任何權力。該觀點認為法國()A.共和制確立歷經曲折B.內閣凌駕于總統之上C.議會制約總統的權力D.內閣獨掌國家行政權29.在德意志帝國,皇帝有權任命帝國宰相和官員,有權召集和解散議會。軍官均由皇帝任命,將軍的地位高于政治家,議員都被譏笑為“綿羊腦袋”。被稱為“騎士皇帝”的德皇威廉二世發出的第一道圣旨就是“致我的軍隊”。上述材料反映了德意志政治的最大特點是()A.具有濃厚的專制主義和軍國主義色彩B.議會和議員都只是粉飾門面C.德意志帝國徹底消除了封建殘余D.實行君主立憲制,君主是虛,立憲是實30.19世紀70年代中后期,德意志帝國議會陸續頒布了一系列法案,如銀行法、專利權法、統一貨幣法、統一關稅法等。這些法案的頒布和實施()A.為德意志實現統一提供了法律依據B.促進了德意志經濟的迅速發展C.大大推動了德意志政治民主化進程D.削弱了聯邦議會在議會中的權力二、非選擇題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)二、非選擇題：31.閱讀材料,回答下列問題:(22分)材料一中國歷代監察機構的設置模式基本一致,具有承襲關系。如機構名稱、官名和品位大同小異,皇帝握有最高監察權。整個監察過程,從糾參到復議,從核實到復劾都必須請旨進行,最后由皇帝裁決。在傳統的中國政治中,要有效地行使政治權力,執法者就必須具有一定的政治地位或擁有較高的政治權力。為了保證監察工作的有效性,中央賦予監察官員位高權重的監察地位,這是中國古代監察制度的一個顯著特點。這樣就使監督官處于極為有利的位置,使監察運作可以不必依附于行政,有效發揮了監察職能。張晉英中國古代監察制度探析與啟示等材料二雅典還構建了一套預防權力集中的機制。如議事會的常設機構采取的是10個部落輪流當政的辦法,議事會的負責人也由抽簽決定,每天更換,任何人不得在一年中兩次擔任負責人。雅典陪審法庭沒有專設法官,任何裁決都由全體陪審員投票決定雅典還通過公民大會、議事會和陪審法庭,對公職人員進行監督,實行“認可聽證會”,認可聽證會就是在公民大會上經常就國家重要公職人員的工作是否稱職進行信任投票,不稱職者,或被免職,或被撤職查辦。公職人員即使在任滿離職時,也要接受公民大會或陪審法庭的審查。張慧古代雅典民主政治特殊性分析(1)根據材料一并結合所學知識,概括中國古代監察制度的特點和作用。(8分)(2)根據材料二,指出古代雅典預防權力集中的措施,并結合材料一和所學知識分析導致古代中國和古代希臘權力監督機制不同的原因。(14分)32.閱讀下列材料,回答問題:（18分）材料一首先是“權利法案”(1689),規定非經議會同意,國王不能停止實施任何法律和征收任何新稅第三是“三年法案”(1694),規定每三年必須召開一次議會,每屆議會的任期不得超過三年英國的王權還從來沒有被套上這么多的“緊箍咒”。這個以往一直自以為只受制于上帝的權威,如今已完全受制于議會了,其神圣的光環已蕩然無存。至此,國王的專權在英國已了無可能。世界文明史材料二從美利堅合眾國形成的過程和背景來看,美國的立國經驗是獨特的。首先,和西方大多數國家不一樣,美利堅合眾國的建立不是自上而下,而是自下而上完成的,國家體系的形成是先有州而后才有國家。其次,“州”的地位的演變,一直是這個國家形成過程中的關鍵,州先由殖民地上升為獨立之“邦”,后又降格為從屬于聯邦的成員,不管其地位如何演變,但始終都保持著相當的獨立性。再次,由于合眾國直接脫胎于“聯合殖民地”,因此這種聯合的程度和方式作為一種標志,不僅劃分了這個國家形成過程中的不同階段,也在一定程度上決定了這個國家組織和結構的形式,而與其他任何國家不同。何順果美國史通論材料三法國之所以要用暴力革命來克服專制王權,原因就在于法國專制主義過于強大,王權與貴族堅決捍衛舊制度,不愿作出任何妥協,對立雙方只好兵戎相見。然而,大革命并沒有解決根本問題,此后近百年中,法國一直處于革命與復辟的輪回中,社會持續動蕩,經濟發展速度受到影響,工業化進程緩慢。直到1870年后,法國模式突然發生轉折,由對抗轉為妥協。此后法國就確立起議會制度,不再發生革命了,法國人開始用協商手段逐步建立起民主制度。錢乘旦世界現代化進程(1)根據材料一并結合所學知識,指出權利法案使英國的王權發生了什么變化?18世紀,英國王權是如何被進一步限制的?(4分)(2)根據材料二并結合所學知識,指出獨立后的美國實行聯邦制的原因,并分析該制度的特點。(6分)(3)根據材料三并結合所學知識,試述法國代議制建立的特點及成因。(6分)(4)如果將上述材料作為研究性學習的素材,請你為該組材料確定恰當的研究主題。(2分)答案1.解析:B由“以親屏周”可知其目的在于拱衛王室統治。2.解析:B“庶出,不得立”“雖幼,以嫡立”反映的是血緣關系與政治地位間的關系,體現了宗法制的基本法則。3.解析:B周代禮制的“親親”和“尊尊”意為要親近應該親近的人,尊重應該尊重的人。“親親”要求“父慈子孝、兄友、弟恭”,互相愛護團結,體現出帶有濃厚宗族色彩;“尊尊”不僅要求在家庭內部執行,貴族之間、貴族和平民之間,都要講尊卑關系,講秩序和等級,故B項正確。4.解析:A秦朝郡縣長官由皇帝任免調動,打破了貴族政治下的血緣傳承,是官僚政治取代貴族政治的重要標志,故A項正確;皇權的至高無上是皇帝制度的特點,故B項錯誤;材料中強調的郡縣制是地方制度,而三公九卿是中央官制與材料無關,故C項錯誤;疆域規模的擴大是推行郡縣制度的因素,與“官僚政治取代貴族政治的重要標志”無關,故D項錯誤。5.解析:D材料中“秦,雖死猶存”說明秦朝雖然滅亡,但秦朝的政治制度影響深遠,這種制度是專制主義中央集權制度。6.解析:C根據材料,這種變化產生在唐朝后期,結合所學知識,這段時間出現藩鎮割據局面,中央集權削弱,故出現材料中地方武將越過中央擅尋死刑的變化,C項正確。A項材料中雖有涉及但沒有體現變化,排除。“審核權下放”材料無從體現,B項排除。唐朝中后期節度使發展為地方割據勢力,地方郡縣受中央管轄,“各自為政”與史實不符,D項錯誤。7.解析:D中國古代政治體制中皇權與相權的矛盾一直突出?；实蹫榧訌娀蕶嗖粩嘞魅跸鄼?方式之一就是分散相權。丞相人數越多,權力越分散,對皇權的威脅就越小。D項符合題意。8.解析:B唐朝決策權最后掌握在皇帝手中,故A項錯誤;材料中“由政事堂開會議決,送進皇宮劃一敕字,然后由政事堂蓋中書門下之印下發”的信息說明皇帝和宰相的權力之間存在制約關系,故B項正確;C項符合三省六部制的影響,但是材料中主要論及皇權受到制約,故C項錯誤;材料中沒有提及相權的分割的信息,故D項錯誤。9.解析:C材料強調只要有足夠的學養,任何人都可以通過競爭來獲取官職,而科舉制正是通過考試,公平公開衡量個人學養,以授予官爵的制度,C項正確。10.解析:BA項與材料“主要來源之一”不符,故A項錯誤;據材料“招收普通民家的聰明子弟”可知,平民有機會步入社會上層,故B項正確;材料反映了生徒來源,與生徒人數無關,故C項錯誤;“生徒能通一大經以上者都給官做”反映唐代重視人才,而非強調官僚體系出現膨脹趨勢,故D項錯誤。11.解析:D明太祖以宰相胡惟庸謀反為借口,罷中書省,廢丞相制,六部直接聽命于皇帝,以期“權不專于一司,事不留于壅蔽”,D項正確。12.解析:A在明代,內閣成員沒有宰相的權力與地位往往不愿得罪大臣。這種害怕得罪人的心理不利于政府機構間的協調與督察,故選A。內閣的設立并未加強對百官的監察,排除B項;材料突出內閣的消極影響,C項錯誤;內閣的設立加強了皇權,D項錯誤。13.解析:D官員任職必須遠離家鄉五百里以外,實際是限制官員扶植當地勢力,建立自己的勢力體系,導致腐敗,故可判斷A項錯誤,D項正確。宋代以后,中央在與地方的分權中已處于絕對上風,故B、C兩項不是材料中清代規定的主要目的。14.解析:A材料中“軍事機密辦公室”與軍機處最初是辦理西北軍務史實相符,A項正確。后來軍機處的職能擴展到所有軍政大事,其特點是簡、速、密;其性質為秉承皇帝旨意,經辦一切國家軍政大事的國家中樞,排除B、C、D三項。15.解析:D材料強調“要求它的自由和自治”“按照它自己的意志處理它自己的事務”,顯然這是“獨立自治”之意,D項正確。16.解析:A本題考查知識點為雅典民主政治的特點,主要考查學生讀取材料、獲取有效信息的能力。依據題干信息“人民統治”“一切意見均交由公民大會加以裁決”等可知,雅典民主政治的特點是人民主權,故選A項。17.解析:A“黃金時代”的到來實際上指民主的廣泛性,伯利克里規定:除十將軍外,一切官職向所有公民開放,并都以抽簽方式產生,這體現了公民參政范圍的擴大,故選A。18.解析:C在雅典民主制下,沒有專門的領導階層,實行抽簽選舉與輪流坐莊的參政方式,能否成為領導者取決于人民的喜好,這使得有些野心家可以通過蠱惑群眾,默許人民的要求來左右政局,很難選出德才兼備的領導者,這是雅典直接民主政治的弊端。19.解析:A十二銅表法是羅馬法的開端,是第一部成文法,材料體現的是成文法,雖然從根本上是維護奴隸主貴族的利益,但它限制了貴族對法律的隨意解釋,使審判、量刑皆有法可依,A項正確;十二銅表法不是最嚴峻的法律,B項錯誤;標志羅馬法進入完備階段的是查士丁尼民法大全,C項錯誤;羅馬法體系對后世立法產生深遠影響,D項錯誤。20.解析:C在羅馬由共和國到帝國的過程中,各種新的社會矛盾日益凸顯,僅適用于羅馬公民的公民法逐漸被適用于羅馬境內各族人民的萬民法所取代,針對羅馬境內各地區和不同民族之間的實際差別,萬民法以廣泛的適用性和實用性,較好地理順了各種錯綜復雜的利益關系,從而鞏固了羅馬政權,促進了社會穩定和境內各民族的共同發展。故C項與題意相符21.解析:C材料體現的是對女子嫁妝中不動產的保護,反映了羅馬法注重保護私人財產的原則,C項正確。22.解析:D材料中羅馬法在資本主義經濟發展過程中便立即得到恢復并重新取得威信,說明其對資本主義的發展也有著影響,故選D。羅馬法的實質是奴隸主階級的法律,維護奴隸制度,A項不正確;B項材料中沒有體現;C項說法過于絕對。23.解析:B英國責任制內閣確立是在18世紀,故A項錯誤;光榮革命中資產階級和新貴族同封建勢力相互妥協,以不流血的宮廷政變的方式確立了資產階級的統治,故B項正確;實行議會主權是光榮革命后1689年的權利法案的內容,故C項錯誤;君主立xx體建立的標志是1689年權利法案,故D項錯誤。24.解析:C材料強調的是英國權利法案在世界民主化進程中的最深遠影響。權利法案頒布后,英國的統治方式從人治轉向法治,實現了由專制到民主的革命性轉折,故選C。英國的君主立憲制并未被世界各國普遍接受,A項不正確;B、D兩項描述的是對英國的影響,排除。25.解析:B根據所學知識可知邦聯是各州的聯盟體,而非“聯邦”,故A項錯誤;根據材料“如果發生民眾叛亂,其他各邦就把它鎮壓下去,如果出現弊端,其他仍然健全的部分就能予以糾正其他”得出聯邦能夠穩定國家秩序,故B項正確;材料沒有體現聯邦政府有絕對權力,故C項錯誤;材料沒有體現聯邦主權在民原則,故D項錯誤。26.解析:D根據1787年憲法的規定,聯邦政府享有政治、經濟等大權,聯邦權力高于各州,但各州享有一定的自治權,以調動地方的積極性。題干中信息“當我們對自己所處的制度不滿時,我們可以搬到別的州去”反映了州與州之間的制度、法律等不同,是聯邦制下一定自主性的州權的體現,D項正確。27.解析:D法國大革命的主導力量是資產階級,故A項錯誤;法國大革命出現了共和制與君主制的反復更替,故“卻成了法蘭西共和國的真正起始”是指法國真正實行了共和制度,而不是建立了第一個共和國,故B項錯誤;法蘭西第三共和國建立是1870年,故C項錯誤;從“一幫落魄貴族在走投無路中找到的權宜之計”,可知反映的是法國1875年憲法確立共和政體是君主派與共和派妥協的產物,故D項正確。28.解析:C“法國1875年憲法只有兩條”強調憲法內容,與“歷經曲折”不符,A項錯誤;1875年憲法規定總統由議會選舉產生,內閣經眾議院同意由總統任命,B項錯誤;“總統不經內閣批準不能行使任何權力”反映出內閣對總統有制約作用,而結合所學內閣對參議院負責,因此可判斷題干觀點認為議會制約總統的權