猜謎語班會活動一、活動目標1.增長知識，開闊眼界，激發學生的興趣。 2.開拓、發展學生的思維能力以及動手、動口能力。 二、活動準備 1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。 2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。 3.畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。 4.準備塑料小籮4只。 5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。 三、活動過程 主持人：今天這節活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分） 今天，我們就來開展猜謎活動。 1.看圖貼謎語。 將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、 正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名 例： 什么字，兩張口，小口外面套大口。（回） 什么字，四張口，里面躲著一條狗。（器） 什么字，十張口，有時黃來有時綠。（葉） 什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。（舌） 上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛） 一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花） 紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子） 白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽） 四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發放光明。（火柴） 一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機） 有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發現作業有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵） 2.摘果子。 每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多 摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優勝者。 如： （1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。（手） （2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水） （3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴） （4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目） （5）角字落頭。（用）3.登樓比賽。 兩個小組進行活動。 活動規則：（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。 （2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續登樓。 （3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。4.總結。 今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。 誠信從小做起活動目的：1. 使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的意義。2. 使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生、家庭成員之間相處的基本原則。3. 對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。活動準備：1.讓學生查找有關“誠信”的感人故事；2.收集自己身邊關于“誠信”的事例；3.制訂“誠信公約”。活動時間：2005年3月21日活動地點：一年級教室參加人數：大隊輔導員、班主任及本班同學活動過程：1.班主任解釋什么是誠信。（1） 誠信是做人的一種品質；（2）是為人處世之本；（3）是為人之德；（4）是中華民族的傳統美德；（5）是現代文明的基石；（6）是處理與社會之間的基礎性道德規范；（7）是重信用、守承諾、講信譽；（8）誠懇待人；（9）以信用取信于人。2.同學對解釋反饋。3.班主任講述關于誠信的故事。（1）曾子殺豬訓子。這個故事告訴我們：實現諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。（2）宋慶齡的故事。4.班主任請同學們討論如何做到誠信。5.班主任請同學們回答如何做到誠信。6.有關誠信方面的一些問題。（師生互動）7.班主任總結：誠信是做人的一種品質，是個人成就的基石。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望同學們能牢記，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。-做一個愛勞動、關心集體的好學生 一、活動目標： 通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。 二、活動要點： 1認真值日是愛勞動的表現。 2要認真負責地當好值日生。 三、教具準備： 投影儀、投影片、小紅花、小獎品； 四、活動過程 ： 1.激發興趣引入活動 同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。） 今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責） 小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”） 2情感教育（投影情境畫） 圖地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖桌雅得很亂、黑板沒擦； 圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起； 同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等） 3怎樣當好值日生 出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅） 這些事怎樣才能做好呢？（a學生動手實踐，老師指導。b討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動） 4談體會明道理 為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。） 5辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么） 下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室； 玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； 小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去?！?今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了； 手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。 6夸夸這些值日生 各小隊討論選出優秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。 給優秀值日生贈小紅花，并發小獎品。 五、活動總結 1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？ 2全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束） 班清明主題午會目的：1。傳承中國傳統文化，讓學生知道清明節的來歷和它與寒食節的的傳說。 2讓學生知道清明節里人們通常搞些什么活動。 3。賞讀古人有關清明的詩文。過程：一觀看有關清明節由來的片子，然后讓學生說說從片子中我知道。二老師說說寒食節的傳說：相傳寒食節為了紀念晉國公子重耳的臣子介子推的(具體內容詳見2008年13期語文報三、清明時人們做些什么事？今年你們在清明節做些什么事？四、欣賞詩文清明 （唐）杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 寒食 （唐）韓翃 春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。 日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。 清明 （宋）王禹俏 無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。 昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。 蘇堤清明即事 （宋）吳惟信 梨花風起正清明，游子尋春半出城。 日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。 寒食上冢 （宋）楊萬里 逕直夫何細！橋?？擅夥觯?遠山楓外淡，破屋麥邊孤。 宿草春風又，新阡去歲無。 梨花自寒食，進節只愁余。 送陳秀才還沙上省墓 （明）高啟 滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。 風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？ 鮮艷的紅領巾一、整隊各小隊報告人數二、出旗、敬禮三、唱隊歌四、活動過程（一）了解簡史（二）學掛紅領巾1、紅領巾是我們少先隊員的標志，作為一名光榮的少先隊員，首先要掛好紅領巾?？墒俏野l現有些隊員的紅領巾掛得不夠好，有的甚至不掛紅領巾，就像這幾位同學一樣。（出示亂掛紅領巾圖）2、紅領巾要怎么掛才算是掛得規范，掛得標準呢？瞧：這位隊員就掛得不錯。你能掛給大家看一下嗎？3、紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個小朋友不僅應該好好地佩帶它，還應該愛護它。4、你們知道應該怎么愛護紅領巾嗎？5、紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個小朋友都應該佩帶它和愛護它，為她增添新的榮譽。（三）聽故事1、不知小朋友們知不知道王二小。（簡介王二小的故事）2、多么勇敢的王二小。他為紅領巾增添了榮譽。有這樣一首歌，至今仍在傳唱。你們聽。靜靜地聽。（歌曲歌唱二小放牛郎）3、他的臉上含著微笑，他的血染紅藍的天。每一個村莊都含著眼淚， 歌唱著二小放牛郎。小朋友，現在你有什么想說的嗎？（四）敬隊禮（五）輔導員講話五、呼號六、退旗 友誼一、放找朋友音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習了2個多月，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。二、進行“相互采訪”活動。1. 全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。2. 訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。3. 把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分。 三、帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）四、將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？看以下幾個短劇。（1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。2. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看”）二個短劇中的演員換位，繼續表演。1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。2.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個位置，結果竟會有如此大的變化呢（大家討論，隨意發表意見。）主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！五、同唱一支歌。 請一對好朋友出來領唱朋友，全班齊唱。 一年級消防安全教育主題班會教案（一）班會目的：1使學生知道一些簡單的安全常識。2使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。（二）活動地點： 教室（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。（四）班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災？發生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？3、學習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發生了什么事？他們是怎么做的？b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發生觸電危險？發生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發生？出了事打什么電話求救？（五）鞏固總結1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有