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PAGE 7 1滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。這是由于生長(zhǎng)素分布不均造成的，引起生長(zhǎng)素分布不均的主要緣由是A溫度B濕度C空氣 D陽(yáng)光解析：植物產(chǎn)生向光性的緣由是單側(cè)光引起頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在背光一側(cè)分布多，向光的一側(cè)分布少，這樣背光一側(cè)細(xì)胞
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PAGE PAGE 86.2立方根知能演練提升實(shí)力提升1.按鍵3576顯示的結(jié)果約為A.83.20B.8.320C.8.320D.8.2032.38的立方根是A.2B.2C.32D.3.若x21,則3x的值為A.1B.1C.1D.不能確定4
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PAGE PAGE 1第12課文藝復(fù)興巨匠的人文風(fēng)采學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)知道薄伽丘等人的主要作品，相識(shí)文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的含義。重點(diǎn)難點(diǎn)1.了解文藝復(fù)興興起的歷史背景代表人物及其代表作品。2理解文藝復(fù)興時(shí)期典型作品的人文主義內(nèi)涵
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PAGE PAGE 1課題一海帶中碘元素的分別及檢驗(yàn)時(shí)間：45分鐘1海帶中碘元素的分別試驗(yàn)中，在灼燒后的海帶灰中加入蒸餾水，煮沸23 min，再過(guò)濾。煮沸的目的是A加快碘元素與水反應(yīng)的速率B使溶液濃縮C使空氣中的氧氣更多地進(jìn)入溶液D加速碘化
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PAGE 8 課后限時(shí)集訓(xùn)十建議用時(shí)：40分鐘A組基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)12024邢臺(tái)市高三質(zhì)檢下列關(guān)于植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)光合色素的敘述，正確的是A胡蘿卜素和葉黃素主要汲取紅光和藍(lán)紫光B葉片呈現(xiàn)綠色的緣由是其葉綠素汲取綠光最少，使綠光被反射出來(lái)C四種光合色
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PAGE PAGE 13試驗(yàn)：測(cè)定金屬的電阻率學(xué)科素養(yǎng)與目標(biāo)要求物理觀念：駕馭測(cè)定金屬電阻率的試驗(yàn)原理試驗(yàn)器材.科學(xué)探究：了解本試驗(yàn)須要測(cè)的物理量及所用的器材和方法；能進(jìn)行分組分層自主合作探究，能綜合信息進(jìn)行數(shù)據(jù)處理.科學(xué)思維：進(jìn)一步駕馭用
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Page 9第九單元視察與發(fā)覺(jué)教學(xué)內(nèi)容：本單元主題為視察與發(fā)覺(jué)三篇主體課文分別為大自然的語(yǔ)言李時(shí)珍裝滿昆蟲(chóng)的口袋。教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)旨在引發(fā)學(xué)生留心視察大自然視察四周的事物，這樣才能有所發(fā)覺(jué)，有所創(chuàng)新。2學(xué)會(huì)本單元生字24個(gè)，
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PAGE PAGE 1第六單元 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一單元學(xué)習(xí)總結(jié)中國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的發(fā)展歷程1.初步奠基19491954年：1949年中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開(kāi)，初步建立了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。這是我國(guó)社會(huì)
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Page 6天山牧場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：1在默讀課文中了解課文的主要內(nèi)容。2能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會(huì)鑲鍍等詞語(yǔ)在表現(xiàn)天山牧場(chǎng)的迷人風(fēng)光時(shí)所起到的作用。3通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受天山牧場(chǎng)的迷人風(fēng)光及生活在這里的牧民熱忱好客生活華蜜，體會(huì)作者對(duì)天山的
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Page 7免疫傳染病復(fù)習(xí)目標(biāo)1例舉人類常見(jiàn)的傳染病；舉例說(shuō)出傳染病的病因傳播途徑和預(yù)防措施。2描述人體的免疫功能及人體的三道防線；區(qū)分非特異性免疫和特異性免疫3了解安排免疫，相識(shí)安排免疫在生活應(yīng)用中的意義。4相識(shí)常見(jiàn)的遺傳病及禁止近親結(jié)
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Page 5口語(yǔ)交際 習(xí)作三教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1回憶和了解生活中的詳細(xì)事務(wù)和情境，充分考慮對(duì)方的身份和地位，能有針對(duì)性地得體地勸告。2了解和感悟勸告的策略和技巧，能看法真誠(chéng)的勸告他人。3通過(guò)創(chuàng)設(shè)詳細(xì)的場(chǎng)合讓學(xué)生明確發(fā)言稿的寫(xiě)作特點(diǎn)和要求，
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PAGE PAGE 4一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)一學(xué)問(wèn)與技能：結(jié)合詳細(xì)情境，探究并理解分?jǐn)?shù)除法的算理，駕馭一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。二過(guò)程與方法：理解商與被除數(shù)的大小關(guān)系，體會(huì)分?jǐn)?shù)除法各部分之間的聯(lián)系。三情感看法和價(jià)
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PAGE PAGE 7選用句式題型一：1填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?發(fā)展家庭農(nóng)場(chǎng),。許多家庭農(nóng)場(chǎng)由于面積太大,人力管理跟不上,導(dǎo)致土地產(chǎn)出率下降。因此,各地必需綜合考慮發(fā)展水平農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移程度農(nóng)地資源質(zhì)量等因素,選擇合適
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PAGE PAGE 6每課一測(cè)三十九 尋找社會(huì)的真諦一選擇題12024惠州調(diào)研伴隨著國(guó)家主席習(xí)近平2024年新年賀詞的發(fā)表，大家擼起袖子加油干天上不會(huì)掉餡餅小康路上一個(gè)都不能掉隊(duì)等內(nèi)容再度在社交媒體平臺(tái)上呈現(xiàn)刷屏態(tài)勢(shì)，成為最新熱詞。從歷史唯
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PAGE PAGE 4家住平原一課程標(biāo)準(zhǔn) 25通過(guò)典型實(shí)例，比較我國(guó)不同地區(qū)在各自的自然環(huán)境條件下，人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn)，以及人地關(guān)系方面的主要問(wèn)題。26運(yùn)用各種資料，描述世界自然與人文環(huán)境的總體特征。二學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)分析湄南
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PAGE PAGE 1122太空一日知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是A.炙熱ch輪廓ku模擬n悶悶不樂(lè)mnB.遨游o稠密chu瞬間xn毛骨悚然sngC.概率l燒灼zhu屏息bng五臟六腑fD.嚴(yán)謹(jǐn)jn弧形h
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PAGE PAGE 72024中考英語(yǔ)完形填空優(yōu)享選六第一篇I was walking along a busy road when I noticed a young man standing near the crossing sell
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PAGE PAGE 1第3課太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)1教學(xué)分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與實(shí)力了解洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，分析太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史意義和失敗緣由，思索和相識(shí)農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)的作用和局限性，熬煉歷史思維實(shí)力過(guò)程與方法識(shí)讀太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)形勢(shì)示意圖和老師供
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PAGE PAGE 1專題06 人口城市和交通2024年高考考綱解讀題型解讀考綱分析不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)和地區(qū)分布1.知道人口增長(zhǎng)模式的含義和類型2.理解人口誕生率死亡率自然增長(zhǎng)率的相互關(guān)系3.依據(jù)資料分析當(dāng)今世界主要的人口增長(zhǎng)模式4
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Page 138陽(yáng)光教學(xué)目標(biāo)朗讀課文發(fā)揮想象感受陽(yáng)光的作用，激發(fā)對(duì)大自然的酷愛(ài)之情，體會(huì)時(shí)間的珍貴。課時(shí)支配2課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)一嬉戲激趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1今日我請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物王國(guó)的摯友課件小老虎，他呀想考考我們班的小摯友，你們能接受住考驗(yàn)嗎課件出示
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PAGE PAGE 14第1課時(shí)焓變反應(yīng)熱學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解化學(xué)反應(yīng)中能量轉(zhuǎn)化的緣由，能說(shuō)出常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式。2了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化，了解吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng)反應(yīng)熱等概念。3了解反應(yīng)熱和焓變的含義。1化學(xué)反應(yīng)的基本特征1物質(zhì)改變：即有新物質(zhì)
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PAGE 1 考點(diǎn)訓(xùn)練4020世紀(jì)的斗爭(zhēng)與和平 題組一模擬大題12024云南大理檢測(cè)選修320世紀(jì)的斗爭(zhēng)與和平材料德奧意三國(guó)于1882年5月20日完成了同盟談判。1891年7月，俄國(guó)外交大臣吉爾斯在召見(jiàn)法國(guó)前任駐俄大使拉布筑時(shí)提出兩國(guó)是否應(yīng)
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Page 6分?jǐn)?shù)的初步相識(shí)教學(xué)建議信息窗1分餐本信息窗呈現(xiàn)的是小廚師分餐的情境。圖中包含的主要信息有：一個(gè)小廚師分餐給男孩和女孩，桌上有被平均分成2份的月餅平均分成4份的燒餅和平均分成8份的蛋糕。借助問(wèn)題：每個(gè)小摯友能分這個(gè)月餅的一半，一
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PAGE PAGE 31鴻門宴一作者簡(jiǎn)介生平經(jīng)驗(yàn)司馬遷約公元前 145約公元前90，聞名史學(xué)家文學(xué)家思想家。字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)今陜西韓城人。父司馬談任漢朝太史令，是一位具有多方面修養(yǎng)的學(xué)者，對(duì)司馬遷后來(lái)所從事的事業(yè)有特別明顯的影響。司馬遷的童年是
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PAGE PAGE 4專題11 定語(yǔ)從句一選擇題1We see Jesus in the children of unemployed parents， struggle to offer their children a secure a
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PAGE 1 專題三現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一和對(duì)外關(guān)系框圖概覽線索歸納認(rèn)讀導(dǎo)引一大特色：中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治。兩大主題：現(xiàn)代中國(guó)的民主政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一和外交發(fā)展的曲折歷程。三大政治制度：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；人民
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Page 3i u 一 ， 。 二 。三 。 y y y y w y四 。五 ， 。 六 ， 。i ， 。y ， 。 。參考答案略略略略聲母：y w 韻母：u i 整體認(rèn)讀音節(jié)：yi wu yu
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PAGE PAGE 9課后限時(shí)作業(yè)27電場(chǎng)的力的性質(zhì)時(shí)間：45分鐘1下列關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度的說(shuō)法中正確的是BA由Eeq fF,q知，若q減半，則該處電場(chǎng)強(qiáng)度變?yōu)樵瓉?lái)的2倍B由Ekeq fQ,r2知，E與Q成正比，而與r2成反比C由Ekeq fQ,
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Page 21.誰(shuí)的摯友多 摯友多，歡樂(lè)多 1教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)開(kāi)展猜猜他是誰(shuí)的嬉戲，加強(qiáng)班集體里同學(xué)之間的了解。2懂得與伙伴相處的基本原則，嘗試處理與伙伴交往中遇到的問(wèn)題。3通過(guò)照鏡子的嬉戲，理解我怎么對(duì)他，他就會(huì)怎么對(duì)我的道理。2重點(diǎn)難
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Page 1等式的性質(zhì)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1在視察試驗(yàn)過(guò)程圖探討溝通列式表示歸納總結(jié)等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)驗(yàn)探究等式的性質(zhì)的過(guò)程。2了解等式的性質(zhì)，能用語(yǔ)言描述等式的性質(zhì)，能應(yīng)用等式的性質(zhì)變更等式的形態(tài)。3主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，在應(yīng)用己有學(xué)問(wèn)和閱歷探
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PAGE PAGE 7第十六章電壓 電阻第3節(jié) 電阻教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)1知道什么是電阻,理解電阻是導(dǎo)體本身的一種屬性。2知道電阻單位及其換算。3理解電阻的大小與導(dǎo)體的材料長(zhǎng)度橫截面有關(guān)。過(guò)程與方法在探究確定因素的過(guò)程中，體會(huì)用限制變量方
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PAGE PAGE 8酶與ATP一選擇題12024江淮名校聯(lián)考下列有關(guān)酶的敘述正確的是是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的有的從食物中獲得，有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)凡是活細(xì)胞，一般都能產(chǎn)生酶酶都是蛋白質(zhì)有的酶不是蛋白質(zhì)酶在代謝中有多種功能在新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育
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PAGE PAGE 15專題5.2 動(dòng)能定理及應(yīng)用 1.一個(gè)質(zhì)量為m的物體靜止放在光滑水平面上，在互成60角的大小相等的兩個(gè)水平恒力作用下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，物體獲得的速度為v，在力的方向上獲得的速度分別為v1v2，如圖所示，那么在這段時(shí)間內(nèi)，
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PAGE 1 周周回饋練五一選擇題1先后拋擲2枚勻稱的一分二分的硬幣，視察落地后硬幣的正反面狀況，則下列事務(wù)包含3個(gè)基本領(lǐng)件的是A至少一枚硬幣正面對(duì)上B只有一枚硬幣正面對(duì)上C兩枚硬幣都是正面對(duì)上D兩枚硬幣一枚正面對(duì)上，另一枚反面對(duì)上答案A解
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PAGE PAGE 1細(xì)胞的分化高考頻度： 難易程度： 如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是 A這些細(xì)胞最初來(lái)源于同一個(gè)受精卵Ba的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變更，但仍屬于真核細(xì)胞C這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性D這些細(xì)胞在功能上
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PAGE PAGE 9Module 3 Unit 3 Back to the past 題型組合訓(xùn)練.單項(xiàng)填空1.2024蘇錫常鎮(zhèn)一模We wont think of human clones and any reason to sugge
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PAGE 18 2024年高考押題預(yù)料卷01新課標(biāo)卷語(yǔ) 文考試時(shí)間：150分鐘 試卷滿分：150分留意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需
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PAGE PAGE 153.1.1空間向量的線性運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解空間向量向量的模零向量相反向量相等向量共線向量等的概念.2.會(huì)用平行四邊形法則三角形法則作出向量的和與差，了解向量加法的交換律和結(jié)合律.3.駕馭數(shù)乘向量運(yùn)算的意義及運(yùn)算律
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PAGE PAGE 3高頻考點(diǎn)30 自然環(huán)境整體性要素分析自然地理環(huán)境每一個(gè)要素都作為整體的一部分與其他要素相互聯(lián)系相互作用。讀自然地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系示意圖，回答12題。1.我國(guó)西北內(nèi)陸綠洲的形成，圖中哪個(gè)箭頭起到了關(guān)鍵的作用A.B.
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PAGE PAGE 1英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)及影響20242025學(xué)年廣東省惠州市高一下學(xué)期期末考試下表為1718世紀(jì)英國(guó)議會(huì)集會(huì)期和立法效率統(tǒng)計(jì)表。據(jù)此可知英國(guó)1624164116601685168917131714176017601800
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PAGE PAGE 6植物體內(nèi)的其他激素一非標(biāo)準(zhǔn)1.植物的生命活動(dòng)受到多種因素的調(diào)整。下列敘述正確的是A.在豌豆種子的萌發(fā)過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在相互促進(jìn)作用B.乙烯能夠催熟香蕉果實(shí),能對(duì)抗脫落酸的作用C.激素調(diào)整只是植物生命活動(dòng)調(diào)整
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PAGE PAGE 1專題9 工業(yè)1.練高考2024新課標(biāo)卷1994年，我國(guó)M公司服裝企業(yè)在浙江溫州成立，發(fā)展過(guò)程如圖1所示。據(jù)此完成13題。圖111996年，M公司關(guān)閉自有生產(chǎn)廠，主要是為了A提高附加值B降低人工成本C縮小規(guī)模D加強(qiáng)合作2
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PAGE PAGE 12024中考英語(yǔ)閱讀理解編習(xí)題10及答案Passage A2024中考保健與健康類選練Almost every day, we discuss the topic of health, especially for k
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PAGE PAGE 23第十三單元 西方人文精神的起源及其發(fā)展單元末 查漏補(bǔ)缺提能增分柏拉圖：賢人治國(guó)VS伏爾泰：精英治國(guó)1.柏拉圖從個(gè)人須要的多樣性實(shí)力的片面性和不同個(gè)人實(shí)力的差異性這三個(gè)方面來(lái)闡述社會(huì)分工的必要性，進(jìn)而以分工為基礎(chǔ)描述了
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PAGE PAGE 1專題九 語(yǔ)病1.閱讀下面的文字,完成題目。我不知道有無(wú)關(guān)于紅柳的民間傳聞,假如依我猜想,她該是俠骨柔腸的女子至死不屈的靈魂的再現(xiàn)。她要在這天地之間,留下她凄清哀婉的絕唱,在甩下一串瀟灑和浪漫后,昂起頭嫣然一笑,毅然決然
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Page 4人類的食物教案一教學(xué)目標(biāo)一學(xué)問(wèn)與實(shí)力：1學(xué)生能敘述出人體須要的主要養(yǎng)分成分，并能舉例說(shuō)明各種養(yǎng)分成分對(duì)人體的重要作用。2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集整理積累運(yùn)用信息的實(shí)力和視察實(shí)力，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力，小組合作溝通實(shí)力等。二過(guò)程與方法：利用多媒
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PAGE PAGE 114應(yīng)有格物致知精神eq avs4alA組1依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。領(lǐng)wpng hung袖手旁gun2下列詞組中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A袖手旁觀一帆風(fēng)順B格物致知豪無(wú)選擇C推之四海傳之萬(wàn)世D尋求真理學(xué)術(shù)權(quán)威3下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)
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Page 11公民基本義務(wù)教材分析本課內(nèi)容在本單元起到了承上啟下的作用。一方面,本課與第三課公民權(quán)利呼應(yīng),有助于幫助學(xué)生形成權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一,既要維護(hù)權(quán)利又要履行義務(wù)的公民意識(shí);另一方面,就本節(jié)課而言,第一課時(shí)內(nèi)容是開(kāi)啟其次課時(shí)內(nèi)容的必要
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PAGE PAGE 1課時(shí)閱讀訓(xùn)練二Period 2 Reading and Vocabulary要點(diǎn)講解課. 閱讀理解ASports account for a growing amount of income made on the
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PAGE 12 試驗(yàn)四驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律1試驗(yàn)?zāi)康?學(xué)會(huì)用限制變量法探討物理規(guī)律。2探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系。3駕馭運(yùn)用圖象處理問(wèn)題的方法。2試驗(yàn)原理用限制變量法探究加速度a與力F質(zhì)量M的關(guān)系，可以先保持F不變，探討a和M的關(guān)系，再保持M不變
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