1、（北師大版）五年級數學（下冊）期末復習資料（最新版）第一單元分數加減法1、復習三年級下冊知識：同分母分數的加減運算的方法：同分母分數相加減，分母不變，分子相加或相減。2、異分母分數加減法的計算方法：分母不同的分數相加減，要先通分，化成相同的分母，再加減。注意：計算結果能約分的要約成最簡分數。3、分數加減混合運算順序與整數和小數的加減混合運算順序相同。計算加減混合運算時，方法要靈活處理，可以：（1）先全部通分，再進行計算；（2）也可先計算三個數中的兩個數后，再進行通分的；（3）也有先部分進行通分，算出部分的結果后，再第二次通分的。注意：具體的題型具體分析，盡量使計算過程更加簡便。補充知識點：整數

2、加減法運算定律在分數加減法中同樣適用，見下圖：4、把分數化成小數的方法：通常是利用分數與除法的關系，用分子除以分母來得到。注意：對于某些分數也可以將它化為分母是10、100、1000之類的分數，然后再直接寫成小數形式。例如：5、常見分數和小數的互化：第二單元長方體（一）1、長方體、正方體各自的特點：頂點個數面棱個數形 狀大小關系條數長度關系長方體86都是長方形，特殊的有兩個相對的面是正方形，其余四個面是完全一樣的長方形。相對的面是完全一樣的長方形。12可以分為三組，相對的棱平行且相等。正方體86都是正方形。每個面都是正方形。12長度都相等。 注意：正方體是特殊的長方體。2、長方體的棱長總和=（

3、長+寬+高）4或者 長4+寬4+高4正方體的棱長總和=棱長12靈活運用公式，能求出長方體的長、寬、高或是正方體的棱長：長方體：長+寬+高=長方體的棱長總和4 長=長方體的棱長總和4-寬-高正方體：棱長=正方體的棱長總和123、了解長方體和正方體的平面展開圖；了解正方體平面展開圖的幾種形式，并以此來判斷。正方體展開規律（四類）第一類，中間四連方，兩側各一個，共六種：第二類，中間三連方，兩側各有一、二個，共三種：第三類，中間二連方，兩側各有二個，只有一種：第四類，兩排各三個，只有一種：4、長方體的表面積是指六個面的面積之和。長方體表面積=（長寬+寬高+長高）2正方體表面積=邊長邊長65、露在外面的

4、面的個數：有兩種常見的觀察方法。法一：看每個紙箱露在外面的面，再加到一起；法二：分別從正面、上面、側面進行不同角度的觀察，看每個角度都能看到多少個面，再加到一起。例如：如圖，4個棱長都是10厘米的正方體堆放在墻角處，露在外面的面積是多少？ 解：首先應找出有多少個面露在外面：如果用法一的方法來找：3+1+2+3=9（個）；如果用法二的方法來找：從上面看有3個面，從右側面看有2個面，從正面看有4個面，共有3+2+4=9（個）。因為每個面都是面積相等的正方形，所以露在外面的面積=10109=900（厘米2） 答：露在外面的面積一共是900平方厘米。6、發現并找出堆放的正方體的個數與露在外面的面數的變

5、化規律，采用列表法來找規律，例如：第三單元分數乘法1、分數乘整數的意義比起整數乘整數的意義，它有了進一步的擴展，分數乘整數的意義包括兩種情況：（1）同整數乘法的意義相同，即求相同加數的和的簡便運算。（2）是求一個整數的幾分之幾是多少。2、分數乘整數的計算方法：（1）分母不變，分子和整數相乘的積作分子；（2）能約分的最好先約分。3、打折的含義，例如：九折，是指現價是原價的 。4、分數乘分數的計算方法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能約分的最好先約分。計算結果必是最簡分數。5、比較分數相乘的積與每一個乘數的大?。海?）真分數相乘：積小于每個乘數；（2）真分數與假分數相乘：積大于真分數，小于假分數

6、。6、認識單位“1”： 也稱整體“1”， 把一個完整的量（比如一段路程、一項工程、一筐蘋果、一本書、一段時間等）或一個數（正數）視為一個整體或一個單位，可記為“1”。例如：教室里男生人數是總數的：把教室里的總人數當作單位“1”； 教室里男生人數占女生人數的：把教室里的女生人數當作單位“1”；注意：要找出被當作單位“1”的量，必須首先找到“關鍵句”，就是有“分率（后面沒帶有單位的幾分之幾）”的句子。這樣的句子結構往往是：誰“占”（或“是”、“相當于”、“正好”等）誰的幾分之幾，其中“的幾分之幾”左邊的“誰”就是單位“”。因此，這個方法可以簡單概括為：找單位“”就是看“的”字左邊的量。7、一個數乘

7、以小于1的分數，所得乘積小于原數（簡稱：小?。┮粋€數乘以大于1的分數，所得乘積大于原數（簡稱：大大）第四單元長方體（二）1、體積：物體所占空間的大小叫作物體的體積。容積：容器所能容納物體的體積叫做物體的容積。2、常用單位：體積單位：米3 (m3) 分米3 (dm3)厘米3 (cm3) 容積單位：升(L) 毫升(ml) 補充知識點：冰箱的容積用“升”作單位；我們飲用的自來水用“立方米”作單位。單位換算：（相鄰單位之間的進率為1000）（小單位化成大單位要除以進率，大單位化成小單位要乘以進率。 可以概括為：小化大除一下，大化小乘一下）1米31000分米3 1分米31000厘米3 1升1000毫升

8、1升1分米3 1毫升1厘米3單名數與復名數之間的互化：單名數：由一個數和一個單位名稱組成的名數叫做單名數。復名數：由兩個或兩個以上的數及單位名稱組成的名數叫做復名數。復名數化為單名數：8米320分米38020分米3=8.20米3單名數化為復名數：3800毫升=3升800毫升 25.7立方分米=25立方分米700立方厘米3、長方體的體積=長寬高=abh 正方體的體積=棱長棱長棱長=a3 補充： 長方體（正方體）的體積=底面積高=Sh 長方體（正方體）的體積=橫截面面積長4、靈活運用長方體（正方體）的體積公式，如：長方體的高=體積長寬5、不規則物體體積的測量方法：方法一：將不規則物體投入有一定量水

9、的長方體容器中，測量長方體的長和寬以及水位升高了多少，然后把數據代入到長方體的長寬水位升高高度中，即得到不規則物體的體積。方法二：將不規則物體投入裝滿水的容器中，將溢出的水倒入長方體容器中，測量長方體的長、寬以及水位高度，然后把數據代入到長方體的長寬水位高度中，即得到不規則物體的體積。第五單元分數除法1、如果兩個數的乘積是1，那么我們稱其中一個數是另一個數的倒數。注意：倒數是對兩個數來說的，并不是孤立存在的。2、求倒數的方法：把這個數的分子和分母調換位置。注意：1的倒數仍是1；0沒有倒數(因為在分數中，0不能做分母)；整數n的倒數是： 。3、分數除以整數的意義：就是把這個分數平均分成整數份。分

10、數除以整數的計算方法：分數除以整數（0除外）等于乘這個整數的倒數。4、整數除以分數等于乘這個分數的倒數。5、除以一個數（零除外）等于乘這個數的倒數。6、比較商與被除數的大?。?（1）除數小于1，商大于被除數； （2）除數等于1，商等于被除數； （3）除數大于1，商小于被除數。7、用方程解決“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”這樣的問題。例如：鴨的孵（f）化期是28天，它是鵝的孵化期的，求鵝的孵化期是多少天？（1）方程解法：根據題目中包含的等量關系：鵝的孵化期=鴨的孵化期，可設鵝的孵化期為x天，則：答：鵝的孵化期為30天。（2）算術解法：先找到題目中作為單位“1”的量，然后看這個量是已知還是

11、未知，若已知則用乘法，若未知則用除法。 由題意知，作為單位“1”的量為鵝的孵化期，它是未知的，所以用鴨的孵化期除以它對應的分率，即：答：鵝的孵化期為30天。注：找單位“1”的方法為：找單位“”就是看“的”字左邊的量。8、解簡單的方程時可以直接采用的公式： 加數=和-另一加數 被減數=減數+差 減數=被減數-差 乘數=積另一乘數 被除數=除數商 除數=被除數商第六單元確定位置根據方向和距離確定物體位置的方法：（1）以某一點為觀測中心，標出方向，上北、下南、左西、右東；將觀測點與物體所在的位置連線；用量角器測量角度，最后得出結論在哪個方向上。（2）用直尺測量兩點之間的圖上距離。例如：下面是一個平面

12、圖:以學校為觀測點，丁丁家的位置是 西 偏 北45，距離學校1800米。以學校為觀測點，青青家的位置是 東 偏 北26，距離學校1500米。第七單元用方程解決問題1、列方程解應用題的步驟：（1）找到題中的等量關系式（2）解設所求量為x（3）根據等量關系式列出相應的方程（4）解答方程，注意計算結果不帶單位。（5）檢驗做答。2、在有多個未知數量的應用題中，通常應將1倍數設為x，舉例如下： 例:爸爸的年齡是兒子年齡的4倍，父子倆年齡之和為40，求父親和兒子的年齡各是多少歲？ 解：首先根據題意找出等量關系式：爸爸年齡+兒子年齡=40 因為兒子年齡是1倍數，所以：設兒子年齡為x歲，那么爸爸年齡就是4x，代入等量關系式得：爸爸年齡為：4x=48=32(歲) 答：爸爸的年齡為32歲，兒子的年齡為8歲。3、相遇問題：相遇問題涉及到的公式：路程=速度時間 時間=路程速度 相距距離=速度和相遇時間數學好玩包裝的學問：要節約包裝紙，就要使包裝后的表面積最小。對于將兩個盒子包成一包的情況，兩個盒子重疊的面積最大時，包裝后的表面積最小，最節約包裝紙。注意：多個相同長方體疊放后使其表面積最小的策略：讓長方體最大的表面重疊在