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文檔簡介

1、論“雅而不高”,我們的學習目標,研究文本-整體感知,1、閱讀文本，請思考本篇文章所反映的社會問題和作者觀點。,想一想：,本文的中心論點是什么？,讀一讀議一議：,本文是怎樣對這一中心論點進行論述的？,總結所得,1、論據的搜集 2、論證的方法 3、語言的運用 4、其他,就本文展開聯想，重新觀察、搜集盡量多的類似現象，分析思考，形成自己的獨立見解。,擴展思維：想一想、議一議、寫一寫,例如： 1、形成這種現象的原因 2、作者提出的解決辦法是否可行，為什么？ 3、對于這種現象，你有什么其他的解決辦法 與建議？ 4、其他方面的觀點與見解,我們也可以！,的哥送產婦闖紅燈面臨處罰 12月19日上午10點左右，

2、北京新月聯合汽車公司出租車司機高海軍開著空車在陶然亭橋附近，當路過東莊小區時，看見一名年輕男子很著急地向他招手。男子身邊的女子穿紫色睡衣，肚子挺得很高。原來，該男子的妻子馬上要生產了，急著去醫院。 高海軍載著兩人直奔附近的右安門醫院，到了卻得知沒有產房。高海軍又載著兩人迅速趕往友誼醫院。孕婦在車上不停喊疼，越喊聲越大。高海軍非常著急。一路上，他連闖了幾次紅燈。目前，他面臨著交通處罰。,這則新聞引起你哪些思考？請選一個角度談一談。,想一想，試一試,： 人民網：的哥送產婦闖紅燈不該罰 對的哥照章處罰，交通隊的確是有權這樣做，但既體現不了法的人性一面和人文關懷，又違背了人們公認的“公”情（理），還將

3、造成這樣一個后果。這就是，無論你是什么緊急情況，的哥等都得循規蹈矩，不敢越雷池半步。你有生命之虞，也不關我的事。這就少了些和諧，多了些冷漠。這是人們所不愿意看到的。竊以為，對這類事情的最好處理辦法是，具體情況具體分析，特殊情況特殊處理。只要的哥有充分證據證明他是送產婦才闖紅燈的，可酌情從輕或不予處罰，但要對其批評教育，把理說透。這樣，既不會助長闖紅燈的風氣，也會培養公民的責任感和愛心。“急他人所急，想他人所想”，為我們這個社會大家庭和諧與溫暖貢獻一份力量。,京華時報：闖紅燈應受罰制度須被尊重 有人可能會擔心，對為救人而闖紅燈的的哥進行處罰，會不會導致以后沒有司機愿意救人？筆者認為不會。只要司機是一個正直善良的人，相信在遇到類似情況后照樣會去闖紅燈救人，但只要他（她）是一個有法治觀念的人，就應該認同交通部門的處罰。只有人人都保持一份對制度的尊重和敬畏，社會才能有條不紊地運行。因此，我們不該為救人的哥被罰而耿耿于懷。當然，對的哥的義舉也不能漠然置之，相關部門應對他進行獎勵。在依法治國的進程中，我們依然可能遇上諸

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