1、.,執教教師：趙春萍,祿充小學,14、學會合作,蘇教版六年級語文 下冊,.,1.什么是合作？ 2.合作有什么重要意義？ 3.怎樣才能卓有成效的合作? 4.如何呼吁人們去學會合作？,導學提示,.,.,.,眾人劃槳開大船,.,.,朗讀、探究課文。,探究“離不開合作”,為什么離不開合作，合作有什么重要意義呢？自讀課文第節，找出相關部分。（邊讀邊畫）,（）學生、工人、軍人作為社會上各行各業的人，請聯系生活實際，說一說離不開合作的原因。 （）對于以上觀點是否認同？你能舉出反例嗎？,看來社會上的確離不開合作，那么“合作”有什么重要意義？,小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。,如想取得成

2、功，就必須學會合作，同學們好好讀一讀這一段，記住這個人生道理。,.,作者圍繞“合作”主要闡述了哪幾個觀點？,一、合作的重要性 (第13自然段) 二、怎樣卓有成效的合作 (第46自然段) 三、呼吁人們學會合作 (第7自然段）,.,我們認識了合作的必要性，知道了在人與人之間離不開合作，那么怎樣才能使合作的效果更好，也就是怎樣才能卓有成效的合作呢？ 課文通過兩個具體的事例向我們闡明，同學們自由朗讀，找出問題的答案。,.,交響樂演奏會,.,學習探究“怎樣卓有成效”地合作。,學習第一事例,說說第一個事例的內容。,談談你對交響樂團的認識。,人數多，樂器的種類多,那么，在這種情況下，他們演奏的樂曲如何呢？,

3、他們為什么能合作的這樣完美呢？讀讀課文找一找，說一說。,這就是課文要向我們表明的觀點。那么怎樣讀，才能體現這種協作精神？,這主要依靠高度統一的團體目標和為了實現這個目標每個人必須具有的協作精神。,.,學習探究“怎樣卓有成效”地合作。,學習第二事例,()談談這個實驗 、小組交流，探討實驗的目的與其中所面臨的困難。 、小組互相指點朗讀，抓住人物與事件的特點。,（）感受這個實驗 實驗最后成功，外國專家說了一句話，請同學們讀出自己體會的語氣。 分析什么是“合作精神”。 在合作過程中要(心中有他人)，(心中有集體)，(有自我犧牲精神)。,.,.,1.人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。 2.一個籬笆

4、打三個樁，一個好漢要有三個幫。 3.團結就是力量。諺語 4.單絲不成線，獨木不成林。俗語 5.二人同心，其力斷金。易經 6.若不團結，任何力量都是弱小的。諺語 7.人心齊，泰山移。中國諺語 8.五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人 團結像泰山 鄧中夏,拓展認識,.,關于團結協作的成語,齊心協力 眾志成城 眾擎易舉 同心同德 同舟共濟 患難與共 和衷共濟 風雨同舟 群策群力,.,關于團結合作的名言,人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要三個幫。 毛澤東 一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 雷鋒 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。 王杰 我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。 馬克思,.,兔子跑得快,新 龜 兔 傳,烏龜會游泳,任務：到百獸谷下發會議通知 要求：1.一起去 2.必須翻過兩座山 3.游過一個湖,.,新 龜 兔 傳