1、分子和原子 教學目標1、通過實驗探究分子的基本性質，認識分子、原子是構成物質的基本粒子。2、用微觀的觀點解釋一些生活中常見的現象。3、了解化學變化中分子、原子的變化情況，培養學生的抽象思維能力。一、課前預習1、中秋節時，濃醇的桂花香味沁人肺腑，這個事實說明 （ ）A分子在不斷運動 B分子之間有一定的間隔C分子能保持物質的化學性質 D分子具有質量2、若用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，則保持水的化學性質有粒子可表示為 （ ）A B C D3、 、 是構成物質的兩種微粒，分子是 ，如；保持水化學性質的粒子是 ，冰與水的化學性質 ，因為 。分子是由 構成的，每個水分子由 構成。4、原子是化學變

2、化中的 。化學反應的實質就是 。5、分子，原子都有以下特點： ； ； 。二、自主體驗1、在下面(1)(5)事實后的空格內，選擇填寫有關分子基本特征的序號。A分子很小 B分子間有間隔 C分子在不停運動 D同種分子性質相同，不同種分子性質不同（1）將50mL酒精和50mL水混合后，混合液體積小于100mL。 ；（2）濕衣服經晾曬一段時間后，會變干。 ；（3）25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為0.024m3的鋼瓶。 ；（4）一滴水里的水分子個數由10億人數，每人每分鐘數100個，日夜不停，需用3萬年才能數完。 ；圖-1（5）如右圖-1所示，用長頸漏斗小心地將硫酸銅溶液（藍色）注入水的下面，可

3、以看到明顯的界面。靜置幾天后，界面逐漸模糊不清了。 。2、用分子知識解釋下列問題：(1)純凈的氧氣不能保存在敞口容器中：(2)濕衣服即使放在室內，過一段時間后，也能夠變得干燥：(3)走近酒店附近就能聞到酒的氣味：(4)蔗糖放入水中一段時間后，蔗糖不見了：3、請用分子，原子的觀點解釋以下現象：50ml酒精與50ml水混合后總體積 100ml，原因 。酒精易揮發，原因 。物體熱脹冷縮現象，原因 。三、自我檢測1、下列現象中，不能用分子運動論解釋的是 （ ）A把兩塊表面平滑干凈的鉛壓緊，就不容易將它們拉開B在室內，同樣表面積的熱水比冷水蒸發得快C氧化汞受熱分解生成汞和氧氣D醫院里充滿了酒精味和藥味2

4、、同溫同壓下，同體積的氣體分子數相同，因此，空氣中氮氣與氧氣分子個數比為_。3、下列物質是由一種分子構成的物質是 （ ）A純凈物 B混合物 C蒸餾水 D糖溶液4、下列變化，能說明分子是可以再分的是 （ ）A干冰氣化 B分離空氣制取氧氣C硫磺研磨成硫粉 D加熱氧化汞得到汞5、把100毫升水和100毫升酒精充分混合后，其總體積_（填大于，等于或小于）200毫升。6、由分子構成的物質在發生物理變化時，_沒有變化；由分子構成的物質在發生化學變化時，_變成了_的分子。7、運用分子的觀點解釋，為什么人們常把濕衣服要晾在太陽曬著的地方？8、酒精揮發說明分子在_；熱脹冷縮現象說明分子_；蔗糖加到水里，過一會兒

5、就看不見了，是因為 _說明分子間有_。四、鏈接中考1、保持氧氣化學性質的最小粒子是 （ ）A氧分子 B氧原子C氧離子 D氧氣2、在電解水這一變化中，沒有變化的粒子是 （ ）A水分子 B水原子C氫、氧兩種原子 D以上都不是3、下列說法中正確的是 （ ）A水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同C物質都是由分子構成的，分子又是由原子構成D同種原子可以構成分子，而不同種原子不能結合成分子4.下列說法中，正確的是 （ ）A.化學反應中，分子的種類改變，但分子的數目不變B.電解水產生氫氣和氧氣，所以水中含有氫氣和氧氣C.分子能構成物質，有些原子也

6、能直接構成物質D.氧氣是由兩個氧原子構成的課題2 分子和原子 （第2課時）【教學目標】1、認識分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。 2、學習運用日常現象與課本理論相結合的方法，用課本理論來解釋日常現象。3、學習運用比較、分析、歸納等方法對實驗所得信息進行加工。4、增強學生對微觀世界的好奇心和探究欲，激發學生學習化學的興趣 。5、培養學生的抽象思維能力、想象力和分析、推理能力。一、課前預習1、下列說法正確的是 （ ）A分子是保持物質性質的一種微粒B由分子構成的物質發生化學變化時，分子本身沒有改變C同種分子構成的物質一定是純凈物 D純凈物是含有雜質的物質2、純凈物與混合物

7、的本質區別是 （ ）A分子的種類數 B原子的種類數 C元素的種類數 D存在的狀態3、比較二氧化碳和二氧化硫各一個分子，下列那個數值相等（ ）A含氧分子數 B含氧的質量分數 C含氧原子個數 D含氧的元素的個數4、下列物質中，存在氧分子的是 （ ）A氯酸鉀 B二氧化硫 C液氧 D氧化汞5、下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是 （ ）A凈化后的空氣；氧化鎂 B水和冰混合；澄清石灰水C生銹的鐵釘；高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體 D氯化鉀；液氧6、從分子觀點看，純凈物是由_構成的，混合物是由_構成的。7、下列物質中：食鹽、氧化鎂、空氣、氮氣、氧氣、海水、五氧化二磷、四氧化三鐵中，屬于混合物的是_

8、，屬于純凈物的是_。8、把100毫升水和100毫升酒精充分混合后，其總體積_（填大于，等于或小于）200毫升。二、自主體驗1.物質在不同條件下的三態變化，主要是由于 （ ）A.分子的大小發生了變化 B.分子的質量發生變化C.分子之間的間隔發生了變化 D.分子的形狀發生變化2.分子和原子的主要區別是 （ ）A.分子大、原子小 B.分子的質量大，原子的質量小C.分子可直接構成物質，原子則要先構成分子后再構成物質D.在化學變化中分子可再分，原子則不能再分3.下列變化能證明分子在化學反應中可分的是 （ ）A.鐵礦石磨成粉末 B.碘受熱升華C.加熱水有水蒸氣生成 D.加熱氧氣汞生成汞和氧氣4.構成二氧化

9、碳氣體的分子與構成液態二氧化碳的分子具有 （ ）A.相同的質量 B.不同的質量 C.相同的化學性質 D.不同的化學性質5.在電解水的過程中，發生變化的粒子是 ，保持不變的粒子是 和 ，生成的新粒子是 和 。該實驗證明，在化學反應中 可再分，而 則不能再分。三、自我檢測1、（1）實驗：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2 3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結論是_ 。（2）實驗（如圖甲所示）：燒杯B中的現_，產生這一現象的原因是_ 。（3）為使實驗結論準確可靠，興趣小組成設計實驗（如圖乙所示）作為對比實驗。你認為有無必要_，理由是 2、化合物是_ ，單質是_ 。氧化物是指 _ 。以下物質

10、中屬于混合物的是_ ；屬于單質的是_ ；屬于化合物的是_ ；屬于氧化物的是_ 。（填序號）冰水混合物；新鮮牛奶；氯酸鉀；液氧；四氧化三鐵；氯化鉀；五氧化二磷；礦泉水；高錳酸鉀；紅磷3、用分子觀點解釋下圖漫畫中小女孩的話，正確的是 （ ）A.分子質量小 B.分子間有間隔C.分子體積小 D.分子在不斷運動 4、如下圖向盛水的燒杯中放入一粒品紅，一段時間后，燒杯中形成紅色溶液，此實驗能說明 （ ）分子處于不斷運動之中 分子大，原子小分子可再分，原子不能再分 分子之間有間隔A B C D四、中考鏈接1、水分子分解的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是 （ ）A.原子是化學變化中的最小粒子 B.在化學反

11、應前后，分子和原子的個數都不變C.在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分D.在一定條件下，水能分解生成氫氣和氧氣2、下列現象或事實，用分子的相關知識加以解釋，不正確的是 （ ）現象或事實 解釋A熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變B酒香不怕巷子深分子不斷地運動C氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構成物質的分子不同，物質的性質不同D水通電后生成氫氣和氧氣在化學變化中分子可以再分 3.由分子參加的化學反應，反應前后一定發生變化的是 （ ）A.分子種類 B.分子數目 C.原子種類 D.原子數目部分習題參考答案第一課時一、課前預習1、A 2、C 3、分子、原子、保持物質化學性質的最小微粒、水分子、相同、同種分子構成、原子、兩個氫原子和一個氧原子構成。4、化學變化中最小微粒、分子的破裂和原子的重組。5、（1）無規則運動（2）有空隙（3）顆粒很小二、自主體驗1、B C B A B 3、小于、分子之間有間隙、分子做無規則運動、分子之間有間隙。三、自我檢測1、A 2、4:1 3、C 4、D 5、小于 6、分子、分子、原子 8、運動、間隙、蔗糖分子在擴散、分子在做無規則運動。四、中考鏈接1、A 2、C 3、B 4、C 第二課時一、課前預習1、C 2、A 3、C 4、C 5、B 6、同種分子、不同種分子 8、小于。二、自主體驗1、C 2、 D 3、D 4、C