1、圖書館內部空間環境行為分析指導老師：葛現玲姓名：劉龍翔學號：201306314044班級：13級景觀一班一：圖書館功能圖書館的功能包括有關讀者種類標準的制定、種類住處的輸入，讀者種類信息的修改、查詢等，以及讀者基本信息的輸入， 讀者基本信息的查詢、修改， 書籍類別標準的制定、類別信息的輸入，書籍信息的輸入， 借書信息的輸入， 借書信息的查詢、修改， 還書信息的輸入，還書信息的查詢和修改。圖書館的一樓是借書室，二樓主要是電子閱覽室和圖書閱室，三樓主要是自習室。功能較齊全。圖書閱覽室可閱讀名言名著，報刊雜志等；借書室可借閱書籍; 電子閱覽室可上網查資料閱讀書籍，還可玩一些小游戲等。二：圖書館物理環

2、境圖書館位置較高，周圍樹木較多。因此比較安靜，聽覺環境較好。 圖一圖書館入口共有兩個，大門入口較大氣。整體以前外貌較老舊，圖書館近來改造，一樓地板和柱子用了仿大理石，外墻也刷了亮色系的紅色墻漆，門窗也換成較新式的。外觀漂亮了一點。如圖二，圖三。 圖二 圖三圖書館的電子閱覽室設計的很好，座位數設計的足夠用，方便了經濟條件不好的同學也能自己在網上學到一些專業知識。如圖四圖四去了幾次，令我滿意的是室內燈光，燈管數量較少，但排列位置合理，亮度合適不刺眼。圖書館內部的顏色只有白，白色占據了目光所觸及的地方。這一點感覺太嚴肅了。整體溫度一到秋季就特別冷椅子冰涼，而夏季太熱。閱覽室的書架和座位是各自一半分開

3、的，學生在閱覽室閱讀是不能滿足個人的私密性和隱蔽性要座椅不夠學生使用，三；圖書館室內流線設計、座位設計、交往空間塑造分析 自習室內桌間距不夠，太擠，影響走動；閱覽室的書架和座位是各自一半分開的，學生在閱覽室閱讀是不能滿足個人的私密性和隱蔽性要座椅不夠學生使用。四：改進設想方案1閱覽室的問題:綜合借閱處是平時大家借書的地方，自然人氣比較旺盛，但有些同學認為感覺太擁擠，而且管理的不好，沒有讓人想在里面找書的欲望。而大家向往的往往是整排整排，排列有序，空間寬敞的大書柜。圖書館的書架擺放得間距太小，很難滿足兩個人同時通過,在這種公共空間，人與人之間還是需要有一定的距離，兩個陌生人之間過近的距離，會讓人感覺不舒服，即使是找書這種互不干擾的行為，也需要在保持一定距離的情況下才方便進行。2.圖書館一樓，二樓人數較少，三樓人數多，但廁所在一樓，二樓，三樓沒有，廁所分布不好。應在三樓加一個廁所。3. 由于夏天太熱，冬天太冷，應安裝空調，自習室建議安裝熱水器，去自習室的同學大多4.閱覽室的書架和桌椅要搭配分布，這樣可以為同學們提供較為私密的空間以便他們能更好的學習。圖書管自習室的桌椅應擴大間距防止走動時影響他人。5.圖書館位置較高，較偏，離宿舍較遠，兩者來回道路多是高大樹木，晚上顯得有點陰森，應多設置路燈。6.由于圖書館從一樓到三樓，布局簡單統一,管內環境太過單調和乏味