1、,中考化學難點突破訓練(一),多功能瓶是化學中常用的裝置之一，可用于收集氣體、干燥氣體，也可發揮洗氣瓶的作用，除去氣體中的雜質。,一、實驗操作巧用多功能瓶,上輕下重,上輕,下重,上輕,下重,上輕下重,長進短出,上輕下重,1如圖所示裝置被稱為“洗氣瓶”，洗氣瓶又叫“多功能瓶”。 （1）用排空氣法收集一瓶氫氣（氫氣密度比空氣小），氫氣從 端（填 “a”或“b”，下同）進入； （2）用排水法收集一瓶氧氣，將 洗氣瓶充滿水，氧氣從 端進入； （3）收集50ml氫氣,將多功能瓶充 滿水，在 端放置一只 ， 氫氣從另一端進入；,一、實驗操作巧用多功能瓶,b,b,a,50mL 量筒,1如圖所示裝置被稱為“洗

2、氣瓶”，又叫“多功能瓶”。 （4）為得到干燥的氧氣，可在洗氣瓶內放入一定量 ，氣體從 端進入 。 （5）若除去CO中混有的少量CO2，在洗氣瓶內事先放入一定量 ，混合氣體是從 端進入。,一、實驗操作巧用多功能瓶,NaOH溶液,a,a,濃H2SO4,2. (2012廣東) 現有以下裝置、儀器和藥品。請根據要求回答問題： （4）若用圖所示醫用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端為 (填“a”或“b”),b,一、實驗操作巧用多功能瓶,3. NO2氣體有毒，易溶于水,密度比空氣大；實驗室收集NO2氣體，應選用的裝置（ ）,A,一、實驗操作巧用多功能瓶,B,C,D,D,4（2011廣東）下面是實驗室制取

3、和收集氣體的裝置，請按要求作答：,一、實驗操作巧用多功能瓶,（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應從導管的 （填“d”、“e”）端進入；若制取的O2用F裝置排水收集，請將圖F補畫完整。,e,有瓶塞（1分），導管短進長出（左導管露出膠塞一點兒，右導管接 近底部。)（1分）,二、圖像題,圖像題是廣東中考的必考試題，常出現在選擇題和計算題中，圖像題考查的知識點覆蓋了金屬與酸反應、溶解度曲線、溶液pH變化、數軸、濃硫酸稀釋的溫度變化、質量守恒定律以及酸、堿、鹽之間的反應。圖象題著重考查考生信息提煉、收集與處理的能力。解決此類題的關鍵是要明確橫坐標和縱坐標的含義，從圖象的“起點、終點、折點、交點、趨勢”五

4、方面結合來進行分析，從而得出正確的答案。,（一）金屬與酸反應的圖象 有關金屬與酸反應的圖象起點肯定在0點，生成氣體或鹽的質量與消耗金屬的質量是成正比關系，準確分析折點對應的橫坐標和縱坐標是解決此類問題的關鍵。,1. 等質量的金屬甲和鐵與足量的酸反應，產生氫氣的質量與需要的時間關系繪成如右圖，從圖中獲得的信息： 金屬甲與酸的反應進行到 分鐘時反應停止,這時 反應完, 有余,2,甲,酸,金屬 與酸的反應所需時間較短，速率快，金屬 更活潑。 從兩個折點的縱坐標可看出，金屬 與酸產生的氫氣更多。,（一）金屬與酸反應的圖象,甲,鐵,甲,（一）金屬與酸反應的圖象 2. 質量相等的兩種金屬甲、 乙與足量的酸

5、反應的關系 曲線如右圖所示，橫坐標 表示反應時間，縱坐標 表示產生氫氣的質量。 從圖中獲得的信息： （1）從兩個折點的橫坐 標可看出，金屬 反應 所需的時間長,速率慢， 可知金屬 更活潑。,甲,乙,越活潑,越陡峭,質量相等的兩種金屬甲、 乙與足量的酸反應的關系 曲線如右圖所示. （2）從兩個折點的縱坐標可看出，金屬 與酸產生的氫氣更多，如果兩種金屬分別是鋅、鐵，則金屬 是鋅，金屬 是鐵。 （Zn65 ,Fe56）,（一）金屬與酸反應的圖象,甲,（3）計算：65g的鋅、65g的鐵分別與足量的稀硫酸反應（Zn65 ,Fe56）,Fe+H2SO4 =FeSO4 + H2 56 2 65g,Zn+H2

6、SO4 =ZnSO4 + H2 65 2 65g,2g,2.3g,反應后兩種金屬元素的化合價是否相等？,產生的氫氣的質量分別是多少？,哪種金屬產生氫氣的質量更多？,相等,2g、2.3g,相對原子質量更小的鐵,(4)結論：若等質量的金屬與足量的酸充分反應，且反應后金屬元素的化合價相同，則金屬元素的相對原子質量越小，生成的氫氣越 。,多,2.質量相等的兩種金屬甲、 乙與足量的酸反應的關系 曲線如右圖所示。 （2）從兩個折點的縱坐標可看出，金屬 與酸產生的氫氣更多，如果兩種金屬分別是鋅、鐵，則金屬 是鋅，金屬 是鐵。,（一）金屬與酸反應的圖象,甲,甲,乙,3. 等質量的三種不同金屬與足量稀酸反應，都生成十2價硫酸鹽，其反應情況如圖所示，回答 （1）三種金屬的活動性由強到弱的順序是 （2）三種金屬產生氫氣由多到少的順序是 （3）三種金屬的相對原子質量由小到大的順序是 .,ACB,ABC,A鋅鐵,(2)金屬與酸反應生成的H2質量大小有兩種情況： 若等質量的金屬與足量的酸充分反應，且反應后金屬元素的化合價相